安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题（含答案）

这是一份安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，解释下列句中加点的词语等内容，欢迎下载使用。

考试时间：120分钟；满分：150分（其中卷面书写占5分）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、语文累积与运用（35分）
1．古诗文默写。 （10分）
(1)青青子衿，____________。
(2)海内存知己，______________。
(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。
(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。
(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。
2．阅读下面一段文字，按要求回答（1）-（5）题。（12分）
开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴，气势磅礴，是新闻作品中的瑰宝；《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事；那清幽秀丽，雄奇险拨的《三峡》风光，令人不禁想做一次三峡之旅；《与朱元思书》以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，难道无不令我们向往吗?……
（1）给文中加粗的字注音 瓴 ( ) 隽( )
（2）文中有一个错别字的词语是________，这个词语的正确写法是 ________
（3）文中有一病句，改正后抄写在横线上 __________________
（4）“隽永”的意思是：_____________
（5）本段文字运用的修辞方法有________和 _________
3.阅读下面一段文字，按要求回答（1）-（4）题。（13分）
《钢铁是怎样炼成》
【甲】此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！ 这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
【乙】黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死的口袋。“哼，没有口袋！你以为你这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝，上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
（1）．【甲】选文的主人公全名叫什么？选文画线句子中“铁环”、“新的武器”各指什么？
（2）．【乙】文中的黑眼睛男孩犯了什么错误？结果怎样？
（3）．选文的主人公经历了“四次死里逃生”，请概括出第二和三次。
（4）．联系相关情节，说说这主人公后来成长为一个怎样的人。
二、阅读（55分）
阅读下面文字，回答问题。
【一】（21分）母亲的秘密
林海音
①母亲在28岁上便做了寡妇。当母亲赶去青岛办了丧事回来后，外祖母也从天津赶来，她见了母亲第一句话便说：“收拾收拾，带了孩子回天津家里去住吧。”母亲虽然痛哭着扑向外祖母的怀里，却摇着头说：“不，我们就这么过着，只当他还没有回来。”
②既然决定带我和弟弟留在北平，母亲仿佛是从一阵狂风中回来，风住了，扑扑身上的尘土。我们的生活，很快在她的节哀之下，恢复了正常。晚上的灯下，我们并没有因为失去父亲而感到寂寞和空虚。
③三年后的一个春天，我们家里来了一位客人，我们称他为“韩叔”，是父亲大学时代的同学，又是母亲中学时代的学长。得悉父亲故去的消息，特地赶来探望我们。不久，他调职到北平，我们有了更多的交往。
④一个夏夜，燥热，我被钻进蚊帐的蚊虫所袭扰，醒来了。揉开睡眼，隔着纱帐向外看去，我看见母亲在抽泣。母亲在抑制不住的哭声中，断断续续的说着：“不，我有孩子，我不愿再……”
⑤“是怕我待孩子不好吗？”是韩叔的声音。
⑥过了一会儿，母亲停止了哭泣：“不，我想过许久了，你还是另外……”这次，母亲的话中没有哭音。
⑦我说不出当时的心情----是恐惧？是厌恶？是忧伤？都有的。这是从来没有过的情绪，它使我久久不眠，我在孩提时代，第一次尝到失眠的痛苦。
⑧我轻轻地转身向着墙，在恐惧、厌恶、忧伤的情绪交织下，静听母亲把韩叔送走，回来后脱衣、熄灯、上床、饮泣。最后，我也在枕上留下一片潮湿，才不安地进入梦乡。
