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鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 化学反应的表示图片课件ppt
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这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 化学反应的表示图片课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了化学方程式，我会读，你知道吗，H2O，挑战自我等内容，欢迎下载使用。
1.认识化学方程式。2.知道化学方程式遵循的原则。3.掌握化学方程式表示的意义。
“水在通电的条件下分解”的反应可以用以下方法表示。
H2O ==== H2 ↑ + O2 ↑
思考：你认为哪种表示方法最好？
定义：用化学式来表示化学反应的式子。
1、以科学实验事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。2、以质量守恒定律为依据，等号两边各种原子的种类和数目必须相等。
化学方程式遵循的原则
自主学习：一、化学方程式及其意义学法指导：请同学们认真阅读课本p106～p107 ，时间2分钟，并回答下列问题。1、化学方程式中，“△”表示什么？能表示“点燃”吗？2、化学方程式中，“↑”或“↓”标在哪里？分别表示什么？3、化学方程式能告诉我们哪些信息,即化学方程式有什么意义？
意义：1、表明了反应物、生成物和反应条件。 （宏观意义）
宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。
宏观读法：氢气和氧气在点燃的条件下生成水。
意义：1、表明了反应物、生成物和反应条件。（宏观意义）
1、 2Cu+ O2 ＝ 2CuO2、 4P +5O2＝ 2P2O53、 2H2O2 ＝ 2H2O+O2↑
铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜
磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气
读一读下列化学方程式（宏观读法）方法指导：同桌互读，相互纠正。时间1分钟。
微粒个数比： 1 ： 1 ： 1
意义：2、表示反应物、生成物各物质的微粒个数比。（微观意义）
微观读法：每一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子。
化学方程式中化学式前面的数字表示什么意义？
微观读法：每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成两个水分子。
思考：化学方程式中化学式前面加了数字后起到了什么作用？
微粒数目比 2 ： 1 ： 2
化学方程式是怎样体现质量守恒定律的？
可见：化学方程式描述了化学反应的客观事实，反应前后原子的种类、数目都不变。
可见：化学反应前后分子的数目可能改变也可能不变。
说出下列反应的微粒数目比，想一想化学反应前后分子的数目是否改变?
微粒数目 1 1 2
微粒数目 2 2 1
1、 2H2O ＝ 2H2 ↑+ O2 ↑ 2、 4P +5O2＝ 2P2O53、 2H2O2 ＝ 2H2O+O2↑
每2个水分子在通电的条件下生成2个氢分子和1个氧分子
每4个磷原子和5个氧分子在点燃的条件下生成2个五氧化二磷分子
每2个过氧化氢分子在二氧化锰的催化作用下生成2个水分子和1个氧分子
读一读下列化学方程式（微观读法）方法指导：同桌互读，相互纠正。时间1分钟。
相对质量 物质质量之比 12 ： 32 ： 44质量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。
意义：3、表示反应物、生成物的质量关系。即物质之间的质量比。（质量意义）
2×(1×2+16)=36
反应物的总质量份数：4+32 生成物的总质量份数： =36 36
可见：化学方程式体现了反应前后各物质的质量总和相等。
质量比 4 32 36
质量读法：每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。
想一想：1、4克氢气完全燃烧，需要消耗多少克氧气？同时能生成多少克水？2、4克氢气和33克氧气在点燃的条件下充分反应能生成多少克水？你的依据是什么？3、4克氢气与4克氧气能恰好完全反应吗？若不能哪种物质有剩余？
计算反应物和生成物各物质之间的质量比，并说出质量意义。 相对原子质量： H: 1 O: 16 Mg: 24 2H2O2 ＝ 2H2O + O2↑质量比 2Mg + O2＝ 2MgO质量比
68 36 32
48 32 80
每68份质量的过氧化氢完全反应生成36份质量的水和32 份质量的氧气。
每48份质量的镁和32份质量的氧气完全反应生成80份质量的氧化镁。
⑴表明了反应物、生成物和反应条件。（宏观）
⑵表示反应物、生成物各物质的微观粒子数之比（微观）
⑶表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，即物质之间的质量比。（质量）
一、 化学方程式1、定义2、遵循原则 ⑴遵循客观事实 ⑵遵循质量守恒定律 3、意义
1.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。（宏观）
3.每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。（质量）
2.每2个氢分子和1个氧分子完全反应生成2个水分子。（微观）
2H2 + O2 ＝ 2H2O
4P + 5O2 ==== 2P2O5124 160 284
1.表示磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷。
2.表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。
3.表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。即磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 124∶160∶284。
请从三个方面描述下列化学方程式的意义：
1．火箭用联氨(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂。反应的化学方程式是：N2H4+2NO == 2X+2H2O，求X的化学式（ ）
A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O
