小学音乐湘艺版四年级下册杜鹃教案及反思
展开杜鹃（三部轮唱）
教学目标：
1、 能用和谐、轻巧的声音合作演唱三部轮唱《杜鹃》。
2、 在轮唱中感受、体验美妙的和声，从而唤起学习音乐的兴趣与热情。
教学重点：
背唱歌曲，井进行三部轮唱。
教学难点：
在三部轮唱是做到和谐统一。
教学准备：
打击乐器、钢琴、课件。
教学过程：
一、 导入
1、 播放三年级下册《顽皮的小杜鹃》，学生律动进教室，分组坐好。
师：同学们，刚才听到的这首歌曲熟悉吗？
生：……
师：对，是我们在三年级学过的一首好听的歌曲《顽皮的小杜鹃》。
同学们还记得杜鹃是怎么叫的吗？
生：……
师：我们一起像杜鹃一样唱一唱吧！
2、 发声练习：
四三拍： 5 3 — | 5 3 — ||
咕 咕 咕 咕
3、师：今天我们再来和小杜鹃一起唱支歌。（课件出示《杜鹃》）
二、学习新歌
1、播放《杜鹃》的旋律
师：同学们刚才听到的这首《杜鹃》和我们之前学过的《顽皮的小杜鹃》在节奏上有什么不同呢？
生：……
师：对，《顽皮的小杜鹃》是四二拍，今天我们要学习的《杜鹃》是一首四三拍的歌曲，我们一起来拍一拍吧！
四三拍： X X X ||
师：同学们拍的真不错，我们都知道四三拍的特点是？
生：……
师：你们能用肢体语言把强、弱、弱表现出来吗？
生：……
师：我们一起来拍一拍。
X X X | X X X | X X X |
手 脚 脚 手 腿 腿 手 肩 肩
师：同学们配合的真好呀！现在我们一起来听一听。
3、 播放歌曲《杜鹃》
师：同学们能来说一下这首歌的特点吗？
生：……
师：那你们还记得轮唱的方法吗？
（课件出示：轮唱）师介绍。
师：我们今天要学习的《杜鹃》是一首三部轮唱歌曲，在这首歌中三个声部都是相距四小节出现。
师：下面我们就一起来学习这首歌曲。
（1） 师边弹钢琴边范唱
师：同学们，在老师刚才的演唱中有一个音唱的和我们看到的乐谱上有点不同，你们发现了吗？
生：……
师：同学们的观察力真强，每一个带小帽子的音老师都把它唱长了，这个小帽子就叫做：延音记号。（课件出示“延音记号”）师介绍。
师：在这首歌里为了唱起来更整齐统一，我们都把它延长三拍，我们一起来试一下吧！
⌒
四三拍： X X X | X X X | XX XX XX | X — — | X — — |
⌒
X — — | X — — | X X X | X — — | X — — |
（2）学唱歌曲
① 师弹琴范唱
师：同学们跟老师一起来唱一唱第一乐句。
（课件出示乐谱）
生：跟伴奏唱旋律。
四三拍： 5 5 3 | 5 5 3 | 23 44 34 | 5 — — |
师：第二乐句和第一乐句有什么相同的吗？（节奏）
生：……
师，一起唱
生：跟伴奏唱第二乐句的旋律
四三拍 3 3 1 | 3 3 1 | 71 22 12 | 3 — — |
•
师：同学们唱的真棒！下面我们一起来唱唱第三乐句。
四三拍 1 1 — | 1 1 — | 5 5 5 | 1 — — |
▪ ▪ ▪
② 师：我们一起带上歌词唱一唱。
（课件出示歌曲）
生：演唱。
师：同学们唱的非常准确，而且又活泼又欢快，接下来我们分组唱一唱。
（3）分声部演唱
师：老师根据你们的位置把你们分为三组，我们合作来唱一唱。
① 先进行二部轮唱，第一、二乐句。
② 师生合作进行三部轮唱，加入第三乐句。
③ 全班合作演唱歌曲。
（一定要帮助学生进对位置，唱整齐。）
三、 拓展。
1、 师：同学们合作的真好，现在拿起你身边的小乐器，试着给这首歌伴奏吧！
四三拍：
5 5 3 | …….
小 杜 鹃……
强 弱 弱……
棒铃 串铃 响板 ……
2、 播放《杜鹃》的旋律，律动出教室。
师：跟着音乐一起拍起来，和老师一起走出教室到大自然中唱一唱吧！
生：跟音乐律动出教室。
结束本课。
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