小学信息技术河南大学版（2020）六年级下册第十三课 无人驾驶来了教案设计

这是一份小学信息技术河南大学版（2020）六年级下册第十三课 无人驾驶来了教案设计，文件包含第13课无人驾驶来了教案docx、第13课无人驾驶来了说课稿docx等2份教案配套教学资源，其中教案共4页， 欢迎下载使用。
第13课 无人驾驶来了 说课稿 尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《无人驾驶来了》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导: 一、 说教材:通过本课的学习，不仅要让学生了解交通工具的变迁史，而且要让学生了解什么是无人驾驶，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础! 二、说学生:本节课的内容生动有趣，很容易激起学生学习的热情。所以老师在讲这节课的时候，要注意顺势引导，把学生的这种兴趣转化为学生学习的动力。 三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:了解交通工具的变迁史:技能目标:了解什么是无人驾驶;情感目标:培养学生对电脑的兴趣: 四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:了解什么是无人驾驶:教学难点:知道无人驾驶的优势; 五、说教学准备:老师准备:多媒体课件; 六、说教学过程;一、激趣导入:师:同学们你们知道什么是无人驾驶吗?它都有哪些优势?师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《无人驾驶来了》。二、什么是无人驾驶?师:课件出示几幅无人驾驶汽车的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，什么是无人驾驶?生:结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。三、无人驾驶的优势有哪些?师:现在请同学们结合课文内容想一想，无人驾驶都拥有哪些优势? 生:结合课文内容，积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答:师:大家刚才说的很好，对课文理解的非常透彻，无人驾驶的优势确实是传统汽车无法比拟的。四、无人驾驶分为哪些等级?师:现在请大家结合课文内容想一想无人驾驶都分为哪些等级?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:刚才大家说的非常好，无人驾驶可以分为1-5五个等级; 说明你们对今天的内容都已经掌握了;师:下课，同学们再见! 以上是我的说课内容《 无人驾驶来了》，敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!