N原子数目： 4 H原子数目： 4 4O原子数目： 2 2
归纳方法：从化学式全部已知的一边入手。
1、下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成物的分子个数比是 。
用图示表示这一化学反应为:
1.认识化学方程式。2.知道化学方程式遵循的原则。3.掌握化学方程式表示的意义。
“水在通电的条件下分解”的反应可以用以下方法表示。
H2O ==== H2 ↑ + O2 ↑
思考：你认为哪种表示方法最好？
定义：用化学式来表示化学反应的式子。
1、以科学实验事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。2、以质量守恒定律为依据，等号两边各种原子的种类和数目必须相等。
化学方程式遵循的原则
自主学习：一、化学方程式及其意义学法指导：请同学们认真阅读课本p106～p107 ，时间2分钟，并回答下列问题。1、化学方程式中，“△”表示什么？能表示“点燃”吗？2、化学方程式中，“↑”或“↓”标在哪里？分别表示什么？3、化学方程式能告诉我们哪些信息,即化学方程式有什么意义？
意义：1、表明了反应物、生成物和反应条件。 （宏观意义）
宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。
宏观读法：氢气和氧气在点燃的条件下生成水。
意义：1、表明了反应物、生成物和反应条件。（宏观意义）
1、 2Cu+ O2 ＝ 2CuO2、 4P +5O2＝ 2P2O53、 2H2O2 ＝ 2H2O+O2↑
铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜
磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气
读一读下列化学方程式（宏观读法）方法指导：同桌互读，相互纠正。时间1分钟。
微粒个数比： 1 ： 1 ： 1
意义：2、表示反应物、生成物各物质的微粒个数比。（微观意义）
微观读法：每一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子。
化学方程式中化学式前面的数字表示什么意义？
微观读法：每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成两个水分子。
思考：化学方程式中化学式前面加了数字后起到了什么作用？
微粒数目比 2 ： 1 ： 2
化学方程式是怎样体现质量守恒定律的？
可见：化学方程式描述了化学反应的客观事实，反应前后原子的种类、数目都不变。
可见：化学反应前后分子的数目可能改变也可能不变。
说出下列反应的微粒数目比，想一想化学反应前后分子的数目是否改变?
微粒数目 1 1 2
微粒数目 2 2 1
1、 2H2O ＝ 2H2 ↑+ O2 ↑ 2、 4P +5O2＝ 2P2O53、 2H2O2 ＝ 2H2O+O2↑
每2个水分子在通电的条件下生成2个氢分子和1个氧分子
每4个磷原子和5个氧分子在点燃的条件下生成2个五氧化二磷分子
每2个过氧化氢分子在二氧化锰的催化作用下生成2个水分子和1个氧分子
读一读下列化学方程式（微观读法）方法指导：同桌互读，相互纠正。时间1分钟。
相对质量 物质质量之比 12 ： 32 ： 44质量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。
意义：3、表示反应物、生成物的质量关系。即物质之间的质量比。（质量意义）
2×(1×2+16)=36
反应物的总质量份数：4+32 生成物的总质量份数： =36 36
可见：化学方程式体现了反应前后各物质的质量总和相等。
质量比 4 32 36
质量读法：每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。
想一想：1、4克氢气完全燃烧，需要消耗多少克氧气？同时能生成多少克水？2、4克氢气和33克氧气在点燃的条件下充分反应能生成多少克水？你的依据是什么？3、4克氢气与4克氧气能恰好完全反应吗？若不能哪种物质有剩余？
计算反应物和生成物各物质之间的质量比，并说出质量意义。 相对原子质量： H: 1 O: 16 Mg: 24 2H2O2 ＝ 2H2O + O2↑质量比 2Mg + O2＝ 2MgO质量比
68 36 32
48 32 80
每68份质量的过氧化氢完全反应生成36份质量的水和32 份质量的氧气。
每48份质量的镁和32份质量的氧气完全反应生成80份质量的氧化镁。
⑴表明了反应物、生成物和反应条件。（宏观）
⑵表示反应物、生成物各物质的微观粒子数之比（微观）
⑶表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，即物质之间的质量比。（质量）
一、 化学方程式1、定义2、遵循原则 ⑴遵循客观事实 ⑵遵循质量守恒定律 3、意义
1.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。（宏观）
3.每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。（质量）
2.每2个氢分子和1个氧分子完全反应生成2个水分子。（微观）
2H2 + O2 ＝ 2H2O
4P + 5O2 ==== 2P2O5124 160 284
1.表示磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷。
2.表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。
3.表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。即磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 124∶160∶284。
请从三个方面描述下列化学方程式的意义：
1．火箭用联氨(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂。反应的化学方程式是：N2H4+2NO == 2X+2H2O，求X的化学式（ ）
A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O
N原子数目： 4 H原子数目： 4 4O原子数目： 2 2
归纳方法：从化学式全部已知的一边入手。
1、下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成物的分子个数比是 。
用图示表示这一化学反应为:
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