2021-2022学年下学期初中物理人教新版九年级同步经典题精练之信息的传递（含答案）

这是一份2021-2022学年下学期初中物理人教新版九年级同步经典题精练之信息的传递（含答案），共38页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年下学期初中物理人教新版九年级同步经典题精练之信息的传递
一、选择题（共8小题）
1．（2021•自贡模拟）疫情防控期间，四川省教育资源公共服务平台于2020年2月3日开通“停课不停学数字教育资源专区”，学生通过电视、手机、电脑等进行学习均利用了电磁波。下列关于电磁波说法正确的是
A．电磁波传播需要介质
B．电磁波可传递信息
C．电磁波的频率越高，传播速度就越大
D．电磁波不能传递能量
2．（2021•市南区一模）下列关于电磁波的应用，不正确的是
A．广播电台是利用无线电波广播的
B．微波炉是利用微波加热物品的
C．北斗卫星定位系统是利用电磁波传输信号的
D．医院利用红外线杀菌、射线对人体透视
3．（2021•莒南县模拟）华为黑科技凭借着它的高传输速率，低时延、多终端广连接数等各项优势越来越深入我们的生活，下列的说法正确的是
A．技术依靠电磁波传递信息的
B．技术依靠超声波传递信息的
C．太空中是真空，电磁波不能传播
D．电磁波在空气中的传播速度是
4．（2021•常州）1965年，美国发射通信卫星，由于故障导致卫星进入太空后与地球失去联系，18年后，科学爱好者菲尔威廉偶然捕捉到发出的频率为的信号。该信号
A．属超声波，周期为 B．属超声波，周期为
C．属电磁波，周期为 D．属电磁波，周期为
5．（2020•锦州二模）下列说法正确的是
A．移动电话是利用电磁波来传递信息的
B．电话听筒是把声信号转换成电信号
C．海豚发出的超声波不能在空气中传播
D．“不要大声喧哗”是要求人说话音调放低些
6．每届奥运会的各项比赛都通过中央电视台和各地方电视台面向全国观众现场直播，观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变
A．电视台发射的电磁波的波速 B．电视机接收的电磁波的波速
C．电视台发射的电磁波的频率 D．电视机接收的电磁波的频率
7．关于电视的工作过程，下列说法中不正确的是
A．电视利用超声波传递图像信号和声音信号
B．摄像机把图像和声音信号变成电信号
C．电视机的天线接收空中的高频信号
D．显像管的作用是将携带图像和声音信号的电信号还原成图像和声音
8．下列不属于互联网用途的是
A．可远距离运输货物 B．可实现远程登录
C．可进行电子会议 D．用户之间互发电子邮件
二、填空题（共3小题）
9．（2021•武汉模拟）人们佩戴智能运动手环，用来测量记录人的运动情况，以佩戴者手腕为参照物，手环是 （选填“运动”或“静止” 的；它还可通过 以无线方式向手机发送运动数据，该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼，智能手表记录情况如图所示，则慢跑过程中的速度是 。


10．（2021•盘龙区一模）网络是第五代移动通信网络，其峰值理论传输速度可达每秒数十，与通信相比，其载波的频率较高，因而波长较 （选填“长”或“短” 。手机屏幕多彩的颜色是由红、 、蓝三种色光混合而成的。
11．打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大，取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了 的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析：收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是 。

三、作图题（共2小题）
12．（2020•甘肃模拟）阅读短文，按要求解决问题。
年的中国上演了一出“嫦娥”在月球背面登陆大戏。月球背面电磁环境非常干净，无法直接接收来自地球的信号，为此，在登月之前，先要发射一颗中继卫星保障通讯。地球、月球、中继卫星的位置如图甲所示，这样地球上的测控站就可以通过鹊桥中继卫星与嫦娥四号探测器进行通讯了。现把中继卫星假想成一个平面镜，搭载控制信号的微波传播特点接近光。
请你在图乙中画出地面测控站点与嫦娥四号探测器点的通讯路径。

13．将图中电话的话筒和听筒连接成完好的电路，组成最简单的电话。

四、实验探究题（共2小题）
14．（2021•东城区校级模拟）打开收音机，转动选台的旋钮，调到一个没有电台的地方，使收音机收不到电台的广播，然后调大音量。如图所示，让电池的负极与一把锉刀良好接触，正极连接一根导线．拿着导线头，让它与锉刀接触，并在锉面上滑动，这时收音机会发出“喀喀”的声音，收音机发出声音，说明它接收到 ，它是由锉刀组成的电路发出的。

15．（2020•单县一模）阅读下列材料，回答文后问题：
许多城市近年来陆续出现了一种哈罗助力单车。这种单车设计有一个小型充电机，通过人踩动单车、获得能量转化为电能，源源不断地为蓄电池充电，上坡时蓄电池为单车提供部分动力，从而起到省力作用。哈罗助力单车采用扫二维码开锁，原理如图，只要你用手机上的扫描车身上对应的二维码，识别二维码后将车辆信息发送给后台云端服务管理系统，后台云端服务管理系统通过无线通信方式发送解锁指令，触发电子控制模块，开启机械锁的控制插销，锁便打开。
哈罗单车一般采用前鼓利后随动闸刹车系统，这种刹车系统长时间制动会引起刹车部件发热，降低刹车性能，有人提议应该采用安全性能更高的通风盘式碟刹系统，通风盘式刹车是在碟刹盘面上钻出许多圆形通风孔，或是在盘的端面上割出通风槽，在持续刹车时利用风流作用加速降温，减小因发热引起的刹车衰减，刹车距离比鼓刹缩短一，制动性能好。
（1）识别二维码后，通过 （选填“电磁波”或“超声波” 将车辆信息发送给后台云端管理系统。
（2）哈罗单车通过人踩动单车，获得能量转化为电能，此过程中的能量转化与 （选填“发电机”或“电动机” 相同。
（3）通风盘式碟刹系统性能比鼓刹更好的原因是： 。

