小学信息技术河南大学版（2020）三年级上册第十三课 田园风光景色美教学设计及反思

一

授课内容

教材来源

河南省基础教育教学教研室编

河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术

内容来源

三年级 上册 第 13 课 《田园风光景色美》 P 57-62

主    题

田园风光景色美

课    时

1课时

授课对象

小学三年级学生

二

目标

设定

依据

纲要相关要求

学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。

学科核心素养相关要求

了解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程序的意义及基本操作方法等知识的建构；从作品欣赏，模拟操作等过程中激发学习画图程序的兴趣。 （信息意识、数字化学习与创新）

教材分析

本单元主要学习 Windows 自带画图程序的使用。本节课为第一课时，主要教学内容为初步认识画图软件，了解画图软件窗口各部分功能，能够打开、保存画图文件，并学习放大、撤销操作、颜色填充等基本操作，进而能够对一幅初步完成的画图作品进行涂色。

本节课所涉及的操作并不复杂，但作为第一课时，培养学生对画图软件的兴趣尤为重要，所以培养学生使用画图程序的兴趣，激发学生学习欲望也是本节课的一个重要任务。

学情分析

三年级是信息技术学科的起始年级，第一学期学生学习了鼠标操作和键盘操作，并对部分软件的窗口有了有了初步认识。学生从感性上对窗口操作的共性有了初步感知，这对本课学习画图程序窗口有一定的帮助。学生能够比较熟练操作鼠标为本课进行涂色练习提供了技能基础。另存文件为全新知识，可能是本课的一个难点。

三

学习

目标

目    标

1、认识画图程序窗口，能够使用“打开”、“另存为”等命令。

2、了解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程序的意义及基本操作方法等知识的建构。

3、激发学生学习画图程序的兴趣的基础上提高学生学习的主动性。

知识要点

1. 认识画图程序窗口。

2. 能够使用“打开”、“另存为”等命令；学会使用颜色填充工具对图片进行涂色。

3. 学会使用放大、缩小、撤销操作等命令辅助涂色。

重    点

画图程序的打开、保存、另存为等操作;认识画图程序窗口；

难    点

    画图文件另存为操作；使用放大功能涂色。

四 教学用具

1.教学课件 2.学习任务单 3.视频 4.音乐 5.图

五 评价任务设计

评价任务

针对目标

1.通过小组合作交流，探究出画图程序的操

作方法。

目标1

2. 掌握颜色填充操作及放大、缩小、撤销

等命令的使用

目标2

3.小组合作使用画图软件画图。

目标3

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

评价要点

设计

意图

时间

分配

一

趣味

导入

揭示

课题

1. 同学们喜欢画画吗?展示一组电脑绘画作品，学生欣赏(课件出示)。 最后一张是照片，一张是电脑绘图，想知道这张“空客A380”是怎样画出了的吗？。

2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。刚才绘图中所用到的软件就叫做“画图”软件，这节课开始我们来学习画图软件的使用。

提出疑问，激

发求知欲：打

开计算机中

画图软件。

结合生活实际，趣味导入，激发学生学习兴趣。

3分钟

二

任务

驱动

合作

探究

任务一：

（1）提问：初识“画图”软件 如何打开画图软件呢?

（2）小组合作：展示学生填写好任务单，小组选出代表汇报交流成果看哪个小组最先完成。

任务二：

（1）提问：打开画图软件，观察软件窗口，与我们之前学习的媒体播放软件等窗口有哪些共同的地方？

（2）小组合作：小组交流讨论画图软件窗口的组成部分。

（3）教师巡视帮助引导个别学生在学习中无法解决的困难。

任务三：

（1）提问：如何用画图程序打开图片?颜色填充工具的使用，这是一幅没有涂色的图画，当我们在纸上画画时，用什么涂色？用画图程序怎样进行涂色呢？请同学们将这幅图片涂上合适的颜色，如果遇到困难可以播放老师发给你的视频学习或到课本上去找答案。

（2）小组合作：小组交流谈论打开自己一首音乐一个视频。看哪个小组最先完成奖励一个神秘礼物。

（3）教师巡视帮助引导个别学生在学习中无法解决的困难。

按照要求完成任务单。1. 根 据

老师要求完成学习任务单。

2. 主 动发言学学习收获。

3. 大 胆提出自己的疑问，让大家帮助解答。

1.查阅

学习任

务单完

成情况

（教师

检查或

互评）

2.小组

推荐+

随机抽

取学生

分享交

流学习

收获

（目标

1 和目

标 3）

在 学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。

20 分

钟

三

实践

练习

提升技能

1.请同学们结合今天所学知识，设计属于自己的田园风景图。

2.组内分享交流，检查评比看谁操作的最熟练，谁的构图设计最漂亮。

自评+互评。

组内互

评，组长汇报（目标 2）

强化练习

形成技能

5分钟

四

展示

交流

自主

总结

1.组织学生共同分享，提升素养。

2．学生畅谈学习收获和困惑。

1. 交 流分享。

2. 说 出自己的学习收获和困惑。

培养学生

发现问题，总结问题的能力

4分钟

五

课堂

检测

布置

作业

教师随机抽测学习成果，评价总结。

教师抽测

3分钟

六

板书设计

《田园风光景色美》

1、打开画图软件

2、画图软件各部分菜单的操作方法

3、用画图软件画图——田园风光景色美

板书重点

强化理解

七

课后反思

反思得失

不断进步