辽海版四年级下册第7课 巧做储蓄罐教学设计

这是一份辽海版四年级下册第7课 巧做储蓄罐教学设计，共2页。教案主要包含了巧做储蓄罐，讲授新课，学生作业，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学课题：巧做储蓄罐
教学目标：
1、学习和了解储蓄罐的制作方法，利用各种废旧材料和材质制作储蓄罐。
2、培养学生在工艺制作过程中表现所感所想，创作出神态各异的形象，提高学生的创新能力。
3、通过立体造型活动，知道废物利用，变废为宝理解“美源于生活”体验造型活动的乐趣。
4、学习利用各种废旧材料和材质制作储蓄罐，明白如何“变废为宝”。
学习重点、难点：本课重点是门的样式设计。
本课的难点完成储蓄罐的设计制作。储蓄罐的构思设计，不同材料的选材利用。
教学准备：各种纸材，废旧瓶，罐……相关制作工具和范例等。
教学过程：
课题导入：
1、 谜语导入：一样东西真稀奇
不喝水来不吃东西
肚子大，嘴儿扁
光吞小小的硬币
（举手回答）
2、出示几种储蓄罐，其中有储蓄罐的实物和手工制作的作品，吸引学生的兴趣。
2、导入新课：
今天，我们在一起学习怎样制做储蓄罐。
3、出示课题：
七、巧做储蓄罐
二、讲授新课：
1、欣赏教学课件，了解生活中变废为宝的实例。
2、展示几件手工储蓄罐的造型，分析作品的制作过程和方法。
让学生仔细地研究一下，然后发表各自的见解。教师再小结。
制作过程：
（1）、制作罐体
（2）、装饰罐体
（3）、美化完成
3、教师示范几种制作方法：卷，折，剪，贴等技法，结合实例。
4、提出本节课的制作要求。
（1）、完成一件储蓄罐的制作。
（2）、充分利用自己的材料。
（3）、懂得变废为宝，巧妙设计。
三、学生作业：
1、学生们开始分小组，进行创作。
2、教师巡视辅导学生的制作，帮助有困难的学生完成作品。
3、好的创作可以随时进行展示，让同学们有个借鉴。
四、课堂总结：
1、以小组为单位，将完成的作品放在一起，交流欣赏并谈谈观后感。
2、教师进行课堂总结，鼓励大胆进行制作的学生。
3、布置下次课的学习用具：
废旧材料等
板书设计：

七、巧做储蓄罐
制作过程：
（1）、制作罐体
（2）、装饰罐体
（3）、美化完成
教学反思：