五、计算题（共2小题）
16．雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波，当电磁波遇到障碍物时要发生反射，雷达在发射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别呈现出一个尖形波。如果雷达荧光屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示，且已知雷达荧光屏上相邻刻线间表示的时间间隔为，则被测目标与雷达的距离约多少米？

17．如图是某电磁波的波形图，其波长为多少？若该电磁波在水中传播，它的速度相对真空是变快还是变慢？

2021-2022学年下学期初中物理人教新版九年级同步经典题精练之信息的传递
参考答案与试题解析
一、选择题（共8小题）
1．（2021•自贡模拟）疫情防控期间，四川省教育资源公共服务平台于2020年2月3日开通“停课不停学数字教育资源专区”，学生通过电视、手机、电脑等进行学习均利用了电磁波。下列关于电磁波说法正确的是
A．电磁波传播需要介质
B．电磁波可传递信息
C．电磁波的频率越高，传播速度就越大
D．电磁波不能传递能量
【答案】
【考点】电磁波的产生；电磁波的传播与应用
【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力
【分析】（1）电磁波可以在真空中传播，并且在真空中的传播速度是一定的，和光速相同，即；
（2）电磁波可传递信息，广播、电视、移动通信都靠电磁波传递信息。
（3）电磁波可以传递能量。
【解答】解：、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故错误；
、电磁波可以在真空中传播，可以传递信息，北斗卫星导航系统在实现定位、导航和授时服务时，主要是利用电磁波传递信息的，故正确；
、不同的电磁波在真空或空气中的传播速度是相同的，都为，故错误；
、电磁波既能传递能量，又能传递信息，故错误；
故选：。
【点评】此题考查了电磁波的传播和应用，难度不大，属于基础知识。
2．（2021•市南区一模）下列关于电磁波的应用，不正确的是
A．广播电台是利用无线电波广播的
B．微波炉是利用微波加热物品的
C．北斗卫星定位系统是利用电磁波传输信号的
D．医院利用红外线杀菌、射线对人体透视
【答案】
【考点】电磁波的传播与应用；紫外线；无线电广播的发射和接收
【专题】应用题；应用能力；信息的传递
【分析】（1）电磁波在生产生活中有着广泛的应用，电磁波的传播不需要介质，光是电磁波的一种；
（2）紫外线可以杀死微生物，所以医院用紫外线来杀菌。
【解答】解：、无线电广播是利用电磁波将信息传播出去，故正确；
、微波炉是利用磁控管将电能转化为微波辐射能，微波辐射引起食物内部的水分子振动摩擦，从而产生热量，故正确；
、北斗卫星定位系统是利用电磁波传输信号的，故正确；
、紫外线的化学作用强，紫外线在生活中的应用很广，医院利用紫外线杀菌，故错误。
故选：。
【点评】在考查电磁波的应用时，可以借助电磁波的性质进行判断，如电磁波的速度、电磁波的传播不需要介质等。
3．（2021•莒南县模拟）华为黑科技凭借着它的高传输速率，低时延、多终端广连接数等各项优势越来越深入我们的生活，下列的说法正确的是
A．技术依靠电磁波传递信息的
B．技术依靠超声波传递信息的
C．太空中是真空，电磁波不能传播
D．电磁波在空气中的传播速度是
【答案】
【考点】电磁波的传播与应用
【专题】常规题型；应用能力
【分析】（1）技术依靠电磁波传递信息的；
（2）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播；
（3）电磁波的传播速度和光速相同，都是
【解答】解：技术依靠电磁波传递信息的，故正确、错误；
太空中是真空，电磁波传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播，故错误；
电磁波在空气中的传播速度是，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了电磁波的传播，是一道基础题。
4．（2021•常州）1965年，美国发射通信卫星，由于故障导致卫星进入太空后与地球失去联系，18年后，科学爱好者菲尔威廉偶然捕捉到发出的频率为的信号。该信号
A．属超声波，周期为 B．属超声波，周期为
C．属电磁波，周期为 D．属电磁波，周期为
【答案】
【考点】超声波与次声波；波速、波长和频率的关系
【专题】信息的传递；应用题；应用能力
【分析】电磁波可以传递信息；根据频率的大小，利用求出周期。
【解答】解：电磁波能在真空中传播，卫星发出的是电磁波；
频率为的信号的周期为：。
故选：。
【点评】本题考查了电磁波的应用、频率和周期的关系，属于基础题。
5．（2020•锦州二模）下列说法正确的是
A．移动电话是利用电磁波来传递信息的
B．电话听筒是把声信号转换成电信号
C．海豚发出的超声波不能在空气中传播
D．“不要大声喧哗”是要求人说话音调放低些
【考点】：电话机的原理；：移动通信；92：声音的传播条件；：音调、响度与音色的区分
【专题】12：应用题；61：理解能力；553：信息的传递；511：声现象
【分析】（1）移动电话是利用电磁波来传递信息的；
（2）电话的话筒是把声信号转化为电信号，听筒是把电信号转化为声信号；
（3）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
（4）音调指声音的高低，响度指声音的强弱。
【解答】解：
、移动电话是利用电磁波来传递信息的，故正确；
、电话的话筒是把声信号转化为电信号，听筒是把电信号转化为声信号，故错误；
、超声波是人听不到的声音，能在空气中传播，故错误；
、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话的响度小些，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了电磁波的应用、电话机的原理、声音的传播以及声音的特性等，是一道综合性题目。
6．每届奥运会的各项比赛都通过中央电视台和各地方电视台面向全国观众现场直播，观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变
A．电视台发射的电磁波的波速 B．电视机接收的电磁波的波速
C．电视台发射的电磁波的频率 D．电视机接收的电磁波的频率
【答案】
【考点】调制、调谐和解调
【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力
【分析】不同的电视台使用不同的射频范围进行广播，以免相互干扰。这一个个不同的频率范围就叫频道。选择不同的频道实际上是在改变接收电磁波的频率。
【解答】解：、电磁波的波速是不变的，故、不合题意。
、不同的电视台发射电磁波的频率是固定不变的；使用电视机在选择频道时，并不能改变电视台发射电磁波的频率，故不合题意。
、使用电视机选择不同的频道，实际上是在改变接收电磁波的频率，也就是改变了电视机的不同接收频道，故符合题意。
故选：。
【点评】对生活中电视机所谓的调台要有所了解，指的是改变电视机的接收频率。
7．关于电视的工作过程，下列说法中不正确的是
A．电视利用超声波传递图像信号和声音信号
B．摄像机把图像和声音信号变成电信号
C．电视机的天线接收空中的高频信号
D．显像管的作用是将携带图像和声音信号的电信号还原成图像和声音
【答案】
【考点】电视的发射和接收
【专题】应用题；信息的传递；理解能力
【分析】在电视台，用摄像机和话筒把图像和声音转化为电信号加载在频率很高的电流上，通过电视台的发射天线发射到空中，电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，并将加载的图像信号和声音信号取出并放大，由显像管和扬声器还原为图像和声音。
【解答】解：
、电视信号是通过电磁波来进行传播的，故错误；
、摄像机把图像变成电信号，把电信号加载到高频电磁波上，通过发射天线发射到空中，故正确；
、电视机的接收天线把高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显像管把它还原成图像和声音，故正确。
故选：。
【点评】电视机是我们生活中常见的家用电器，我们要了解其原理，这是一道基础题。
8．下列不属于互联网用途的是
A．可远距离运输货物 B．可实现远程登录
C．可进行电子会议 D．用户之间互发电子邮件
【答案】
【考点】网络通信
【专题】应用题；分析、综合能力；能源的利用与发展
【分析】通过互联网可以：发送电子邮件、下载文件、浏览网页、看视频、聊天等。
【解答】解：互联网的作用：发送电子邮件、下载文件、浏览网页、看视频、聊天等，所以用户间互发电子邮件或简报、远程登录和电子会议都属于互联网络；互联网不能用来远距离运输货物，选项符合题意。
故选：。
【点评】本题主要考查学生对：现代网络通信的了解和掌握，考查对互联网功能的了解。
二、填空题（共3小题）
9．（2021•武汉模拟）人们佩戴智能运动手环，用来测量记录人的运动情况，以佩戴者手腕为参照物，手环是 静止 （选填“运动”或“静止” 的；它还可通过 以无线方式向手机发送运动数据，该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼，智能手表记录情况如图所示，则慢跑过程中的速度是 。


