江苏省常州市2021-2022学年七年级下学期期中质量调研道德与法治试卷（含答案）

2021～2022学年度第二学期期中质量调研

七年级道德与法治

2022.4

说明：考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。试时间为60分钟。试卷满分为100分。

一、单项选择题（下列各项的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项

前的字母填到下列对应的答题框内，每小题3分，共45分）

1.有人说，生命在赐给我们美好青春的同时，也赐给我们“青春痘”，这里的“青春痘”指的是（    ）

A.青春期的心理变化     B.青春期的生理变化

C.青春期性意识开始萌动    D.青春期由于生理和心理变化所带来的烦恼

2.新学期伊始，很多学校开设了青春期健康教育课，要求任课老师及时对学生进行青春期

方面的指导，开设青春期健康教育课（     ）

①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼 ②有助于学生身心健康发展

③可以帮助学生调节情结，排解烦恼     ④占用了学生的学习时间，得不偿失

A.①②③   B.②0④     C.     D.

3.“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们(     )

A.面对未知义新奇的事物，要学会独立思考 B.在学习中，要有批判质疑的精神和勇气

C.要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D.要全面地观察事物，探未知

4.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。

经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示

我们开发创造潜力要(    ）

①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践

③立足个人兴趣，另辟霞径 ④谦虚谨慎，于接纳他人意见

A.①②   B. ①④   C.②③    D.③④

5.有关研究发现，成年女性往往从内心出发，感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心

的感受。而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。这是男女在方面的差异。（   )

A生理特征   B.性格特征  C.兴趣爱好   D.思维方式

6.她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖的、讨人怜爱：她们性格开朗，不拘小节，地们T作干果断，不让须眉。“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是（   )

A.男女在交往过程中取长补短的结果  B.现代女性为了更好地在竞争中生存

C.男女性别差异将会消除    D社会对男女性别的角色期待在发生变化

7.在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于

冒险，富有主见：女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守易受情绪左右。这一观点（    ）

A.证实了男女性别差异是与生俱来的   B.反映了性别认识受刻板印象的影响

C.说明了男女生都有自己的性别优势   D.为男女生塑造自我形象提供了标准

8.父母、老师如果一味禁止异性交往，只会适得其反。为防止孩子被不成熟的情感所伤，要

允许孩子多跟异性交往，淡化对异性的好奇心，学校通过引导，给学生提供了解、接触异性

的机会让男女生之间的好奇心得到满足有利于学生的身心成长，正确对待异性情感(   ）

①要认识到这种现象是正常的

②不能沉溺其中否则会给我们的学习和情绪带来不必要的困扰

③应该全面地了解和认识对方，欣赏对方的优点向对方学习

④要以恰当的方式提醒对方，在交往中应保持适当的距离

A.①②③④   B.①②④   C.①③④    D.②③④

9.语文课上，老师把小强同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地起掌来，后来小强同学的写作热情越来越浓，还在全国中学生作文比赛中获奖.这说明（    )

A.自信心只有在取得成功时才能获得  

B.自信心只有在他人给予积极评价时才能获得

C.自信心是先天形成的

D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能

10.有一首歌这样唱道:“请让：我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。对

于“止于至喾”，下列认识错误的是（   ）

A.它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求

B.它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程

C从点滴小事做起，差不多就可以了

D.它是一种向往美好、永不言弃的精神状态

11.浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，

加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩，这说明（   ）

A.情感是人最基本的精神需求   B.挫折往往使人产生积极情绪感受

C.可以将负面情感转变为成长的助力  D.情感体验总是被动接受外部环境的影响

12.步入中考考场，一些同学可能会出现紧张、焦虑、不安等情绪，这时，我们可以尝试通

过深呼吸让自己平静下来。这一做法属于调节情绪方法中的(    ）

A.放松训练  B.转移注意  C.合理宣泄   D.改变认知评价

13.下边漫画反映了(   ）

A.负面情绪和情感影响人的身心健康    

B.情绪和情感是复杂多样的

C.负面情绪和情感对个人成长毫无意义   

D.情绪和情感是不可调担的

A.①②③   B.①③④   C.②③④    D.①②③④

14.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感

动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（   ）

①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择

③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得

A.①③   B.①④   C.②③    D.②④

15.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（   ）

①生活中菜些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义

②负面的情感体验比正面的情感体验好

④要积极创造负面的情感体验，不断丰盈自己的生命

③要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力

A.①③   B.③④   C.②④    D.①②

二、简答题(共25分，第15题17分，第16题8分）

16.青春是美丽的，但有时也是困惑的的。为了让同学们弹奏好自己的青春协奏曲，请你参与其中，完成下列任务：

【心灵诊所】

案例一：一款又一款的美颜App受到中学生的喜欢，里面的各种功能可以让人看起来更加“完美”，不是每个人都拥有理想的容颜，美颜App能让自己“变美”，何乐而不为呢？可是有些中学生却患上了“美颜依赖”，甚至产生了对自己形象不满意的焦虑。这一现象引发了网友们的讨论。

（1）阅读材料，运用所学知识，分别谈谈产生这一现象的原因、影响和应对建议（9分）

①原因：                                                              

②影响：                                                              

③应对建议：                                                              

案例二：小菲在日记里写道：“我最近很烦恼，因为我和小涛家住同一幢楼。我们常常一起上学、回家，小海的成绩绪特别好，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答，可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”

