初中科学浙教版七年级下册第2节 力的存在课堂教学ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级下册第2节 力的存在课堂教学ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了如何知道力的存在，放大力的作用效果，这节课你有哪些收获，制作水火箭，力的作用效果，效果之一，效果之二，力的作用是相互的，同学们等内容，欢迎下载使用。

风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？
根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。
探究：力有哪些作用效果？
请大家对身边的物品施加力的作用，观察这些力产生了哪些作用效果？
读图：力还能产生哪些作用效果？
下列物体运动状态发生改变了吗？请说明理由。1、在草地上越滚越慢的足球2、从树上下落的苹果3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星４、匀速直线下降的跳伞运动员
1.左球不动，右球压向左球2.两球同时压向对方3.右球不动，左球压向右球
桨对水有一个向后的力，根据力的作用是相互的，水对桨有一个向前的力。
思考：使艇前进的力来自哪里？
实验：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。
火箭是依靠什么力量飞上天的？
　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，
由于力的作用是相互的，
燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。
生活中还有哪些现象说明了力的作用是相互的？
跳远、滑雪、游泳、撑杆跳高……
改变速 度大小
力的作用 是相互的
思考：蹦床和跳蹦床的运动员是否受到了力的作用？
蹦床受到了力的作用，因为它的形状发生了改变。
蹦床运动员也受到了力的作用，因为它的运动状态发生了改变。
小结：我们可以根据力的作用效果来判断物体是否受到了力的作用。
思考：地球围绕太阳转，地球有没有受到力的作用？
太阳系中的地球受到了力的作用，因为它的运动状态不断地发生了改变（曲线运动）。
1、如图所示是力的作用效果。其中________图表示力可以改变物体的运动状态，________图表示力可以使物体发生形变。
2、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）A.机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B.把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C.物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向D.把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
3、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ）A、汽车启动时，从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶
4、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
应用1：人走路或跑步时总是向后蹬
人脚对路面的作用力向后，路面对人脚的反作用力向前。
12、端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人和桨一起前进的力的施力物体是 （ )A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水
9、下列现象中，物体运动状态没有改变的是 （ ）A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、小明围绕圆形跑道匀速运动 C、发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落
读图：我们经常听到“力”这个词，什么是力？ 你能感到力的存在吗？
活动：请大家也想方设法产生一些力，并把这些力用词语表达出来
思考：1.产生力需要几个物体？ 2.产生力时通常有哪些形式 的相互作用？
一.力是物体对物体的作用
没有物体或只有一个物体都不存在力的作用
　　力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明。
问题：力的作用会产生哪些效果？
我们虽然无法直接看到力，但我们可以看到力的作用产生的效果。
力能改变物体的形状（使物体发生形变）
疑问:当把书放在桌面上时,书对桌面的 压力为什么不会使桌面发生形变呢?
活动：请大家利用身边的物体，使力作用在物体上，观察除形变外，力还能产生哪些作用效果，比较这些作用效果有没有相同之处？
思考：力还有别的作用效果吗？
力能改变物体的运动状态
在科学上，物体速度大小的改变或运动方向的改变，统称为运动状态的改变。
物体的运动状态改变就是指物体加速、减速或转弯（做曲线运动）。
力看不见，摸不着，但我们可以通过力的作用效果来确定力的存在，在物理学中，对于一些难以认识和观察的科学现象，通常采用一些非常直观的现象去认识它，这种研究问题的方法叫转换法。
活动：请大家用力拍手，谈一谈两只手的感受，想一想，为什么会这样？
当甲物体对乙物体施加一个力的同时，乙物体反过来也会对甲物体 施加力的作用。
活动：一起欣赏----------舞动的气球
统一行动:捏住气球的口朝下放置，一起放手，观察气球的运动
火箭升空的推进力来自哪里？
火箭内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时火箭对燃气有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对火箭有一个向前的作用力。
今天这堂课你学到了什么？
7、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）A.机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B.把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C.物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向D.把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的作用效果是_______________。2. 用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是__________________ 。3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_________________________ 。
物体间力的作用是相互的
4、力是__________________ 。
学了今天这堂课，关于“力”你还有什么疑惑？让我们下节课继续探究！
物体间的作用力与反作用力总是成对出现的，且作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、并且作用在同一直线上（但作用在不同物体上）。
汽车撞在柱子上，为什么受损？轿车与货车互撞为什么都受损？
汽车撞柱子对柱子有作用力，柱子对汽车也有作用力，导致汽车发生形变。轿车与货车相撞互相给对方一个作用力，导致两车发生形变。
提问：下面哪些挤压方式能够产生如图的效果？
A：左球不动，右球压向左球
B：右球不动，左球压向右球