【答案】静止；电磁波；2.9。
【考点】运动和静止的相对性；速度的计算；电磁波的传播与应用
【专题】应用能力；运动和力；信息的传递
【分析】（1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物；研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化；
（2）手机是利用电磁波传递信息的；
（3）根据图中佩戴者运动的时间和距离，利用速度公式进行计算。
【解答】解：
以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环相当于手腕的位置没有发生变化，智能运动手环是静止的；
智能运动手环是通过电磁波以无线的方式向手机发送运动数据；
由图可知，佩戴者运动的时间和距离分别为，，
运动速度：

故答案为：静止；电磁波；2.9。
【点评】此题以佩戴智能运动手环为载体，考查运动与静止的相对性、电磁波的应用、速度公式及其应用等，是一道综合性较强的题目。
10．（2021•盘龙区一模）网络是第五代移动通信网络，其峰值理论传输速度可达每秒数十，与通信相比，其载波的频率较高，因而波长较 短 （选填“长”或“短” 。手机屏幕多彩的颜色是由红、 、蓝三种色光混合而成的。
【答案】短；绿
【考点】波速、波长和频率的关系；色光的三原色和颜料的三原色
【专题】光的折射、光的色散；信息的传递；应用题；理解能力
【分析】电磁波在真空中的传播速度和光速相等，都是，波速一定时，波长与频率成反比；光的三原色是红、绿、蓝。
【解答】解：网络采用的电磁波频率比网络更高，电磁波在真空中传播速度是确定不变的，由于，因此频率高的波长短、频率低的波长长，所以电磁波的波长比更短；
手机屏幕多彩的颜色是由红、绿、蓝三种色光混合而成的。
故答案为：短；绿。
【点评】此题主要考查电磁波的波速的应用及光的三原色，属于基础知识的考查。
11．打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大，取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了 电磁波 的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析：收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是 。

【答案】电磁波；声音不能在真空中传播。
【考点】电磁波的产生
【专题】定性思想；信息的传递；理解能力
【分析】将声与电磁波特性的对比，了解声音和电磁波的产生原理及其传播特点（即：变化的电流能够产生电磁波，金属对电磁波具有屏蔽作用；物体的振动产生声音，声音不能在真空中传播）。
【解答】解：（1）收音机发出“咔咔”声，说明收音机收到了电磁波信号；
（2）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是声音不能在真空中传播。
故答案为：电磁波；声音不能在真空中传播。
【点评】解答本题的关键是了解电磁波的产生原理以及声音和电磁波的传播特点。
三、作图题（共2小题）
12．（2020•甘肃模拟）阅读短文，按要求解决问题。
年的中国上演了一出“嫦娥”在月球背面登陆大戏。月球背面电磁环境非常干净，无法直接接收来自地球的信号，为此，在登月之前，先要发射一颗中继卫星保障通讯。地球、月球、中继卫星的位置如图甲所示，这样地球上的测控站就可以通过鹊桥中继卫星与嫦娥四号探测器进行通讯了。现把中继卫星假想成一个平面镜，搭载控制信号的微波传播特点接近光。
请你在图乙中画出地面测控站点与嫦娥四号探测器点的通讯路径。

【考点】电磁波的传播与应用
【专题】应用能力；定性思想；作图题
【分析】首先嫦娥四号传回地球的电磁信号通过的路径是：嫦娥四号鹊桥中继星地球，然后根据平面镜成像的特点可知，物与像关于镜面对称，首先作出点的像点，连接，与镜面的交点为入射点，再画出入射光线和反射光线，
【解答】解：由题知，把中继卫星假想成一个平面镜，搭载控制信号的微波传播特点接近光，所以可以用平面镜成像的原理来画出它们之间的通讯路径；步骤如下：
①做关于平面镜（中继卫星）的对称点，
②连接，与镜面的交点为入射点，
③再连接并画上箭头表示“入射光线”，则为“反射光线”，如下图所示：
。
【点评】此题结合“嫦娥”登月考查平面镜成像特点，注意平面镜成像的基本特点是物像关于平面镜的轴对称；所有的反射光线的反向延长线都要过像点。
13．将图中电话的话筒和听筒连接成完好的电路，组成最简单的电话。