⑨第二天早上我醒来时，看见对面床上的母亲竟意外地迟迟未起，她脸向里对我说：“小荷，妈妈头疼，你从抽屉里拿钱去买烧饼吃吧。”我没有回答，在昨夜的那些复杂心情上，仿佛又加了一层莫名的愤怒。
⑩我记得那一整天上课我没有注意听讲，我仔细研究母亲那夜的话，先是觉得很安心，过后又被一阵恐惧包围，我怕的是母亲有被韩叔夺去的危险。我虽然知道韩叔是好人，可是仍有一种除了父亲以外，不应当有人闯进我们生活的感觉。
⑪放学回家，我第一眼注意的是母亲的神情，她如往常一样照管我们，这使我愤怒稍减。我虽未怒形于色，但心情却在不断地转变，忽喜、忽怒、忽忧、忽慰，如一锅滚开的水，冒着无数的水泡。
⑫母亲和韩叔的事情，好像随时都有爆发的可能，这件心事常使我夜半在噩梦中惊醒。在黑暗中，我害怕地颤声喊着：“妈---”听她在深睡中梦呓般的答应，才放心了。
⑬其实一切都是多虑的。我从母亲的行动、语言、神色中去搜寻可怕的证据，却从没有发现。就像从来没有发生过什么事情，母亲是如此宁静。
⑭一直到两个月以后，韩叔离开北平，他被调回上海去了。再过半年，传来一个喜讯---韩叔要结婚了。母亲把那张粉红色的喜帖拿给我看，并且问我：“小荷，咱们送什么礼物给韩叔呢？”
⑮这时，一颗久被箍紧的心一下子松弛了。我跑回房里，现抹去留下的泪水，然后拉开抽屉，拿出母亲给我们储蓄的银行存折，送到母亲的面前。
⑯母亲对于我的举动莫名其妙，她接过存折，用怀疑的眼光看我。我快乐地说：“妈，把存折上的钱全部取出来给韩叔买礼物吧。”
⑰“傻孩子。”母亲也大笑，她用柔软的手捏捏我的嘴巴。她不会了解她的女儿啊。
⑱这是15年前的往事了，从那以后，我们宁静地度过了许多年。
⑲间或我们也听到一些关于韩叔的消息，我留神母亲的情态，她安详极了。
⑳母亲的老朋友们都羡慕她有一对好儿女，唯有我自己知道，我们能够在完整无缺的母爱中成长，是靠了母亲曾经牺牲过一些什么才得到的。
4．作者写的“母亲的秘密”，指的是什么？结合全文内容，概括作答。
5．文章第⑪段画线句子使用了比喻的修辞手法，形象而生动，请联系文章内容，就此进行分析。
如一锅滚开的水，冒着无数的水泡。
6．概括“我”不喜欢韩叔“闯进我们的生活”，为何还在听到韩叔结婚消息时，要求母亲把存折上的钱全部取出来给韩叔买礼物?结合文章内容，简要分析。
7．本学期所学的《金色花》《荷叶·母亲》和这篇文章一样，都是表现“母爱”主题的。林海音笔下的“母爱”与泰戈尔、冰心笔下的“母爱”有何异同?请从文章表现形式和内容两个角度进行分析。
【二】（17分）地球上的碳都到哪儿去了
①地球的前半辈子是在二氧化碳的笼罩下度过的。看看距离地球最近的两个小兄弟吧。金星和火星的大气层几乎全是由二氧化碳组成的。可根据科学家测得的数据显示，地球大气层中的二氧化碳浓度只有0.0384%，也就是384ppm（1ppm等于百万分之一），地球上的二氧化碳都到哪儿去了？
②二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失。金星的表面温度之所以高达48℃以上，主要原因就是温室效应。火星的大气层虽然也都是二氧化碳，但因为火星太小，大气浓度低，温室效应弱，所以火星表面温度夜间可降至－130℃。
③地球和太阳的距离适中，但在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的1／4，为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，正是由于二氧化碳产生的温室效应，地球的温度才不至于太低，从而使水的三种形态都存在。液态的水（比如降雨）能够溶解空气中的二氧化碳，并结合地表的金属元素，把它变为碳酸盐，沉积到岩石层中。地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中，这就形成了一个碳循环。
④经过几亿年，这个碳循环逐渐达到了某种平衡。空气中的二氧化碳浓度高了，地表温度就升高，海水蒸发速度便会加快，形成更多的雨水，把更多的二氧化碳带到地面，再被火山重新喷到空气中。空气中的二氧化碳浓度降低后，情况就正好相反，大气温度降低，降雨减少，碳沉积速度也跟着降低，但火山活动不受影响，所以大气中的二氧化碳浓度就会重新上升。
⑤金星距离太阳太近，温度太高，水循环进行不下去，也就没法形成碳循环。火星则因为体积太小，内部冷得太快，火山活动不够剧烈，沉积的碳不能被重新释放到大气中，所以碳循环也被中止了。
⑥由此可见，水真是个好东西。它一方面能通过自身的循环，带动碳循环，稳定地表温度；另一方面，液态水的化学结构非常适合作为溶剂，让各种分子在水溶液中进行随即碰撞，生命就是在这种碰撞中诞生的。
