小学美术桂美版一年级下册4 诱人的水果教案

诱人的水果

教学内容简析

本课是以“造型•表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。

学生学情分析

水果对学生们来说并不陌生，几乎每天都能见到，本课设置的目的是训练学生通过回忆，动手制作出他们喜爱的水果，表现不同水果的特点，敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。 

教学目标
1、知识目标：通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。

2、能力目标：通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。

3、情感目标：在教学过程中渗透环保意识教育，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。

教学重点：

用彩泥塑造多种水果的造型。

教学难点：
色彩搭配及水果的装饰与美化。

课时：1

教学过程：

一、激趣导入

1、课件出示草莓姐姐邀请同学们参加水果晚会，激发学生的学习兴趣。

2、出示课题--《诱人的水果》

二、自主学习，探究新知

1、水果故事

2、回忆在生活中我们还看见过哪些水果，说说它们的外形和色彩。

提问小朋友们，你平时最爱吃什么水果？说一说它的特点？

3、观察水果特点

教师展示水果照片，让学生观察水果的外形、色彩特征。

4、欣赏作品

三、教师示范

1、教师用彩泥示范制作水果造型。

2、学生讨论。

四、学生做作业

以小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探索，制作出多样化的水果造型。

教师提示学生用色要大胆，采用对比强烈的色彩进行搭配，色彩要鲜艳、简洁。

五、学生作品展示、评价

个人或小组展示制作好的水果，比一比谁的最好看。

学生讲一讲自己制作水果的感受。

参加水果晚会活动，学生相互交流评比。

六、拓展、评议

教师表扬有创新意识及作品制作优秀的个人或小组。

学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。