【考点】电话机的原理
【专题】理解能力；作图题；信息的传递
【分析】电话由听筒和话筒组成，话筒将声信号转变成变化的电流（电信号），电流沿导线传到对方的听筒中。
【解答】解：根据电话的构成可知，话筒和听筒是串联在一个电路中的，如图所示：
。
【点评】本题考查了话筒和听筒的连接，属于基础知识。
四、实验探究题（共2小题）
14．（2021•东城区校级模拟）打开收音机，转动选台的旋钮，调到一个没有电台的地方，使收音机收不到电台的广播，然后调大音量。如图所示，让电池的负极与一把锉刀良好接触，正极连接一根导线．拿着导线头，让它与锉刀接触，并在锉面上滑动，这时收音机会发出“喀喀”的声音，收音机发出声音，说明它接收到 电磁波 ，它是由锉刀组成的电路发出的。

【考点】电磁波的产生
【专题】应用题；信息的传递；应用能力
【分析】电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
【解答】解：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，将音量开大，将导线的一端与电池的一极相连，再将导线的另一端与电池另一极时断时续地接触，会听到“喀喀”的杂音．这个实验说明迅速变化的电流会产生电磁波。
故答案为：电磁波。
【点评】本题考查电磁波的产生，是一道基础题目。
15．（2020•单县一模）阅读下列材料，回答文后问题：
许多城市近年来陆续出现了一种哈罗助力单车。这种单车设计有一个小型充电机，通过人踩动单车、获得能量转化为电能，源源不断地为蓄电池充电，上坡时蓄电池为单车提供部分动力，从而起到省力作用。哈罗助力单车采用扫二维码开锁，原理如图，只要你用手机上的扫描车身上对应的二维码，识别二维码后将车辆信息发送给后台云端服务管理系统，后台云端服务管理系统通过无线通信方式发送解锁指令，触发电子控制模块，开启机械锁的控制插销，锁便打开。
哈罗单车一般采用前鼓利后随动闸刹车系统，这种刹车系统长时间制动会引起刹车部件发热，降低刹车性能，有人提议应该采用安全性能更高的通风盘式碟刹系统，通风盘式刹车是在碟刹盘面上钻出许多圆形通风孔，或是在盘的端面上割出通风槽，在持续刹车时利用风流作用加速降温，减小因发热引起的刹车衰减，刹车距离比鼓刹缩短一，制动性能好。
（1）识别二维码后，通过 电磁波 （选填“电磁波”或“超声波” 将车辆信息发送给后台云端管理系统。
（2）哈罗单车通过人踩动单车，获得能量转化为电能，此过程中的能量转化与 （选填“发电机”或“电动机” 相同。
（3）通风盘式碟刹系统性能比鼓刹更好的原因是： 。

【答案】（1）电磁波；（2）发电机；（3）在持续刹车时利用风流作用加速降温，减小因发热引起的刹车衰减，刹车距离更短，更安全。
【考点】电磁感应；电磁波的传播与应用
【专题】定性思想；信息的传递；能源的利用与发展；理解能力
【分析】（1）电磁波可以传递能量，也可以传递信息；
（2）人踩电动车发电是机械能转化为电能；
（3）通风盘式刹车是在碟刹盘面上钻出许多圆形通风孔，或是在盘的端面上割出通风槽，在持续刹车时利用风流作用加速降温，减小因发热引起的刹车衰减，停距离比鼓刹缩短一，制动性能好。
【解答】解：（1）识别二维码后，通过电磁波将车辆信息发送给后台云端管理系统；
（2）哈罗单车通过人踩动单车，获得能量转化为电能，是机械能转化为电能，发电机利用机械能转化为电能；
（3）通风盘式刹车是碟刹盘面上钻出许多圆形通风孔，通风槽在持续刹车时利用风流作用加速降温，减小因发热引起的刹车衰减，停距离比鼓刹缩短一，制动性能好。
故答案为：（1）电磁波；（2）发电机；（3）在持续刹车时利用风流作用加速降温，减小因发热引起的刹车衰减，刹车距离更短，更安全。
【点评】本题考查信息传递，能量的转化，以及碟刹与鼓刹的区别，是一道应用题。
五、计算题（共2小题）
16．雷达是利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，它可以向一定方向发射电磁波，当电磁波遇到障碍物时要发生反射，雷达在发射和接收反射回来的电磁波时，在荧光屏上分别呈现出一个尖形波。如果雷达荧光屏上显示的发射和接收的尖形波如图所示，且已知雷达荧光屏上相邻刻线间表示的时间间隔为，则被测目标与雷达的距离约多少米？

【答案】被测目标与雷达的距离约。
【考点】电磁波的传播与应用
【专题】磁现象、电生磁；应用题；应用能力
【分析】电磁波从发射到接收，走的距离是雷达到目标距离的双倍，从图中可以看出，两个尖形波间隔为四个小格，即全程的时间就是，单程的时间为，根据求出被监视目标与雷达的距离。
【解答】解：已知雷达监视屏上相邻刻度线间表示的时间间隔为，
从图中可以看出两次时间间隔为4个刻度线，即，则单程的时间为，
由得，被测目标与雷达的距离：
；
答：被测目标与雷达的距离约。
【点评】这是通过实际问题，结合雷达波形图考查对速度公式的理解，特别注意电磁波的所走的距离等于2倍的被监视目标与雷达的距离。
17．如图是某电磁波的波形图，其波长为多少？若该电磁波在水中传播，它的速度相对真空是变快还是变慢？
【答案】该电磁波的波长为；该电磁波在水中传播的速度相对真空中变慢。
【考点】波速、波长和频率的关系
【专题】图像综合题；应用题；分析、综合能力
【分析】波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。电磁波在真空中的传播速度最大。
【解答】解：由于波长是声波在一个周期内传播的距离，而图中共有三个周期，其总距离为，则波长为：；
电磁波的传播不需要介质，在真空中传播的速度要大于在水中传播的速度。
答：该电磁波的波长为；该电磁波在水中传播的速度相对真空中变慢。
【点评】了解波长与频率、周期的概念，会识别波形图，同时了解电磁波波速的特点是解答的关键。

