美术四年级下册第7课 巧做储蓄罐教案设计

这是一份美术四年级下册第7课 巧做储蓄罐教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学准备，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本课选自小学美术辽海版四年级下册第7课《巧做储蓄罐》。属于设计应用学习领域，本课主要是让学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法，通过讨论、合作等方法用废弃材料制作储蓄罐，同时培养学生的创新意识、环保意识和合作意识，使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。
二、学情分析
四年级的学生动手能力较强，并且废旧的纸杯、纸盒等材料在小学生的生活里随处可见,孩子们经常接触它,但他们平时不会刻意地去观察它,甚至从未想过利用它们做一些有用有趣的东西。本节课鼓励学生以小组合作探究的学习方式,将从生活中收集的废旧纸盒或纸杯制作成储蓄罐体,并进行装饰,运用剪贴画等手段进行装饰美化,做一个实用、美观、有趣的储蓄罐。
三、教学目标
1.认知目标:使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。
2.能力目标:培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。
3.情感态度价值观:培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。
四、重点难点
1.重点:通过设计和制作储蓄罐,培养学生的实践操作能力和创新意识。
2.难点:掌握裁剪塑料瓶的技能。
五、教学准备
课件、剪刀、纸盒、饮料瓶、卡纸、剪刀、小刀、胶水、双面胶等
教学过程
1、组织教学
师生问好。
2、谈话导入
师：同学们帮老师一个忙，我手里的这些零钱该放哪里呢？
生1：存银行。
生2：放爸妈那里。
生3：放进储蓄罐。
生4：我也是，我会把多的钱放在爸妈那里存起来，小额的零用钱我会存到自己的储蓄罐里。
师：看来同学们都是好孩子，很棒，都会存钱了，我非常赞同（生4）同学的做法，小额的零用钱我会存到自己的储蓄罐里。这样可以帮助我们懂得理财和不乱发钱。你们赞同吗？那你们都有储蓄罐吗？
生1：有
生2：没有
师：那你们想不想自己也设计制作一个属于自己的储蓄罐呢？
生：想
师：那好，我们今天就自己做一个储蓄罐（板书：做储蓄罐）。
3.教授新课
师：首先请同学们看到PPT上面的图片，你们觉得这些储蓄罐，设计得怎么样呢？
生1：很好看，有动物的、有衣服、有房子形状的。
生2：设计的非常的巧妙，比如设计成衬衣，非常有创意。
生3：我也觉得设计的很巧妙，还是利用废弃的材料制作的
师：同学们非常棒，也观察的很仔细，确实这些储蓄罐设计的很巧妙，并且是利用的我们平时喝的饮料瓶和废弃的纸盒做的，那么我们今天也用废弃材料巧做储蓄罐。（板书）
师：现在请同学们观察课本上的作品，观察讨论一下这些好看的储蓄罐是由哪几个部分组成的呢？
生1：罐口。
生2：罐体。
生3：罐口，罐体。
师：同学们说的非常棒，确实是由这几个部分组成的（板书：罐口或罐盖、罐体），有时候罐口也做成罐盖的形式，那么请同学们思考一下罐口的大小是怎么样的？
生：必须比一元的硬币大。
师：看来你们一定经常投硬币到储蓄罐里，回答的真棒。(板书：注意大小）
师：现在请同学们观察思考教材中的储蓄罐的制作步骤。
生1：确定用什么材料来制作，然后根据材料设计图案。
师：还有吗？
生2：然后就是把设计好的图案画在彩色的卡纸上剪下来，贴在材料上。
4、作业布置
师：同学们总结的非常好，也就是你们刚刚总结的这几点。已经了解了结构特点和制作步骤，今天的作业请同学们设计一个动物形象的储蓄罐。请同学们小组讨论你们要设计什么动物形象的储蓄罐以及怎样去制作。
组1：我们用的材料是纸杯，我们准备做一只小黄鸡的储蓄罐，用黄色的卡纸进行刻剪，再用黄色和红色的做罐盖（小黄鸡的头），尾巴用彩色的卡纸。
师：我相信你们的作品一定会很棒。
组2：我们用矿泉水瓶做一个小猪形象的储蓄罐，用卡纸做身体，再剪出耳朵，画上眼睛、鼻子贴上。
师：你们的小猪也一定很好看，记得一定要多用装饰哦。看来同学们都很有创意，由于时间的原因，现在请同学们以小组为单位在15分钟的时间内完成作品，现在开始吧，我的设计师们，一定要注意色彩搭配的同事也要注意颜色的丰富，造型要大胆创新哟。同时注意用剪刀的安全，不要乱扔垃圾哦。（教师巡视并加以指导）
师：好了时间到了，请每组的组长将作品放到展示区，请同学们欣赏，评一评今天的最佳创意奖、完美奖、色彩搭配奖、合作奖是哪些作品？
师：同学们觉得第一组的小黄鸡储蓄罐设计的很有创意
第二组的兔子做的很完美
第三组的小猪色彩运用的很好
第五组的每个人都很努力，合作的很好。
没有得奖的同学也不要气馁，你们今天的作品老师都很满意，只是需要在多加练习，相信下次课你们会更好。
今天学习了本课你们有什么收获呢？
生1：学会了怎么制作储蓄罐。
生2：知道了节约用钱，保护环境。
生3：通过本课的学习，我知道了生活的许多东西都是可以反复利用的，就像今天的储蓄罐就是用的生活的废弃物制作的，相信其他地方也可以的。
师：看来同学们都有收获，那么请同学们回家后和家人一起设计出其他的储蓄罐，并且以后的生活中把能够再次利用的废弃物品进行再次利用，让我们一起为保护生态环境，我们自己的家园做出我们力所能及的贡献。今天的课就到这里，同学们再见！
5、课后拓展
请同学们回家之后和爸爸妈妈一起用家里的其他废弃材料一起制作其他形式的储蓄罐。当当设计师和环保大使吧孩子们。
七、板书设计
巧做储蓄罐
组成部分：
1.罐口或罐盖
2.罐体
制作步骤
1.确定材料
2.根据材料的大小、形状,设计图案
3.画图案
4.粘贴
八、教学反思
通过本课的教学，从本课的备课都不是很充分，所以其实存在很大的问题，课件制作不够完整，对学生的学情环境把握不足，课堂气氛不够活跃，时间把握不够，导致作品不够精品。学生的动手能力也不够好。在以后的教学中我一定会改进，充分去了解学生，再去备课，以实际出发。做到真的了解学生，以学生为中心。
指导教师点评
时间把握不够，学生的课堂不够活跃，讨论时间太短，导致两次重新讨论。