人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式优秀习题课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式优秀习题课件ppt，文件包含人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》课件ppt、人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》习题ppt等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

一、神经调节的基本方式──反射
神经调节的基本方式是反射。
方法与步骤：1．一位同学作为受试者坐在椅子上，遮住眼睛，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。2．另一位同学用手掌的内缘扣击受试者上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察被叩击的腿有什么反应。
　　　　1．想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？　　2．膝跳反射受大脑控制吗？他的反应中心在哪呢？　　3.膝跳反射是在什么系统的调节下进行的？什么是反射？
反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
请同学们阅读92页-93页上半部分，5min后讨论：
1 反射弧是由哪几部分构成的？
2 缩手反射中，是先缩手还是先感觉到烫，为什么？
二、反射的结构基础——反射弧。
感受刺激，产生神经冲动
将神经冲动传到神经中枢
①将神经冲动传到传出神经
②脊髓中通向大脑的神经元还会将神经冲动传导到大脑，使人产生感觉
运动神经末梢及其所支配的肌肉或者腺体，接受神经冲动，作出反应。
1.手接触到烫手的馒头，是先缩手还是先感觉到烫？
3.这样的反射有什么意义？
脊髓中通向大脑的神经元，会将冲动传到大脑，使人感觉到烫，由于传向大脑的路径较长，在大脑做出判断前，手指已经缩回
5．反射弧的组成：6．反射弧与反射有什么关系？

　 反射是通过反射弧完成的。　
反射弧是反射的结构基础。
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？
传入神经受损，人有没有感觉，反射能不能完成？
缩手反射、膝跳反射、排尿反射/眨眼反射等都是比较简单的反射。
非条件反射VS条件的反射
别忘了，眨眼、吮吸母乳我们也会呀！
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
非条件反射是生来就已建立的先天性反射，如食物刺激口腔黏膜上的感受器，引起唾液分泌反射。引起非条件反射的刺激称为非条件刺激。 条件反射是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射，如经过训练后，狗能对铃声做出分泌唾液的反应，此时的铃声就是条件刺激。
条件反射是在非条件反射的基础上逐渐形成的，没有非条件反射就没有条件反射。