考点卡片
1．运动和静止的相对性
【知识点的认识】
运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于其它一个物体可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体。
因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法对物体的运动状态做出判断。

【命题方向】
判断物体的是运动还是静止是中考必考内容。
例1：“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的
B．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的
C．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的
D．“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的
分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
解：A、“天宫一号”和“神舟飞船”对接后，“神舟飞船”与“天宫一号'飞行器一起运动，相对位置没有发生变化，所以“神舟飞船”相对于“天宫一号”飞行器来说是静止的。
BCD、“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球的位置在不断发生变化，所以“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的，故BD错误，C正确。
故选C。
点评：本题考查运动和静止的相对性，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。

例2：甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（ ）
A．甲乙车可能都向南运动
B．甲乙两车可能都向北运动
C．甲车向北运动乙车向南运动
D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动
分析：判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样。
解：（1）乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；
（2）甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是向南运动；三是也向北运动，但速度比乙车慢。
故选B。
点评：解决此类问题时首先抓住以地面、树木或建筑物为参照物判断出其中一个物体的运动情况，再根据它们之间的关系逐个分析，考查了学生的分析判断能力。

【解题方法点拨】
（1）一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物；
（2）如果两个物体的运动情况相同，则以其中任何一个物体为参照物，另一个物体都是静止的，我们就说这两个物体“相对静止”
2．速度的计算
【知识点的认识】
（1）速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度．速度是用来描述物体运动快慢的物理量．
（2）速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是v＝．

【命题方向】
计算类型：一、列车过桥问题（注意列车通过路程要加上列车的长），二、爆破安全逃离问题，三、测距离问题，四、追赶问题，五、赶时间问题，六、顺、逆水行船问题，七、比例问题
例1：一辆大型运输车，长40m，质量为30t，匀速通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，求桥的长度．
分析；解答此题的关键的是大型运输车30s内走的路程是40m+260m，同理．它以同样速度通过一座桥时，所走的路程车长，所以求出的距离要减去车长才是桥的长度．
已知：s1＝40m，s2＝260m，t1＝30s，t2＝24s
求：s3
解：v＝＝＝10m/s，
s3＝vt2﹣s1＝10m/s×24s﹣40m＝240m﹣40m＝200m．
答：桥的长度是200m．
点评：解题时要注意此题中有个多余条件（质量为30t），解答此题的关键一定要注意这辆大型运输车自身的长度．

例2：如图所示，轿车从某地在高速公路上往南宁方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h15min，到达B地时，钟表显示为10h45min．求：
（1）轿车从A地到B地用多少时间？
（2）轿车从A地到B地的速度．
（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到南宁需要多长时间？
分析：此题考查了速度公式v＝即变形式t＝，结合图象反映的路程信息可以求解答案．
解：（1）轿车从A地到B地所用时间△t＝30min＝0.5h；
（2）轿车从A地到B地的s＝120﹣70＝50km，故速度v＝＝＝100km/h；
（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，则从B地到南宁所用时间t＝＝＝0.7h；
答：（1）轿车从A地到B地用时30min；
（2）轿车从A地到B地的速度v＝100km/h；
（3）从B地到南宁需要0.7h．
点评：解决此类题目的关键是通过图象得出需要信息，结合速度公式及变形式求解答案．

例3：甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比为2：3，则速度之比为（ ）
A．9：4 B．4：9 C．1：1 D．3：2
分析：要判断速度之比，要根据速度公式v＝，由题目的路程、时间之比来求速度之比．
解：甲、乙的路程之比为3：2，所用时间之比为2：3，故根据速度公式v＝，可知甲乙速度之比为：，即9：4．
故选A．
点评：本题是由路程和时间之比，求速度之比，与计算速度一样，都是根据速度公式来求解．

【解题方法点拨】
要熟练运用速度的计算公式及其变形，分类练习此类题目，多与生活联系．

3．声音的传播条件
【知识点的认识】
（1）声音靠介质传播．
能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质．
（2）真空不能传声．
真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声．
（3）声音在介质中以声波的形式传播．
通过水波来类比声波．

【命题方向】
真空罩内放入闹铃的实验常是出题热点，重点是考查理想实验法的推理思维．其他知识点常以填空题为主，重点记住关键的词语；也有联系生活实际的问题，如真空玻璃、空心砖的声学优点等．

【解题方法点拨】
（1）判断传声介质的种类：例如，隔墙有耳、土电话说明固体可以传声；电子哺鱼、说话声吓跑鱼说明液体可以传声；人平时交谈说明气体可以传声．
（2）理想实验法：在观察实验的基础上，忽略次要的因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的．在真空罩中放入正在发声的闹铃，随着罩内空气的不断抽出，听到声音越来越小，由此推理，如果把罩内气体全部抽出，则听不到声音，其实将罩内气体全部抽出是不现实的，只是一种推理．因此得出结论：真空不能传声，或者说传声一定需要介质．
（3）同一声音在不同介质中传播时，频率不变．
4．超声波与次声波
【知识点的认识】
频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．
（1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波．
（2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播．
超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属．
超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击．
超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀．
超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用．

【命题方向】
利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．例如：对于波长为100m的声波，下列说法正确的是（ ）
A．在同一介质中，比波长为20m的传播快 B．不能被听见
C．波长太长，不能产生明显衍射 D．不能产生反射 答案为B

【解题方法点拨】
抓住超声波与次声波的特点频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．同时记住一些现象的声波特点：超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像．次声波：自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风．
5．音调、响度与音色的区分
【知识点的认识】
音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；
响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；
音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志．

