小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三位数加法教案

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级下册三位数加法教案，共3页。教案主要包含了直接写得数），总结等内容，欢迎下载使用。

2、选用不同材料、模型探究三位数加法的计算方法。
3、在与他人交流算法中不断提高数学交流能力。
教学重点：1、三位数加法的横式计算。
2、三位数加法的竖式计算。
教学难点：连续进位的三位数加法。
教学准备：多媒体课件、位值图、学习单等。
教学过程：
复习引入
口算：（学习单/一、直接写得数）
出示：37+26= 问：你是怎么算的？（生汇报：横式的方法、竖式的方法）
竖式计算的方法是怎样的，要注意什么？（板书：1、相同数位要对齐
2、从个位算起，个位满十向十位进1。）
探究新知：
师：小朋友对百以内的两位数加法掌握的非常不错，想到了这么多计算的好办法，今天这节课我们就用前面学过的本领来学习三位数加法。
（出示课题：三位数加法）
板书出示：356+247=
1、尝试例题
师：这道题你会算吗？用前面学过的本领先试算一算，把你计算的方法写在学习单上。
2、带着问题看书P.28-29
（1）你的计算方法和哪个数学小伙伴的方法是一样的？
（2）他们分别用了哪些学具验证计算结果的？
（3）你还有其他的算法吗？
3、反馈交流
师：你做的方法和哪个数学小伙伴的方法是一样的，他用了什么学具来验证计算的结果，请你来介绍一下。（生汇报交流各种算法）
问:除了书上的算法，你还有什么好方法来计算这道题？
(重点介绍竖式的方法，并请生板演在位置图上摆双色片的方法来验证)
小结：刚才小朋友通过自己开动脑筋并自学看书上小伙伴的方法，了解了三位数加三位数的计算方法，你们觉得哪种方法最简便，能算得又快又正确？
（竖式方法）
问：那么三位数加法的竖式计算要注意些什么呢？（补充板书：3.哪一位上的数相加满十，要向前一位进1.）
巩固练习
1、基础练习：书p.32/试一试6题（生独立完成后集体核对纠错）
2、提高练习：
（1）判断题：（先说说错误的原因并改正）
386+47=856 159+378=427 406+195=601
3 8 6 1 5 9 4 0 6
+ 4 7 + 3 7 8 + 1 9 5
8 5 6 4 2 7 6 0 1
（ ） （ ） （ ）
（2）分层练习：★书p.32/练一练（2题），★★完成快的学生挑战2道*号题。
（生独立完成后集体核对纠错）
（3）★★ □里填几？
6 5 5 3 0 7
+ 1 4 8 + 5 4 9

3、拓展练习：
超市搞购物活动：买以下物品两件，价值超过500元，可以得到礼品，
请你合理选择并算一算。

我想得到的礼品是（ ），
我会选（ ）和（ ），
算式：
四、总结。
板书设计： 三位数加法
356+247
356+247=603 356+247 356+247=603
300+200=500 =356+7+40+200 3 5 6
50+40=90 =363+40+200 + 2 4 7
6+7=13 =403+200 6 0 3
500+90+13=603 =603 1、相同数位要对齐，
2、从个位算起，
3、哪一位上相加满十要向前一位进1。