2020-2021学年第八章 走进国家第五节 美国教案

课    题

第五节 美国

上课班级

七年级

教学目标

知识与能力

使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家；知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。 

过程与方法

通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。 

情感态度与价值观

通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客观地认识美国的繁荣和发达，树立全球意识、正确的资源观和环境观。

教学重点

学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农业生产的影响。

教学难点

理解农业地区专业化，学会分析影响农业带(区)的主要因素。 

教具准备

多媒体课件

教法运用

启发、 讨论、 讲授式

学法指导

读图分析法

基本环节

教师授课过程（教师活动）

学生学习过程（学生活动）

教学意图

Ppt时间

导入

新课

（检查预习）

教师提问：1、位于西半球的大洲主要有哪些？（提示：分布在西半球最主要的大洲是亚美利加洲，简称美洲。美洲以巴拿马运河为界，以北是北美洲，以南为南美洲。）

    2、观察世界地图，美洲地区都有哪些国家和地区？（提示：美国、巴西等国家是美洲地区，也是西半球最具有代表性的国家，让我们一起走入美洲，透过美国和巴西，了解西半球的自然风貌、经济发展和人们的生活。）3、板书 

学生根据教师提问，回答问题。

使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系。

1

3

初

学

新

课

（初步探究）

思考：说一说，你知道这个国家的哪些特征？

一、领土组成：

   本土位于北美洲中南部，东、西、南三面分别濒临大西洋、太平洋和墨西哥湾。本土位于西半球，位于北半球中纬度。

   阿拉斯加位于北美洲西北部，北、南二面分别濒临北冰洋和太平洋。阿拉斯加位于西半球，大部位于北半球高纬度。 夏威夷位于北半球、西半球的太平洋之中。

二、自然地理特征：

    在图中找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖和密西西比河，说一说美国地形分布的特点。（教师提示：美国本土地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地。）

1. 学生读图分析归纳美国的地理位置。
2. 读图分析美国的自然地理特征。

使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家。

2-

12

7

引

导

释

疑

（合作学习）

活动：

  读美国本土气候分布示意图，归纳美国本土气候分布特点。

（教师提示：美国本土以温带大陆性气候为主。东南部属于亚热带季风性湿润气候，西部沿海分布着狭长的温带海洋性气候和地中海气候。）

二、高度发达的经济

    ① 2011年，美国国内生产总值高达16万亿美元，居世界第1位。人均GDP为52000美元，居世界前列。

    ② 美国的服务业占最大比重，全国四分之三的劳动力从事服务业。

    ③ 美国是全球最大的农业出口国，占世界农业出口市场的一半以上。

    ④ 美国是世界上主要的汽车、飞机和电子产品生产国。

    ⑤ 美国有发达的旅游业，排名世界第三。

    ⑥ 全球多个国家的货币与美元挂钩，而美国的证券市场被认为是世界经济的晴雨表。

1. 学生读图，根据气候图，归纳美国气候分布特点。
2. 根据材料提示，学生总结美国的积极特点。

通过非洲的地形图的判读，了解非洲的地形特征以及特有的地形区及分布。

13-15

10

基本环节

教师授课过程（教师活动）

学生学习过程（学生活动）

教学意图

ppt

拓

展

学

习

（深入探究）

思考：

（1）找出小麦区、玉米带和乳畜带，说出它们的分布特点。

（2）说说小麦区和乳畜带农业发展的有利条件。（教师提示：小麦区：地形平坦，土壤肥沃；光热条件好；灌溉便利。乳畜带：气候冷湿，牧草丰富；人口城市密集；临近粮食产地。）

活动：

（1）美国是世界农业大国，但咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品需要大量进口。想一想，这是为什么？（提示：咖啡、可可、天然橡胶生产地在热带；美国本土在北温带，缺乏大面积的热带地区；美国市场需求量大。 ）

（2）议一议，美国农业的生产效率为什么非常高？（提示：农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源（水、土、光、热等），有效发挥农业机械的作用，并可集中利用现代科学技术，大力提高劳动生产率。 ）

1、学生通过读图，找找美国农业分布特点。

2、谈谈自己对于美国农业发展的认识，教师加以提升。

知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。 。

16-20

10

当

堂

检

测

（学习诊断）

1．与美国不相临的海洋是（）                                           

A．加勒比海                         B．墨西哥湾

C．太平洋                             D．北冰洋

2．美国地跨寒、温、热三带，为发展多种经营提供了有利条件。但是美国有些农产品仍需大量进口。美国需要进口的农产品是（  ）                                                                          

A．小麦、玉米、棉花、乳肉

B．小麦、烟草、大豆、甘蔗

C．咖啡、可可、香蕉、天然橡胶

D．玉米、可可、大豆、亚麻

3．美国南部的工业中心有（  ）                                         

A．旧金山、西雅图                 B．休斯敦、新奥尔良

C．波士顿、费城                     D．纽约、休斯敦

学生完成练习，并说出缘由。

当堂检测

复习巩固

21-22

5

课

堂

小

结

（梳理归纳）

    本节讲了美国的领土组成，濒临海洋、邻国，地形、河流，美国境内的优美环境。并且对美国的高度发达的农业有了全面的认识，以后同学们要多阅读关于美国的资料，多注意从网上搜集学习资料，拓宽自己的知识面。

学生自我交流总结。

梳理归纳

巩固新知

23

5

作业布置（检查反馈）

板书设计（突出重点）

1、  完成地理填充图册

2、  完成新概念第五节美国第一课时

                   第5节 美国

  领土组成：西邻太平洋，东临大西洋，北临加拿大，南临墨西哥

农业：美国也是世界上出口水稻的国家之一

气候：温带大陆性气候为主

经济：