三年级下册第5课 白菜萝卜教案及反思

课题：白菜萝卜

课型：造型表现

授课年级：小学三年级

教材分析：《白菜萝卜》一课时在学习桃子画法的基础上安排的画蔬菜课业。白菜萝卜是我们生活中最常见的蔬菜，中国民间有“百菜不如白菜”的谚语，受到了老百姓及国画家们的钟爱。通过本课的学习，意在使学生体会中国画欣赏作品中包含的对简朴生活的乐观态度及对白菜萝卜清淡品格的赞美，目的在于引导学生发现生活中的美，体会画家是如何表现生活的，突出画家们朴素的审美情感。

学习目标：

1、  了解中国画写意白菜、萝卜的技巧特点，学会欣赏中国画作品，学习中国画写意白菜、萝卜的简单画法。

2、  通过中国画写意白菜萝卜的笔墨基本功训练及欣赏，体会笔墨情趣提高表现力及审美能力。

3、  教育学生积极乐观的生活态度，激发学生热爱生活的情感。

教学重点：

提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸表现写意蔬果的技巧。

教学难点：

用笔（中锋勾线和点、染）、用墨、用色和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。

教学准备：

教师：教学课件、白菜萝卜实物、绘画工具材料。

学生：中国画工具材料。

教学过程：

一、  观察导入

教师分别出示白菜、萝卜实物引导学生观察

结构特征、形态特点

活动目的：从生活引入了解身边的常见的蔬菜白菜和萝卜的外形特征为更好的理解中国画写意白菜萝卜作品做准备。同时培养学生观察能力。

二、  探究新知

1、课件展示中国画作品《白菜、萝卜》欣赏

引导学生欣赏分析作品；如：了解画面的表现内容。分析表现方法特点、表达了怎样的生活情趣。等

2、揭示课题并板书：8、白菜萝卜

3、复习旧知

（1）        用笔方法

（2）        墨分五色、浓淡墨的把握方法。

4、  教师演示教学写意白菜萝卜的表现方法

（1）        构图安排

（2）        帮叶表现（中、侧锋用笔，浓淡墨运用）

（3）        萝卜的用笔、用色。

（4）        完善画面，题字款。

5、组织学生交流归纳方法步骤。

6、质疑问难，小结

活动目的：本环节通过让学生欣赏白菜萝卜作品使之充分感受写意中国画的艺术特点，了解中国画写意白菜、萝卜的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发表现欲望。培养学生细致观察，深入思考的能力，及熟练运用笔墨技巧，墨、色合理并用的能力。

三、  体会表现

1、  学生结合“方法引导”步骤图练习临摹绘画，分别掌握白菜与萝卜的写意画法。

2、  教师巡视指导，帮助有困难的学生。

注意：用笔的中、侧锋的运用及墨色浓淡的掌握。

活动目的：让学生通过临摹熟悉笔墨的运用方法，在交流中体会创造画面，使学生真正领悟白菜萝卜的魅力，激发学生热爱生活的情感。培养学生运用笔墨技巧的能力。

四、  展示交流

1、  展示完成的作品并自评

2、  同学间互评

3、  教师给以点评，鼓励并肯定学生的学习成果。

活动目的：通过展示活动使学生深入体会中国画的韵味：在交流中，巩固掌握中国画的技巧。培养学生语言表达能力及艺术审美能力。

五、  课堂总结

1、  教师组织学生谈谈本节课的学习心得体会。

2、  教师课堂总结

板书设计：

8、白菜萝卜

1、分析白菜萝卜形体特点

2、安排构图

                 3、落墨     中锋勾   侧锋点染  注意浓淡