【命题方向】
对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择和问答的题型出现．

【解题方法点拨】
音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化；
响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高；
音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色．
6．色光的三原色和颜料的三原色
【知识点的认识】
一、光的三原色为：红、绿、蓝．透明物体的颜色由透过的色光决定．比如红色玻璃，只有红色光能通过他，其他色光都被他吸收掉了．所以显示红色．特殊情况：如果某物体能通过所有色光，则没有颜色，为透明，比如水．不透明 物体的颜色由反射的色光决定．比如紫色的木板，只能反射紫色光，其他色光都被木板吸收掉了．特殊：如果物体能反射所有色光，显示白色．如果物体能吸收所有色光，那就不再有光反射入人眼，所以显示为黑色．
二、颜料3原色：红，黄，蓝．三原色按照不同比例和强弱混合．可以产生自然界的各种色彩变化．

【命题方向】
一般直接考查光的三基色、颜料的三原色是什么，或者考查光、颜料的生活应用题，而光的颜色是考试重点．例如：广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边的摄影师将看到（D）
A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色

【解题方法点拨】
抓住光的三原色和颜料3原色知识点中的说明特点既可以解题．
7．紫外线
【知识点的认识】
定义：来自太阳辐射的一部分，它由紫外光谱区的三个不同波段组成，从短波的紫外线C到长波的紫外线A．自然界的主要紫外线光源是太阳，太阳光透过大气层时波长短于290nm米的紫外线为大气层中的臭氧吸收掉．紫外线是由原子的外层电子受到激发后后产生的．

【命题方向】
中考主要从应用考查：方面紫外线应用方面如下：
化学：涂料固化，颜料固化，光刻
生物学：紫外线灭菌法，促进植物生长，诱杀蚊虫
仪器分析：矿石，药物，食品分析
应用：人体保健照射，诱杀害虫，油烟氧化，光触酶（二氧化钛）

【解题方法点拨】
掌握紫外线的应用（命题方向中的例子）．人工的紫外线光源有多种气体的电弧（如低压汞弧、高压汞弧），紫外线有化学作用能使照相底片感光，荧光作用强，日光灯、各种荧光灯和农业上用来诱杀害虫的黑光灯都是用紫外线激发荧光物质发光的．紫外线还可以防伪，紫外线还有生理作用，能杀菌、消毒、治疗皮肤病和软骨病等．紫外线的粒子性较强，能使各种金属产生光电效应（光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象，在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电．光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现，而正确的解释为爱因斯坦所提出．科学家们对光电效应的深入研究对发展量子理论起了根本性的作用．）．
8．电磁感应
【知识点的认识】
（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象。
（2）历史意义：英国科学家法拉第首先发现的电磁感应现象，这一发现进一步揭示了电与磁之间的联系，证明了磁可以生电。
（3）实验装置图：

（4）感应电流方向的影响因素：磁场方向、运动方向。
如图，电流表指针偏转方向不同显示电流方向的不同。
甲乙对比可以说明电流方向与磁场方向有关；甲丙对比可以说明电流方向与运动方向有关。


（5）感应电流大小的影响因素：磁场强弱、运动快慢、线圈匝数。

【命题方向】
（1）电磁感应现象探究实验（尤其产生感应电流的条件）
（2）电磁感应现象﹣﹣﹣﹣﹣法拉第英国物理学家、化学家，发明家即发电机和电动机的发明者。

【解题方法点拨】
（1）电磁感应现象实验和磁场对通电导线的作用实验对比：
被研究对象都是磁场中的导体：电磁感应现象的前提条件是运动，结果是产生电流；磁场对电流的作用的前提是电流，结果是产生运动。
即因动而电的是电磁感应现象，因电而动的是磁场对电流的作用。
这样记忆：

（2）一些常见器材的原理归类对比记忆：
①电热器利用电流的热效应原理，如电饭锅、电炒锅、电烙铁、电水壶、电暖气、电熨斗；
②电动机利用通电导体在磁场中受力原理，如电风扇、排烟罩、洗衣机、剃须刀，扬声器也是这个原理；
③发电机和动圈式话筒用电磁感应现象原理；
④电磁铁利用电流的磁效应原理，如电铃、电磁起重机、电磁继电器、空气开关。。
9．电磁波的产生
【知识点的认识】
（1）电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波，不变化的电流不能激起电磁波；
（2）可以在真空中或者介质中通过变化的电场和磁场相互激发，形成电磁波．

【解题方法点拨】
（1）探究电磁波产生实验：打开收音机开关，旋至没有电台的位置，将音量开大，将导线的一端与电池的一极相连，再将导线的另一端与电池另一极时断时续地接触，会听到“喀喀”的杂音．这个实验说明迅速变化的电流会产生电磁波．
（2）常见的电磁波发射器有广播电台、电视台，接收器有收音机、电视机；手机既可以发射电磁波，又可以接收电磁波．

【命题方向】
对电磁波的产生是一个难点，但中考出题几乎不深挖掘，知道迅速变化的电流产生电磁波，广播、电视、移动通信传递电磁波即可．
例1：小明在家里看电视时发现：只要妈妈在旁边使用电吹风，屏幕上就会出现很多“雪花”；电吹风一停，“雪花”也随即消失．这是因为电视机接收到了电吹风产生的（ ）
A．超声波 B．次声波 C．噪声 D．电磁波
分析：要解答本题需掌握：变化的电流周围存在着电磁波，以及收音机和电视机能接收电磁波．
解：这是因为变化的电流周围存在着电磁波，吹风机工作时能产生电磁波，这些电磁波被电视机接收，并对电视机产生干扰．
故选D．
点评：本题主要考查学生对电磁波的产生以及电磁波的接收的了解和掌握，是一道基础题．

