小学美术桂美版一年级下册3 五彩缤纷的花朵教案

这是一份小学美术桂美版一年级下册3 五彩缤纷的花朵教案，共2页。
教学课时：1课时
教材版本：桂版
教材分析：
本课围绕“花”这一主题，通过以学生熟悉的花卉题材进行教学，引导学生进行有目的的欣赏评述、创作表现活动，了解花开的形状，认识五彩缤纷的花卉世界，从而培养学生爱护自然的意识和热爱生活的情感。在学习过程中发展感知、形象思维，培养探索、合作能力，使学生在参与欣赏、交流和尝试活动中提高审美能力。
课前学生准备一些自家种养或者在外收集的花草带到课堂。教师准备一些绘制好的作品和收集的蔬果材料供学生在学习中使用，以丰富学生的感性认识。
本课属“造型 表现”学习领域。
教学重点：引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状，感受花的颜色和形状的美，并会用画、押印或剪贴的方法表现花朵。
教学难点：合理利用蔬果的横切面的形状和自然中各种树叶的形状组成花朵。押印中水分的掌握。
教学目的：
认知目的：通过观看大自然里五彩缤纷的花朵，了解花开的形状、颜色，感知花朵的自然美、艺术美。
能力目的：能运用媒材和多种手法进行花朵的创作表现。
情感目的：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对对花朵的喜爱和对美好的追求。
教师教具准备：多媒体课件、范画、颜料、卡纸、笔等。
学生学具准备：油画棒或水彩笔、树叶。
教学过程：
组织教学
安排学生就坐，稳定学生情绪。
导入
今天，老师和大家一起走进五彩缤纷的花朵世界，去看看那些花朵绽放的美丽吧。我们一边欣赏一边观察花朵的形状和颜色。当我们看到花朵很漂亮时，请用“哗”来称赞它吧。
出示课题：五彩缤纷的花朵

播放视频：《各种花儿的绽放》
探索新知
请思考：
这些花朵是用什么材料制作做的？
这些花朵用了什么方法表现？
方法：1、押印
2、押印和添画
3、押印和剪贴
2.范作演示，并讲解。
师生合作
3.欣赏作品。
学生创作、教师巡视指导
作业：用你手中的材料，尝试运用上面的方法与你的小伙伴一起完成一幅五彩缤纷的花朵作品。
展示评价
介绍自己的作品用了什么材料押印，用了什么方法?
你喜欢那一幅作品，为什么？
小结拓展
今天我们学了五彩缤纷的花朵一课，小朋友能们在短短的课堂里，利用手中的材料、运用押印、添画、剪贴的方法，创作出如此丰富的花朵作品，老师觉得，你们太了不起了，我要把大拇指送给全班同学。
课后，请大家用这些五彩缤纷的花朵作品去装饰我们的生活或者把它赠送给我们的父母师长吧。