初中科学浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收课文ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收课文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了一植物的根系，一年蓬，二根的功能，了解根尖的结构，活动四等内容，欢迎下载使用。

一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
任务一：认识根系
小组活动： 不同的植物根系是不是一样的呢？如果不相同请对它们进行分类，记录在导学案的表格中。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。
没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。
植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上
土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的
任务二 ： 探究根吸水的主要部位在哪里？
建立假设：根吸收水的部位主要在根尖设计实验方案：
【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗时 为什么要带土移栽？
根吸收水分的主要部位在根尖。带土移栽可以减少对根尖的损伤，提高移栽植物的成活率。
1、根尖可以分哪四部分？每一部分的细胞有什么结构特点？各部分有什么作用？
1、根冠在根尖的最前端，起保护作用，利于根不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：细胞壁薄，外层较疏松。
2、分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞核大；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数目不断增加。
3、伸长区中细胞停止分裂,但显著伸长，细胞壁薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长，使根不断伸向土壤深处。
根的长度能不断增加，就是因为：＿＿＿＿的细胞能分裂和＿＿＿＿＿的细胞能伸长的缘故。
学生实验 ： 细胞失水的实验
①当植物根毛细胞液中溶质的质量分数（浓度）大于土壤溶液中溶质的质量分数（浓度）时，----------根毛细胞吸水；②当植物根毛细胞液中溶质的质量分数（浓度）小于土壤溶液中溶质的质量分数（浓度）时，----------根毛细胞失水。
【小结】植物细胞吸水、失水的条件
1、日常生活中哪些现象可以用植物吸失水原理来解释？腌制制的农作物在短时间内会变软萎蔫，存放多天的青菜放入清水中一会儿变新鲜2、农业生产中施用肥料应注意什么问题？指导生产：农业生产中依次施肥不能过多，不能给农作物连续多天施肥，否则会出现 “烧苗”现象