小学数学北京版六年级下册比和比例教学ppt课件

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怎样进行按比分配？把各部分的比转化为总数的几分之几,直接求总数的几分之几是 多少。解题步骤:①求出总份数。②求出各部分量占总量的几分之几。③求出各部分的数量。
巩固练习1.把下面方格纸中空白长方形按2∶3分成两部分，涂上颜色。
中间一共50个小 方格，可分5行
2行涂上红色，3 行涂上绿色。
2.把180块糖按各班人数发放，
大班有30人，中班有 36人，小班有24人。
大中小三个班的人数比 30∶36∶24=5∶6∶4 5+6+4=15
大班的糖数:180× 5 =
中班的糖数:180× 6 =
小班的糖数:180× 4 =
60(块)72(块)48(块)
答：大班分得60块糖，中班分得72 块糖，小班分得48块糖。
3.一个三角形，3个内角度数的比是2∶3∶5。这个三角形按角分类是 什么三角形？较大的锐角比较小的锐角多多少度？
三角形内角和180度，把180度 按2∶3∶5的比分。
180× 2 = 36(度)
180× 3 =54(度)
180× 5 = 90(度)
54-36=18（度）
答：这个三角形按角分类是直角 三角形。较大的锐角比较小的锐 角多18度。
东、西两地之间的公路长420千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相对行驶， 经过3.5小时相遇。如果甲、乙两辆汽车速度的比是7∶5,那么两车平均每小 时各行多少千米？7+5=12
甲车行驶路程:420× 7 =
乙车行驶路程:420× 5 =
245(千米)175(千米)
甲车速度:245÷3.5=70（千米/时） 乙车速度:175÷3.5=50（千米/时）
答：甲车平均速度是70千米/时，乙 车平均速度是50千米/时。
这节课你们都学会了哪些知识？比的应用注意按比分配时数量和比的对应关系。三个数量的按比分配和两个数量的按比分配的问题解决方法一样。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。