⑦生命的诞生促成了另一个碳循环。众所周知，生命的基础是光合作用，就是利用太阳提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出来，连接成一条长短不一的碳链。这样的碳链被称为“有机碳”，因为它既能作为建筑材料，搭建成生命所需的各种有机分子（碳水化合物、蛋白质和氨基酸等），又能燃烧自己，产生能量供生命使用。有机碳的燃烧过程又可以称为氧化反应，其产物就是二氧化碳和水。
⑧生命是在大约35亿年前出现的，经过十几亿年的积累，碳循环再度达到了一种动态的平衡。通过生物圈进行循环的碳的总量是巨大的。据估计，地球大气层中每年有大约1100亿吨的碳被光合作用转化成有机碳，其中99.99%又通过氧化反应被重新释放到大气中，只有不到0.01%的有机碳因为地质变动的原因而留在了地壳里。别看这是一个很小的数字，但经过很多年后，累积起来就非常可观了。科学家估计，留在地壳中的有机碳是生物圈有机碳总量的2.6万倍！难怪地球大气中的二氧化碳浓度变得如此之低，大部分碳元素都以各种形式留在了地下。
⑨目前，人类每年因燃烧化石能源而向大气中排放约75亿吨碳，相比之下，因火山爆发而排放出来的碳还不到人类排放量的1%。但是有证据显示，大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林得生长速度，促进了土壤对二氧化碳的吸收，这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。
⑩但是，大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些碳，大自然一时也应付不过来了，人类必须自己想办法。
8．根据原文内容，下列说法不正确的项是（ ）
A．本文的标题采用问句的形式，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B．大约10年前，科学家们已经科学、准确地测量出地球上所有碳元素的总量是18.5亿吉吨（1吉吨等于10亿吨）。
C．6500万年前的小行星撞击地球导致大约75%的物种灭绝，包括当时的陆上霸主一恐龙。
D．自工业革命以来，人类通过烟烧化石能源等方式释放的碳元素，比那次导致恐龙灭绝的小行星撞击地球事件所释放的碳元索总量多得多。
9．文章第⑧段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？
10．文中第①段划线句“金星和火星的大气层几乎全是由二氧化碳组成的”中加点的词“几乎”能否删去？为什么？
11．文章最后说“大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些碳，大自然一时也应付不过来了，人类必须自己想办法。”你认为人类应该怎样做？如果让你写一句忠告人们的话，你怎么说？
【三】（17分）
（一）北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（二）虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
12．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．去以六月息者也/全石以为底（《小石潭记》
B．其止色邪/其真无马邪（《马说》）
C．不知其善也/其真不知马也（《马说》
D．鲲之大/具答之（《桃花源记》）
13．解释下列句中加点的词语。
（1）高者挂胃长林梢( )
（2）去以六月息者也( )
（3）亦若是则已矣( )
（4）然后能自强也( )
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）知不足，然后能自反也。
15．选文（一）中，鹏鸟、野马、尘埃的运动依靠什么？写它们有什么作用？
16．选文（二）的观点是什么？作者是如何论述这一观点的？
三、作文（55分）
17．根据要求作文。
清晨，母亲在厨房里忙碌地做着早餐。那一幕，母亲浓浓的爱意深深地触动了我们的心。接力赛场上，同学们奋力传递着接力棒。那一幕，同学们团结协作的精神深深地触动了我们的心。生活中，一定还有那样的一幕幕，包含着爱、理解、拼搏、信念……深深地触动着你的心。
请以“那一幕触动我心”为题，写一篇文章。将题目写在作文纸第一行中间位置。字数不少于500字。
参考答案：
1．(1)悠悠我心 (2)天涯若比邻 (3)阡陌交通 鸡犬相闻 (4)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (5)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 (6)影布石上 佁然不动 (7)斗折蛇行 明灭可见 (8)凄神寒骨 悄怆幽邃