例2：关于电磁波，说法正确的是（ ）
A．当导体中有电流时，在它的周围就会产生电磁波
B．电磁波虽然看不见，摸不着，但可以通过我们的感觉直接观察它的存在
C．当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波
D．电磁波是电磁场在空间的传播，只能在介质中传播，不能在真空中传播
分析：（1）电磁波的产生：迅速变化的电流周围产生电磁波；
（2）电磁波的传播：电磁波可以在真空中传播，电磁波的传播速度等于3×108m/s．
解：A、当导体中有电流时，在它的周围不会产生电磁波，只有电流变化时才会产生，故该选项说法不正确；
B、电磁波虽然看不见，摸不着，但可以通过它对电视信号的影响体会它的存在，是不能直接观察的，故该选项说法不正确；
C、当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波，这是电磁波产生的条件，故该选项说法正确；
D、电磁波能在真空中传播，故该选项说法不正确．
故选C．
点评：此题考查了有关电磁波的产生和传播的知识，要会辨别和运用，是一道基础题．
10．电磁波的传播与应用
【知识点的认识】
电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播。

【解题方法点拨】
广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。注意对比，通常听到的声音是通过空气这种介质传播的。

【命题方向】
在电磁波与信息技术这一知识点中，电磁波的传播是中考命题热点，分值不大，常出现的题型是填空题填写“电磁波”。
例：在我们的生活中，3G手机通信业务已经非常普遍，使用3G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网。下列说法正确的是（ ）
A．电磁波和声波都是由物体的振动产生的
B．电磁波和声波在空气中的传播速度都是340m/s
C．手机无线上网是利用电磁波传输信息
D．电磁波和声波一样不能在真空中传播
分析：（1）迅速变化的电流周围产生电磁波，且电磁波在真空中的传播速度和光速相等，都是3×108m/s。
（2）电磁波能够传递信息，也能传递能量。
解：A、电磁波是由变化的电流产生的，而声波是由物体的振动产生的，该选项说法不正确；
B、声波在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在空气中的传播速度是3×108m/s，该选项说法不正确；
C、手机无线上网是利用电磁波传输信息，该选项说法正确；
D、声波不能在真空中传播，电磁波能够在真空中传播，该选项说法不正确。
故选C。
点评：本题考查了电磁波和声波的特点，对比记忆加深印象，属于基础知识的考查。
11．波速、波长和频率的关系
【知识点的认识】
（1）波速＝波长×频率，用符号表示为：c＝λf
①c是波速，在真空中是定值，c＝3×108m/s；
②λ是波长，相邻两个波峰或波谷之间的距离，单位是m；
③f是频率，表示单位时间振动的次数，单位是Hz，1kHz＝103Hz，1MHz＝106Hz．

【解题方法点拨】
（1）波速的大小由传播介质的种类决定，电磁波在空气中的速度接近于真空中的速度；频率是由发射电磁波的振源振动快慢决定的；不同频率的电磁波在相同介质中传播的速度是相同的．
（2）由于电磁波在同种介质中的传播速度相同，因此波长越频率成反比，即频率越高波长越短，频率越低波长越长．
（3）可见光、各种射线都是电磁波，电磁波可以向各个方向传播．

【命题方向】
本知识点在中考中不会出太难的题，记住公式及单位，会利用公式c＝λf进行简单的代数计算或比较即可．
例：如图是甲、乙两种不同电磁波的传播图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲电磁波振动的波长较长
B．甲、乙两种电磁波的振动频率相同
C．甲电磁波的传播速度较快
D．甲电磁波振动的频率较大
分析：真空中电磁波速是恒定不变的．波速＝波长×频率．
波峰或波谷之间的距离是波长，先判断甲乙的波长，再判断电磁波的频率．
解：甲乙都是电磁波，电磁波速是相等的．
由图知，甲的波长大，乙的波长小，
根据波速＝波长×频率，电磁波速不变，甲的波长大，甲的频率小．
故选A．
点评：由图能判断电磁波的波长，根据波速＝波长×频率，由波长判断频率．

12．调制、调谐和解调
【知识点的认识】
无线电广播信号发射时用到调制器；接收时用到调谐器和检波器．
（1）调制器作用：调制，把音频电信号加载到高频电流上．
（2）调谐器作用：调谐，选出特定频率的信号，即选台．
检波器作用：检波，取出所需要的信号． 解调器：比检波的范围更广，中考不必考虑二者区别．

【解题方法点拨】
调谐就是选台，选出需要的信号，检波是把选出的信号取出来．

【命题方向】
本知识点不作中考重点内容，只考查调制器的作用、调谐器的作用、检波器的作用的了解，多以选择题出现．
例：2010年9月22日，中央电视台“芜湖月•中华情”中秋晚会在芜湖成功举办．晚会通过CCTV﹣1、CCTV﹣4、CCTV﹣9三大频道同时并机直播，观众在家中选择不同频道观看电视直播时，实际上是在改变（ ）
A．电视台发射的电磁波的波速
B．电视机接收的电磁波的波速
C．电视台发射的电磁波的频率
D．电视机接收的电磁波的频率
分析：不同的电视台使用不同的射频范围进行广播，以免相互干扰．这一个个不同的频率范围就叫频道．选择不同的频道实际上应时在改变电磁波的频率．
解：电磁波的波速是不变的，故A、B不合题意．
不同的电视台发射的电磁波的频率也是固定不变的．使用电视机在选择频道时，是不能改变电视台的频率的，故C不合题意．
使用电视机选择不同的频道，实际上是选择不同的频率范围，也就是改变了电视机的不同接收频道，故D符合题意．
故选D．
点评：对生活中电视机所谓的调台要有所了解，指的是改变电视机的接收频率．
13．无线电广播的发射和接收
【知识点的认识】
无线电广播的发射由广播电台完成；接收由收音机完成．
（1）发射过程
话筒：把播音员的声音信号转换成电信号．
调制器：把音频电信号加载到高频电流上．
天线：通过天线发射到空中
（2）接收过程
天线：接收到各种各样的电磁波．
调谐器：转动调谐器的旋钮，即选台，可以从中选出特定频率的信号．
检波器：收音机内的电子电路再把音频信号从中取出来．
扬声器：把音频信号转换成声音．


【解题方法点拨】
（1）结合示意图记忆发射和接收过程中各元件的功能．调制在发射过程，调谐在接收过程；调谐就是选台，调谐是选信号，检波是取信号．
（2）无线电广播信号的发射是用高频电磁波作为载体．发射过程是：声音﹣话筒﹣电信号﹣调制器﹣高频电磁波﹣发射．接收过程是：接收﹣调谐器﹣选出特定频率信号﹣电子电路﹣取出音频信号﹣扬声器﹣声音．

