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2016-2017学年北京八中八年级（上）期中物理试卷
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这是一份2016-2017学年北京八中八年级（上）期中物理试卷，共37页。试卷主要包含了选择题，多项选择题，实验探究题，科普阅读题，简答与计算题等内容，欢迎下载使用。
2016-2017学年北京八中八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（每小题2分，共32分，只有一个正确的选项）
1．（2分）下列估计值中最接近真实值的是
A．教室中使用的普通日光灯管的长度约为
B．一名中学生高度约为
C．做一遍眼保健操需要
D．冬天教室内气温约
2．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
3．（2分）行驶着的汽车里的乘客看到公路两旁的树木迅速向后退，他所选择的参照物是
A．树木 B．地面 C．乘坐的汽车 D．地面上的房子
4．（2分）编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用不同力度敲击同一编钟的相同位置，所发出的声音具有不同的
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
5．（2分）使用温度计测量液体的温度，下列操作不正确的是
A．先估计被测液体的温度，选取适当量程的温度计
B．测量温度之前，拿着温度计的上部，用力将玻璃管中的液柱甩到玻璃泡内
C．将温度计的玻璃泡浸没在待测液体中
D．读温度计示数时，视线需要与液柱的液面相平
6．（2分）下列说法中正确的是
A．光在真空中不能传播
B．在公路设置隔音墙是在声源处减弱噪声
C．声音在真空中传播速度最大
D．切发声的物体都在振动
7．（2分）下列事例中发生的物态变化过程，属于放热的是
A．初春，积雪熔化
B．夏天，洒在室内地面上的水不见了
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜
D．冬天，室外冻冰的衣服变干了
8．（2分）下面物质中，具有熔点的是
A．蜂蜡 B．水银 C．玻璃 D．沥青
9．（2分）在下列有关运动的说法中，正确的是
A．运动快慢不变的运动叫匀速直线运动
B．速度是表示物体运动快慢的物理量
C．两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长
D．以的平均速度做变速直线运动的物体，每秒都前进
10．（2分）关于声现象，下列说法中正确的是
A．超声波碎石说明声可以传递信息
B．只要物体振动，我们就一定能听到声音
C．物体振动得越快，发出声音的音调就越低
D．声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色
11．（2分）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是
A．升华 B．汽化 C．液化 D．熔化
12．（2分）甲、乙两车沿公路做匀速直线运动，已知甲车的运动路程是乙车的3倍，甲车的速度是乙车的2倍，则它们运动的时间之比 是
A． B． C． D．
13．（2分）运动员可在内跑完，公路上的汽车速度是，羚羊速度可达，三者速度最大的是
A．运动员 B．汽车 C．羚羊 D．一样快
14．（2分）如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片。关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是
A．小球在两点间运动的平均速度最大
B．小球在两点间运动的平均速度最大
C．小球在两点间运动的平均速度最大
D．小球在两点间运动的平均速度最大
15．（2分）一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中放一枪，在和后听到前后两次回声，若当时的声速为，则此峡谷之 间的宽度为
A． B． C． D．
16．（2分）如图所示，一辆轿车在机动车道上由南向北以的速度匀速行驶。已知机动车道的宽度，轿车长度、宽度，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间，有一人骑自行车匀速横穿机动车道。已知自行车长，前轮行至非机动车道与动车道交界处的点时与轿车沿南北方向的距离。假设双方都没有采取任何措施，在轿车开到时恰好通过，自行车速度至少
A． B． C． D．
二、多项选择题（每题2分，共8分，每题至少有一个正确选项，错选不得分，漏选得1分）
17．（2分）关于误差，下列说法中正确的是
A．使用刻度尺忘记估读属于误差
B．认真测量可以避免误差
C．用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差
D．多次测量取平均值，可以减小误差
18．（2分）下列说法中错误的是
A．光年是时间单位
B．声音的传播速度与介质种类有关，在同种介质中传播速度相同
C．光在同种均匀介质中沿直线传播
D．引吭高歌中的“高”指声音的音调高
19．（2分）下列说法中不正确的是
A．水的温度没有达到沸点时，水是不能变为水蒸气的
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏可以减慢蒸发
C．高压锅是利用增大气压、降低沸点的原理来加快煮熟食物的
D．使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化
20．（2分）把一小块某金属固体放在手心，很快就变成了一颗晶莹的液珠，就像荷叶上的水珠。通过这现象，下列说法中正确的是
A．该现象属于熔化 B．该现象需要吸热
C．该金属的熔点低于手的温度 D．可以用该金属来制作餐具
三、实验探究题（共44分．30题4分，24题（2）1分，其他每空1分）
21．（3分）如图所示，物体的长度为 ，其中准确值是 ，估计值是 。
22．（2分）图甲所示的温度计的示数为 ，图乙所示的体温计的示数为 。
23．（6分）如图所示，将钢尺紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的 发生了变化。钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越 （选填“快”或“慢” ，音调越 （选填“高”或“低” 。实验过程中应该控制 不变，这种实 验方法是 。