2． （1）líng juàn （2）雄奇险拨 雄奇险拔 （3）难道不令我们向往吗 （4）（言论或文章）意味深长 （5）排比 反问
3．（1）全名：保尔• 柯察金铁环”指作者全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验这个制约；“新的武器”指他充满英雄主义的事业——文学创作。
（2）在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上；被校长开除。
（3）第二次，在与骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次，是繁重紧张的肃反工作寄到了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。
（4）在朱赫来的帮助下，参加革命，成为一个坚强的共产主义战士；在筑路过程中，面临饥饿、寒冷、匪患、缺少物资等困难磨练下，成长为一个坚强、乐观的战士。
4．一是指母亲拒绝嫁给韩叔这件事情，二是指母亲为了给儿女完整无缺的母爱作出了牺牲。
5．作者将自己复杂而不停转变的心情比作冒着水泡而滚开的水，用水的翻滚写出自己因为担心“母亲”和“韩叔”的事情爆发而内心纠结挣扎，不断转变，用水泡的密集写出自己心情的复杂。作者用这一比喻把主观感受用常见的物品传递给读者，形象而生动。
6．确定母亲终于不会再嫁给韩叔而高兴；对一直没原谅和理解母亲而歉疚；对最终没娶到母亲的韩叔的补偿。
7．相同之处：都从孩子感受的角度来表现母爱，都写出了母亲对女儿的爱护。不同之处：《金色花》通过想象来写母亲与自己的亲呢，《荷叶母亲》则通过荷叶与红莲的比喻来写母亲对自己的庇护，而本文通过“我”的烦躁与“母亲”的宁静做对比，突出了母亲的坚强和为子女的牺牲。
8．B
9．列数字，通过数字说明了生物圈进行循环的碳的总量大，使说明具体准确。
10．不能。“几乎”是差不多的意思，从程度上说明金星和火星的大气成分大部分是二氧化碳，但也有其它成分，体现了说明文语言的准确性。如果去掉，不符合事实。
11．与大自然和谐相处，尽量减少二氧化碳的排放量；植树造林，从而改善人类及其它生物的生存环境等。
12．B
13． 高 气息，这里指风 这样 勉励
14．（1）当它用力鼓动翅膀奋起飞翔的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。（2）知道自己的不足，然后就能自我反思。
15．依靠大风和气息。阐明世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是有所凭借的，没有达到真正的“逍遥”。
16．教学相长。文章首先以“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性；进而又从“教”与“学”两个方面加以论述，得出“教学相长”这个中心论点；最后引用《尚书》中的话印证观点。
17．例文：
那一幕触动我心
太阳用它的爱，触动了花儿的心，让花儿快乐的成长，绽放艳丽的色彩；蓝天用她的爱，触动了鸟儿的心灵，让鸟儿怀着梦想长大，在空中展翅翱翔；海洋用她的爱，触动了鱼儿的心灵，让鱼儿怀着希望生活。，在大海中翱翔。是什么触动了我的心灵呢？我一时难以找到答案。
转过身，扶在窗前，看着马路边上停靠的公交车，我心里似乎有了答案……
那是一个春天，我要上补习班，风很大，爸爸妈妈又正好没时间开车送我，我只好坐公交车去，上车后我随便找了一个座位坐下，嘴里满是对父母的抱怨：“这么糟糕的天气，爸爸妈妈竟然不送我，真是太没天理了。”我刚说完，看向窗外时，只听见一个阿姨在我后面小声嘟囔：“现在的小孩儿，真是太“憔悴”了，都被父母溺爱过了头。”谁呀？我又不认识她，真是咸吃萝卜淡操心，我朝她瞥了一眼。那个阿姨竟然声音有些大了起来说：“怎么了？难道我说的不对吗？”顿时公交车里有无数道灼热的目光投向我？我顿时羞红了脸，慌忙低下头去。心里满是对那个阿姨的恨。
我到站了，连忙站起来。没想到那个阿姨也站了起来，她也是从这站下车。门打开了，我回头白了她一眼，便冲出了车门，就在下车的那一瞬间，一辆蓝色的跑车一阵风似的向我疾驰而来。我被这突如其来的汽车吓傻了，呆呆地站在那里，脑袋里一片空白，没有做出任何反应。突然，从我身后伸出一只手，抓住我的胳膊，向后拉。我只看到了一阵蓝色的风，我回头一看，竟然是那个阿姨！她一直抓着我的胳膊把我送向了马路对面，笑着离开了：“现在的小孩儿被惯的一点反应能力都没有了。”
望着阿姨远去的背影，我才感觉到胳膊火辣辣的疼。我现在才开始醒悟，我实在是被宠的无法无天，把父母的爱认为是理所当然的。面对别人的“提醒”，竟然不感激，还埋怨别人，真是不应该。
这一幕，大概会永远留在我的心中。这一幕，第一次触动了我的心灵。