美术第2课 画画身边的雷锋教学设计及反思
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课 时 教 学 计 划
三年级美术下册
课 题 | 2.画画身边的雷锋 | 课型 | 欣赏评述 | 课时 | 1 | |||||
教 学 目 标 | 知 识 与 技 能 | 理解雷锋精神，教育学生学雷锋，只要我们心中有雷锋，小事上都能体现出雷锋精神。 | ||||||||
过 程 与 技 能 | 通过画身边的雷锋，培养学生的想象力。 | |||||||||
情感态度 与 价值观 | 引导学生关注生活，用绘画表达自己的生活。 | |||||||||
教 学 重 点 | 体会雷锋精神的实质；通过描绘生活中的雷锋，让学生懂得雷锋精神永远值得我们学习的道理。 | |||||||||
教 学 难 点 | 从色彩、构图角度描绘出身边的雷锋。 | |||||||||
教 具 学 具 | 教学课件，生活实物，水彩笔等。 | |||||||||
教 学 过 程 | ||||||||||
教 学环 节 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 设计意图 | 二次备课 | ||||||
播放影片导入 | 出示课件或挂图，播放有关雷锋精神和雷锋故事的影片。 | 学生观看课件和挂图 | 用影片的形式引入日常生活，使学生感受到既新奇又亲切。 | 课件展示，作品分析，教师出示分组竞赛规则。 | ||||||
教 学 过 程 | ||||
教 学环 节 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 设计意图 | 二次备课 |
导趣求知 | 课件展示，作品分析，教师出示分组竞赛规则。 | 小组分工合作，以表演故事的方式展示身边的雷锋。 |
以小组竞赛的方法，让学生在表演中不断地感受到雷锋精神的伟大。。 |
什么是雷锋精神？ 怎样学习雷锋精神？。 |
联想拓展 |
引导学生思考问题。 | 学生思考： 什么是雷锋精神？ 怎样学习雷锋精神？。 |
让学生领悟到学习雷锋不是一句空话，要有实际行动。 |
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教 学 过 程 | ||||
教 学环 节 | 教 师 活 动 | 学生活动 | 设计意图 | 二次备课 |
展示交流 | 师生对作品进行意见交流活动。 | 学生之间相互评析。 |
提高学生对绘画作品的欣赏能力。 |
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板 书 设 计 |
画画身边的雷锋
表演雷锋故事 | |||
教 学 反 思 |
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