24．（4分）图所示是小阳测平均速度时的实验过程。
（1）实验过程中，在保证小车下滑前提下，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小” ，这样做的目的是方 便 。
（2）前半段平均速度，后半段平均速度，全程平均速度，将它们从小到大排序 。
（3）根据图中所记录的时间及测量的距离，可知小车下半程的平均速度是 。
25．（4分）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图甲所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，主要是为了 回声。（选填“增强”或“减弱” 在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图乙所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音。这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生 ，并使声音会聚小刚所在区域，加大听到声音的 （填声音的特性）。
26．（5分）如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题。
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使试管中的萘受热 ，而且萘的温度上升较 （选填“快”或“慢” ，便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器有 。
（3）萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，由图可知，给萘加热到末，试管中的萘所处的物态是 态。
（4）由图乙的图象可知，萘是一种 。（选填“晶体”或“非晶体”
27．（7分）如表是小凯同学在做水的沸腾实验时，记录如下的实验数据，请根据要求回答下列问题。
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度
50
57
64
71
78
85
91
96
98
98
98
（1）他按照图甲组装实验器材组装顺序 。（填序号）
（2）由上表数据可知：水的沸点为 ，而在标准大气压下水的沸点是 ，可知实验时水面上方的气压 标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于” 。
（3）小凯观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图乙所示为水 （选填“沸腾前”或“沸腾时” 的图景。
（4）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如下表所示。此实验中，应选用 温度计（选填“水银”或“酒精” 。
物质
凝固点
沸点
水银
酒精
（5）酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以减慢液态酒精的 。
28．（4分）如图所示，某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。用酒精灯给试管①中的海水加热，使海水沸腾，过一会儿，在试管②中玻璃管下端会出现 ，这是采用了 方法，使水蒸气 （填物态变化名称），这个过程是 的（选填“吸热”或“放热” 。
29．（2分）如表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
题号
实际问题
解决方法
（1）
为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但 不能直接观察到光的传播路径。
（2）
探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度。
30．（4分）请你设计一个实验，测出细铜丝的直径，完成下面的器材和步骤。
（1）实验器材：铜丝、铅笔、 。
（2）实验步骤：
①将铜丝 缠绕20圈在铅笔上；
②用 测量铜丝的总宽度，并记录在表格中。
③根据 ，计算铜丝直径，并记录在表格中。
31．（3分）实验桌上有玻璃片2个、酒精滴瓶、玻璃棒、吹风机（有冷热风挡）、酒精灯。小志想利用这些器材探究蒸发快慢与哪些因 素有关，请设计实验完成其中一个因素的探究。
（1）实验目的
（2）实验步骤
（3）现象与结论 。
四、科普阅读题（共7分，每空1分）
32．（3分）阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题。
从传声筒到移动通信
装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图左上角 就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话 筒，如图1所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图所示。
声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波的基本参数是频率、波长 和波速。波长是波形图中相 邻波峰（或波谷）的距离，如图2所示，这三者的关系是。
电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属 上传递。手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上每个角落。
（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的 产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。
（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是
．医生给病人看病用的听诊器．水杯琴．天坛回音壁．超声波医学检查
（3）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是 。
