2021学年第6课 放大镜下教学设计

放大镜下

 课时 1 课型 新授
教学目标

1、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。
       2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而探究美的因素。
教学难点

用图形记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性
教学重点

 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节

学情分析

对于三年级的学生，对放大镜已经有了一定的了解，但是仔细观察的能力还有限，绘画的难度也很大，本节课应该从绘画的表现难度入手，对绘画能力强的学生要求画面内容要完整、丰富，其他学生只要画出局部的细节就可以了。
教学手段

 多媒体课件、放大镜

教学过程

一、导入新课

师：在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。让我们来看看摄像机镜头下的奇妙的昆虫世界吧！
（播放有关昆虫形态构造和生活习性的课件。）
二、讲授新课

1、用放大镜观察昆虫肢体

师：这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现？

2、交流观察发现：

学生通过观察，交流自己的观察发现。通过观察发现，辅之以学生的相关课外知识，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。

3、昆虫有哪几部分组成：

头、胸、腹、六只脚等

三、绘画联系

寻找生活中的小昆虫，用放大镜观察，把观察到的最有趣的形象画出来。

学生绘画，教师巡视指导。

四、作品展示

展示优秀作品，同学之间相互评价。

五、课后拓展

选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……

教学板书

放大镜相下
头、胸、腹、六只脚
 

课时 2 课型 新授

教学目标

1、用放大镜可以观察到更细小的物体。

2、发展使用放大镜观察物品的兴趣。

3、了解身边的常见事物，再从局部和整体去观察美，去感受美，进而探究美的因素。
教学难点

 如何表现放大镜下看到的物象，及细节的刻画。
教学重点

能通过放大镜观察到更多的细节
学情分析

通过学习，同学们对放大镜有了进一步的了解，但是用放大镜观察其他的一些小物品，经验还很少，这节课要让学生在细致观察的基础上，进行简单的绘画。

教学准备

多媒体课件、放大镜

教学过程

 一、导入新课

你带了哪些想要用放大镜观察的物品，大家进行交流汇报。
引出本课课题。

二、讲授新课

1、观察放大镜下的树叶。

有哪些部分组成？

应该怎样绘画？

2、观察放大镜下的蚂蚁

有哪些部分组成？

应该怎样绘画？

3、观察放大镜下的其他物品

有哪些部分组成？

应该怎样绘画？

三、绘画练习

把你观察到的放大镜下的物品用绘画的形式表现出来，注意细节的刻画。

四、作品展示

展示优秀作品，同学之间相互评价。

五、课后拓展

课后交流观察心得。
教学板书

放大镜下

树叶 蚂蚁