






初中音乐湘艺版七年级上册我的太阳 伏尔加船夫曲教课ppt课件
展开
这是一份初中音乐湘艺版七年级上册我的太阳 伏尔加船夫曲教课ppt课件,共15页。
听了这首歌曲你们有什么感受呢?
歌曲速度怎样?为什么是这样的速度呢?
歌曲的力度如何?有变化吗?
演唱者的音色属于哪种人声类别?这种音色给你什么感觉?
在歌曲中你印象最深且贯穿始终的是哪一句?它是怎样的节奏型?请用手拍一拍
如果让你用颜色表示对这首歌曲的感受,你会选什么颜色?
在乐曲中你感受到的是静止的还是流动的画面?结合力度的变化,想象一下是怎样的画面?
歌曲是什么样的演唱形式?歌曲的力度变化层次让你联想到怎样的流动画面呢?其中又蕴含着纤夫们怎样的精神?
为什么“哎嗨—哟嗬”的号子声要贯穿整首歌曲?从中你感受到了什么?
D像是叹息、又像是呐喊
你觉得歌曲可以分为几部分?哪一部分旋律起伏大?表现了什么?哪一句表现出了他们坚韧不拔的精神?
(沉重、忧郁---有力抗争---沉重)
请同学们说说这首歌曲表达了什么样的思想感情?歌曲中的哪一句能揭示歌曲的主题?
《伏尔加船夫曲》形象的描绘了伏尔加纤夫们拉着沉重的货船,迈着艰辛的步伐,从远而来,复而远去最后消失在远方的情景。沙皇统治下的俄罗斯人民生活在水深火热之中,他们忍辱负重,却饥寒交迫,他们以坚韧不拔的精神,担负起历史所赋予的重任——踏开世界的不平路,对着太阳唱起歌。表现了俄罗斯人民勇敢的反抗精神,表达了他们对光明的追求和向往
请同学们讨论一下歌曲是如何表现主题的?如果改变歌曲的速度、力度、节奏在由男高音来演唱,你们觉得会怎样?
请同学们讨论一下歌曲是如何表现主题的?如果我们改变歌曲的速度力度节奏再由男高音来演唱,你们觉得会怎样?
相关课件
这是一份初中音乐爱我中华教课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了蒙古族,朝鲜族,想一想,中国有多少个民族,第一单元歌唱祖国,歌曲欣赏,歌曲简介,词曲作者简介,爱我中华,学生讨论等内容,欢迎下载使用。
这是一份音乐七年级上册第三单元 草原牧歌欣赏美丽的草原我的家图片ppt课件,共9页。
这是一份2020-2021学年爱我中华教案配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了《爱我中华》,实践体验,欣赏《走向复兴》等内容,欢迎下载使用。