（2）请你向小菲提一些好的指导建议，帮助她克服烦恼?（至少两条）（8分)

17.2019年以来，我市在全市范围内开展龙城“新时代好少年”推选宣传活动，选出广大未成年人身功的道德榜样。活动必持早早选拨、好中选优，从校级、区级、到市级，各级各类好少年脱颖而出：坚持全程公开、透明公正，“大众评审团”评议、公众网络评议，真正把站得住、学得到的好典型选出来，树起来。他们中有的人自强不息、有的人创新发明、有的人热心公益……他们成为同学们中的“明星”。

结合所学知识，分析评选龙城“新时代好少年，号召青少年“心有榜样”，对个人成长和国家发展有何意义?（8分）

三、综合探究题（共30分）

18.2022年3月，新型冠状病毒疫情的再次袭来让我们的城市再次经历了一次“大考”，某

校七年级（1)班开展相关主题班会，收集到以下资料，请你参与分析。

【生活在线】 .

（1）请你利用所学知识对学生小王一家人在抗疫期间的生活片段进行解读。（共8分）

小王一家人在抗疫期间的生活片段  微点评

【社会透视】齐心抗疫，人人有责，然而在新冠疫情防控的关键阶段，我市仍有一些不实言论通过网络传播，成为疫情防控的破坏性力量，比如：常州要建方舱医院；口罩加上“神贴器”就能防新冠肺炎；网传凌家塘从今日起封闭管理，居民赶紧囤货，网传某小区一对夫

患吵架，扔下酒瓶砸死志愿者……我国法律规定，疫情防控期间，对疫情进行造谣、传谣的，

依据情节承担法律责任。

（2）综合运用所学知识，你如何看待造谣、传谣行为?（12分）

【传递温暖】疫情期间，白老太因自己身体原因，准备到医院配特殊药品，因使用的是老年机无法在网上打车，只能在小区门口等车，但等了好久都未能等到，这时的哥姚师傅正好驾驶经过，看见老人不停在招手就主动带上了她，途中聊天得知老人身体每年需要花费好几万元的医药费，姚师傅想到老人的困难，坚称疫情期间是为老年人服务，没有收取其出租车费用。姚师傅说：能为疫情防控出一份力是我的荣幸。龙城市民纷纷留言点赞，转发这则新闻，有人说倒春寒冷得很，但也能感受疫情下的别样温暖。

（3)结合材料和所学在知识谈谈，上述新闻中的人物给我们传递情感正能量带来哪些启

示？（10分)

七下道法期中检测卷参考答案

一、选择题BABAD  CBADC  CAADA

二、问答题16(1）考点；第一课：生理变化、心理变化

①原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，（2分）

②影响：积极影响：愉悦了身心，增加了生活的乐趣

消极影响：加重了自己的容貌焦虑，无法接纳真正的自己（每个角度2分，共4分）

③应对建议：我们要正视自己的，欣然接受自己的外貌，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（3分）

16（2）题型，措施类；考点：第二课男女生交往＋第四课：情绪管理

①异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，建议小菲在和小涛交往时做到内心坦荡，言

谈得当，举止得体，无惧他人指手画脚。

②同学的指手画脚让小菲感到害怕和窘迫时，小菲要善于表达不满的情绪，可以明确告知同

学的言行给自己造成的负面影响，委婉阻止对方的不恰当言行，同时也要善于调解不良情绪，

对面同学带来的困扰要保持平静而从容的心态。（该得分点缺失严重）

（从“男女生交往”和“管理情绪”两个方面回答，每点4分，其他角度言之有理即可）

17.题型：意义类；考点：第三课：止于至善中的榜样力量

①从个人成长的角度看：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。新时代

的好少年献是我们的榜样，他们激励着我们不断勤学，提高自身素养，早日成才；（4分）

②从国家角度看：善于寻找其好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们

的国家才会变得更加美好。向新时代好好少年人物学习，有利于增强我们的综合素质，积极努力为国家社会多做贡献。（4分）

18.（1）题型：示例题（how＋意义）；考点：第四课；调节情绪＋第三、五课；止于至善、

传递情感

①小王家能通过改变认知评价来调节自己的情绪（2分);学会合理地调节情绪，有助于我

们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好(2分）。

②小王的爸爸能从点滴小事做起，践行“止于至善”，在参与有意义的社会活动中体味并传递美好情感(2分）；这有助于提升我们自己的道德修养，营造良好的社会氛围(2分)。

18(2)题型：行为评析类；考点：第二课：独立思考＋第三课：行已有耻

造谣①、传谣的行为是缺乏法治观念，部分行为已经构成违法行为；同时该行为也是缺乏社

会公德、不负责、没有做到行已有耻的行为；部分传谣行为也是缺乏独立思考和批评精神、人云亦云的行为（性质方面任意2点4分）；②造谣、传谣的行为破坏了公共安全和秩序；

传谣造谣者也将受到道德谴责和承担相应的法律责任（危害4分）；③我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；对网络信息，我们要学会独立思考、

培养批判精神，转发信息时要慎重。

18（3)题型：结合材料的启示类；考点：第五课：传递情感（注意设问关键词：传递情感）

①姚师傅尽己所能，主动帮助白老太启示我们：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境：②“网友纷纷留言点赞、转发这则新闻”启示我们：情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。(每点5分，共10分，没有结合材料扣4分）