小学美术苏少版三年级下册20 小泥人教案

苏少版三年级下册美术第20课      小泥人

一．教材分析： 这是一节趣味性较强的泥塑课。生动有趣的小泥人是小小朋友很好的玩伴，课堂中让同学把制作的小泥人摆在一起玩游戏，不只贴近儿童的生活、符合儿童心理特征且能制造出各种生动的情境，使同学体验到其中的乐趣。本课是一节泥工训练与游戏相结合的活动课，教学中可利用“玩游戏”这一情境引导同学进行集体创作，培养同学的合作意识。 本课的重点在于使同学掌握小泥人的制作方法，泥塑人物的方法很多，但作为三年级儿童，不宜让他们掌握过多过专业化的技法。在教学过程中，可适当将制作方法简单化，寻找最适合同学接受的方法，让儿童秉其天性，利用简单的技法大胆地制作出充溢童趣、质朴嫩拙的作品。

二：教学目标：

     1， 掌握制作小泥人的方法，并能根据所想象情境做出造型各异的小泥人。

 2， 通过对泥巴的搓、捏、刻、划，培养动手能力。

 3， 在愉快的学习活动中体验玩泥的乐趣，并能表示出积极合作的态度。

三： 教学重点： 在活动中掌握小泥人的制作方法。

 教学难点： 能根据所想象的游戏情境制作出造型各异的泥人。

四：教 学 过 程．

一．        走进教室 看一看

课件展示图片，提醒同学仔细观察。什么物体做成。

二．        做个泥人 试一试

实物展示泥人作品，欣赏泥土的神奇

1 让同学每人拿一块泥巴放在手中随意撮捏，感受泥巴的质感，并可自由说说泥巴捏在手中的感觉。 2 教师在视频展示台示范捏泥人外形。{示范方法：在一整块泥上捏压出头部、四肢}边示范讲解捏的时候要 放松手指，大胆地做，不要过分拘泥于人体比例可夸张一些。 3 同学尝试捏泥人外形。 4 鼓励同学举起自身的作品给周围同学看，并互相发表意见。 这一环节要使同学掌握怎样捏出小泥人的外形。5.讲解主要手法：刚才在做的过程中掌握了搓；捏。看视频，讲解泥塑小人的主要手法

三． 捏捏泥人 动一动

假如大家想要让小泥人玩游戏的话就先让他们来做一做体操。拿着你的小泥人，起立。 1课件分别展示三个不同动作的小泥人。（动作1：伸手抬头；动作2：叉腰题腿；动作3：弯腰坐下） 2 师生同做小泥人体操（即教师和同学一起把手中小泥人捏成与图片中小泥人的动作相一致） 3 提问：你是怎样让你的小泥人做不同动作的呢？ 同学回答后教师小结。

四． 美化泥人 乐一乐

走进历史，欣赏大师作品，欣赏学生作品

五． 合做泥人 玩一玩

 1提议让小泥人们到教室的各个地方去玩游戏。 2 引导同学分组讨论：我们组的小泥人玩什么游戏？在哪玩？在游戏当中有些什么不同动作的泥人？ 3 小组合作表示，教师参与到各组活动中。 本课作业形式为小组合作，在制作之前先让小组同学互相交流、分工，设想好游戏的情境再开始制作，这样不只提高作业效率还能让儿童学会合作，体验到集体力量是强大的。

六． 展示泥人 评一评

1 待各组完成后要求清理多余资料。 2 同学下位自由观赏交流，评出自身最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。 3 各组介绍评价。引导同学从小泥人的动态、美化和小组配合几方面来说。

七．请家长，朋友和专家来参加我们的泥塑作品展览会。