【命题方向】
本知识点不作中考重点，只是结合示意记住发射和接收过程中各元件的作用即可，中考中如果出题，只是简单的选择或填空．
例：小冬等几位同学，在放学回家的路上，经过广播电视台，看到高高的发射天线，他们有以下几种说法，你认为不正确的是（ ）
A．无线电波要通过天线向外发射到空中
B．发射无线电信号时，要将音频电信号加载到高频电磁波上
C．收音机的调谐器可以从电磁波中选出特定频率的信号
D．收音机中的扬声器能把电磁波转换成声音
分析：要解答此题需掌握广播电视信号的发射和电磁波的运用．
解：A、无线电波要通过天线才能发射，符合题意．
B、发射无线电信号时，要通过调制器将音频电信号加载到高频电磁波上，符合题意．
C、转动收音机的调谐器旋纽，可以选出特定频率的信号．符合题意．
D、收音机的扬声器把音频信号转换成声音．不合题意．
故选D．
点评：此题考查了无线电广播信号的发射和接收，其工作过程要有所了解．
14．电视的发射和接收
【知识点的认识】
电视用电磁波传递图象信号和声音信号．声音信号的产生、传播、接收跟无线电广播的工作过程相似．图象信号的工作过程是：
（1）发射
摄像机：把图象变成电信号．
发射机：把电信号加载到频率很高的电流上．
天线：能过发射天线发射到空中．
（2）接收
天线：电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来．
电视机：通过电视机把图象信号取出并放大．
显像管：把它还原成图象．


【解题方法点拨】
（1）记住发射和接收过程中各元件的作用．
（2）无论是音频信号还是图象信号，都需要将它们加载到高频调谐电磁波上进行发射．
（3）摄像机把图象信号转换成电信号；显像管把电信号转换成图象信号．
（4）电视信号的发射由电视台完成；传递由电磁波完成；接收由电视机完成．

【命题方向】
本知识点不作为中考命题重点，只是记住在发射和接收过程中各元件的作中即可，以填空和选择为主．
例：电视机换台时，实际上是在改变 （ ）
A．电视台的发射频率
B．电视机的接收频率
C．电视台发射的电磁波的波速
D．电视机接收的电磁波的波速
分析：要解决此题需要掌握电磁波的知识．知道电磁波的波速是不变的，电视机换台是为了改变本身的接收频率，从而接收到不同频率的电磁波．
解：电视台是发射电磁波，电视机是用来接收电磁波，由于各电视台的发射的电磁波频率不同，因此电视机选台实际上是在改变电视机的接收频率；
各种频率的电磁波在空气中的传播速度是一定的．
故选B．
点评：此题主要考查了有关电磁波的知识及电视对电磁波信号的接收问题．首先要知道电磁波的传播速度是不变的，同时要知道电视机是接收不同频率的电磁波．
15．移动通信
【知识点的认识】
（1）原理：移动电话能将我们的声音信息用电磁波发射到空中，同时它也能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息．
（2）特点：体积很小，发射功率不大；天线简单，灵敏度不高．必须建立基地台．
（3）无线电话：由主机和手机组成．它们之间通过无线电波沟通，主机接在市话网上，相当于基地台，手机不能离座机太远．

【解题方法点拨】
（1）移动电话不需要电话线，比固定电话使用方便，其工作原理与固定电话基本相同，都是把声音信号转化成电信号，最后把电信号转化成声音信号，所不同的是移动电话的电信号通过电磁波进行传递，固定电话则利用电话线通过电流进行传递．
（2）移动电话既是无线电的发射台，又是无线电的接收台．

【命题方向】
本知识点不作为中考命题重点，复习时以熟读掌握关键词为主．如：电磁波、发射台、接收台、基地台等．移动电话和固定电话的传递信号的区别要注意．
例：下列传播信息的方式中，传递信息的速度最快的是（ ）
A．利用古代的驿站的形式传播
B．利用发电报的形式传递信息
C．利用打电话的形式传播
D．飞鸽传书
分析：要解答本题需掌握：信息传递的由慢到快的发展史．
解：A、古代的驿站的形式传播最慢．故A不正确．
B、发电报的形式传递信息，虽然不是很慢，但是相对电话也不快．故B不正确．
C、打电话的形式传播最快，几十秒的时间．故C正确．
D、飞鸽传书也是很慢的传递信息的形式．故D不正确．
故选C
点评：本题主要考查学生对：信息的传递的快慢的了解．
16．网络通信
【知识点的认识】
（1）网络通信是计算机技术和通信技术相结合而形成的一种新型的通信方式，主要是满足数据通信的需要．
（2）目前人们经常使用的网络通信形式是电子邮件，每个电子邮箱都有自己的“地址”，这样才能把邮件送到正确的地方，电子信箱地址的格式为：用户名、符号@、域名．
（3）目前网络通信广泛应用于购物、查阅资料、远程教育、远程医疗等方面．

【解题方法点拨】
电子邮箱地址的理解：以xiaolin@server．com．cn为例．
这表示信箱属于一个自称“xiaolin”的人，他的服务器名叫server．com．cn．其中“cn”表示这个服务器是在中国注册的．

【命题方向】
本知识点很少出现在中考命题中，所占分数很低，中考主要考查各种通信方式的优缺点及相应的传递过程．
例：3G时代的到来，将使我们可以使用3G手机随时随地进行无线网络登录．对于手机无线上网，下列说法正确的是（ ）
A．使用电磁波传输数字信号
B．使用电磁波传输模拟信号
C．使用超声波传输数字信号
D．使用红外线传输模拟信号
分析：要解答本题需掌握：网络通信是利用电磁波和通信线路将世界各地的计算机网络联系起来，以及3G手机是怎样传递信息的．
解：3G手机随时随地进行无线网络登录．对于手机无线上网，主要是使用电磁波传递数字信号的．
故选A．
点评：本题主要考查学生对：现代网络通信的了解和掌握．
17．电话机的原理