正确使用词语和标点+2022年中考语文二轮复习

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2022届中考语文一轮复习：正确使用词语和标点【考点】一、词语使用  考查集中在实词、虚词、成语、考查侧重点依旧会在词语范围大小、词义轻重、词语的感情色彩、语体色彩、词语使用对象、词语搭配习惯等方面。二、标点符号的使用  有十多种可考查的标点符号，但标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。【解技巧】一、词语使用一、实词辨析重“8看”(一)从意义方面辨析：1.看词义轻重，2.看词义侧重点，3.看范围大小；(二)从色彩方面辨析：4.看感情色彩，5.看语体色彩；(三)从用法方面辨析：6.看搭配习惯，7.看适用对象，8.看语法功能。二、运用排除法解答虚词选择题1.关系排除法关系排除法，即通过分析句间的逻辑关系，确定选填的词语。答题时，首先浏览语段，分析分句的个数，然后明确分句间的逻辑关系，分析各种结构关系的层次。这是解答此类题使用最多、行之有效的一种方法。2.语意排除法语意排除法，即通过把握语段、句子的主要内容，判断句间关系，从而确定选填的词语。具体而言，先整体把握文段主旨，然后逐句分析大意，要注意明确句意的侧重点。3.搭配排除法关联词语大多成对使用，有其固定的搭配规律，因此要注意关联词语的对应搭配。这种搭配，不仅体现在所供词语的两两搭配，也要注意与语境中出现的词语的搭配。三、成语辨析“5注意”1.注意形似神异的特点。如注意“一挥而就”与“一蹴而就”仅一字之别，意思却有“才思敏捷的意思”与“形容事情极其简单”的区别。2.注意感情色彩的不同。如注意“殚精竭虑”与“处心积虑”的一褒一贬的差别。3.注意适用对象的差别。如注意“宵衣旰食”专形容为处理国事而辛勤地工作和“废寝忘食”宽泛形容专心努力的差别。4.注意语境的要求。如注意根据接受任命的语境选用“临危受命”，根据勇于献出生命的语境选择“临危授命”。5.注意整体意义的理解。不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握。如勿将“文不加点”的语素简单相加理解为“文章句子下面没加上点”。二、标点符号的使用1.问号(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。选择问的标志是“是……还是……”。例：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。例：怎么了，你？(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。2.感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。例：多美呀，祖国的春天！3.顿号(注意层次：顿号用于并列词语之间)(1)大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。)例：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。(2)并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。)例：a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。(3)集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。)例：这个县有30多所中小学。(4)概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。)例：看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。(5)带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。(6)并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。4.分号(分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间)分句内部有了逗号，分句之间才用分号。(并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。)例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5.冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。注意：(1)冒号一般管到句末，只有句号才能终结冒号的提示范围。(2)“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，不用冒号。例：a.李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”例：b.“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”例：c.“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。(3)不要在一个句子里套用两个冒号。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。(4)不是说话而在“说”字后误用冒号，部分引用(引文不独立)前不能用冒号。①咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。②我国研制成一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。这里的“谁敢说”“也就是说”是句子的插说成分，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号。6.引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”注意：(1)引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。例：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”(2)只把别人的话的大意说出，不照原样引用，叫作转述，不是直接引述，不用引号。例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。7.括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。)例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。b.皮之不存，毛将焉(哪里)附。(《左传》)c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。(但丁) 【解题目】精练  阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。1. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（   ）A. 孜孜不倦 B. 不露声色 C. 或许 D. 留存2. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）A. 甲 B. 乙 C. 丙阅读下面的文字，完成各题。屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。3. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（    ）A. 风生水起 B. 短小精悍 C. 然而 D. 激荡4. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）A. 甲             B. 乙               C. 丙阅读下面的文字，完成下面小题。近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。5. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（    ）A. 妮妮道来 B. 演绎 C. 而是 D. 喜闻乐见6.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）A. 甲            B. 乙               C. 丙阅读下面的文字，完成下面小题。在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。7. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（    ）A. 络绎不绝 B. 跃然纸上 C. 关于 D. 观照8. 文段中画线甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）A. 甲            B. 乙               C. 丙阅读下面的文字，完成下面小题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。【甲】也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。【乙】不管达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。9．文段中加点的词，运用不正确的一项是（    ）A．开启         B．付与         C．不管        D．独一无二10．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）A．甲           B．乙           C．丙 答案详解 1. B   【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。本处指古人对于器物的形状、质地、色彩的追求不知疲倦。B.不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。这里的陈述对象是器物，是说器物的拙朴，而不是指人，所以不露声色运用错误。C.或许：也许，不一定的意思。这里是指无论是天潢贵胄还是黎民百姓家里也许都会有几件称心如意的工艺品。D.留存：存留、保存。本处指那些传统工艺家具与器物除了保存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。2. C【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.“分号”运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，并非两个并列句子，中间的“分号”应该改为“逗号”。3. A   【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。A项，风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。语境中是说屏幕中的剧情，应当用“跌宕起伏”，这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。“风生水起”使用不当。B项，短小精悍，形容人身躯短小，精明强悍，也形容文章或发言简短而有力。语境中是说弹幕对剧情的评论简短有力。C项，然而，连词。指从另一方面来说--表示转折关系。语境中前句说“不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新”，后面说“也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是來自互联网新型文化套餐的事先设计”，前句说优点，后句说问题，两句形成了转折关系。D项，激荡，指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。语境中指思想因受到其他人的启发而处于活跃状态。4.B【详解】B项，乙处，“也包含了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。5. A  【详解】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。B项，演绎，1.一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。2.铺陈；发挥。3.展现；表现。这里取第三个意思，是嘉宾办成古人表演故事。C项，“而是”表转折，与前面的“并不需要”搭配和谐。D项，喜闻乐见，喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。这里是指文化类节目要找到观众喜欢的形式。6.B【详解】本题考查标点的使用。解答此类题目，要掌握常用标点的使用方法，熟悉常用错误，再进行比对。本题B项，乙处，“白皮书”属于特定称谓，应该使用引号。7. C  【详解】此题考查了词语的正确使用。A项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断。B项“跃然纸上”指活跃地显现在纸上，形容刻画、描写得非常生动、逼真。C项的“关于”，介词，①引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～兴修水利，上级已经做了指示。②引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（后面要加‘的’），或在“是…的”式中做谓语。③表示关涉，用“关于”不用“对于”。指出对象，用“对于”不用“关于”，该句“关于绘本创作者”，指出对象，用“对于”。D项的“观照”也叫静观，美学名词，指人（主体）在超功利的状态下对事物（客体）特性进行观察、体验、判断、审视等特有的心理活动。8. A【详解】本题考查标点符号。甲处“插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误，冒号在此处起到解释说明的作用，句中要解释的是“插画（插图）”，但冒号后面的解释的是“绘本”。9．B【详解】B项“付与”错误，应是“赋予”。10．B【详解】乙处的正确标点应是：不管达到临界值、超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。