．波速变大，频率增大．波速变小，频率不变．波速变大，波长变长．波速变小，波长变长。
33．（4分）阅读下列短文，并回答问题
纳米材料的小尺寸效应
物质的尺度加工到，它的物理性质或者化学性能与较大尺度时相比，会发生变化，这些物质组成的材料称为“纳 米材料”。 纳米材料在声、光、电、磁、热、力学等性能呈现出“新奇”的现象。随着颗粒尺寸变小，在一定条件下会引起颗粒性质改 变。由此引起的宏观物理性质的变化称为“小尺寸效应”。纳米材料小尺寸效应主要表现在如下方面：
（1）特殊光学性质：所有金属在纳米状态时都呈现黑色。尺寸越小颜色愈黑，银白色的铂变成铂黑，金属铬变成铬黑。金属超微颗粒对光的反射率很低，通常低于，约几微米厚度就能完全消光。利用此特性可制造高效率光热、光电转换材料，以很高效率将太阳能转变为热能、电能。还可用于红外敏感元件、红外隐身技术等。
（2）特殊热学性质：通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到纳米尺寸时却截然不同。例如：金的熔点为，而直径为的金粉熔点降低到，直径为的金粉熔点降低到．此特性可应用于粉末冶金工业。
（3）特殊电学、磁学性质：纳米材料的导电性有所改变。例如：铜颗粒达到纳米尺寸就变得不能导电；通常绝緣的二氧化硅颗粒在 时却开始导电。此外，纳米材料呈现出超顺磁性，科学家发现鸽子、海膝、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趋磁 细菌等生物体中都存在超微磁性颗粒，使这类生物在地磁场导航下能辨别方向，具有回归的本领。
（4）特殊力学性质：氟化鈣纳米材料在室温下可大幅度弯曲而不断裂。研究表明，人的牙齿具有高强度，是因为它由磷酸鈣 等纳米材料构成。纳米金属要比传统金属硬倍。金属陶瓷复合纳米材料不但强度高且韧性好，制成的刀具比金钢石制品 还要坚硬。
纳米技术目前已成功应用于许多领域，在工业、农业、能源、环保、医疗、国家安全等都有广泛应用。
请回答下列问题：
（1）金粉颗粒直径 。
（2）通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到 时却截然不同。
（3）小东针对纳米材料的“特殊光学性质”，提出了一个问题：金属的颜色会变黑吗？请你判断这是不是一个可以 探究的科学问题。答 （选填“是”或“不是”
（4）请你针对纳米材料“特殊热学性质”，提出一个可以探究的科学问题： 。
五、简答与计算题（共9分）
34．（2分）如图所示，将盛有水的试管放进盛有水的烧杯里，用酒精灯加热烧杯。在1标准气压下，当烧杯里的水沸腾后仍继续加热，试管里的水能到达吗？能沸腾吗？为什么？
35．（2分）甲、乙两地的路程为，一辆公共汽车以的速度匀速地从甲地行驶到乙地需要的时间是多少？
36．（2分）在一次爆破中，用了一条长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的平均速度是，点火者点着引火线后，以的平均速度跑开，求：
（1）引火线的燃烧时间；
（2）点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区？（写出具体的计算过程）
37．（3分）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为，碘的沸点为，酒精灯火焰的温度约．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。
2016-2017学年北京八中八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共32分，只有一个正确的选项）
1．（2分）下列估计值中最接近真实值的是
A．教室中使用的普通日光灯管的长度约为
B．一名中学生高度约为
C．做一遍眼保健操需要
D．冬天教室内气温约
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：、中学生的步幅在左右，教室中日光灯管的长度大约是此数值的2倍，在左右。故不符合实际；
、成年人的身高在左右，中学生的身高略小于成年人，在左右。故符合实际；
、中小学课间一般是，做一遍眼保健操的时间在左右。故不符合实际；
、人体感觉舒适的温度在左右，教室中气温感觉舒适，在左右。故不符合实际。
故选：。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
2．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
【解答】解：、冰化成水是由固态变为液态的熔化现象。故不符合题意。
、草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故符合题意。
、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶。故不符合题意。
、“雾凇”是固态小冰晶，是水蒸气凝华形成的。故不符合题意。
故选：。
【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，解题的关键是把握住物质前后的状态变化。
3．（2分）行驶着的汽车里的乘客看到公路两旁的树木迅速向后退，他所选择的参照物是
A．树木 B．地面 C．乘坐的汽车 D．地面上的房子
【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
【解答】解：行驶着的汽车里坐着不动的乘客，之所以看到公路两旁的树木迅速向后退，是因为他选择了自己乘坐的汽车为参照物。
故选：。
【点评】运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同。参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物。
4．（2分）编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用不同力度敲击同一编钟的相同位置，所发出的声音具有不同的
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【分析】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
【解答】解：用不同力度敲击同一编钟的相同位置时，编钟的振幅不同，发声响度不同。
故选：。
【点评】本题通过“编钟”考查音调、响度与音色区分，注重了物理知识应用能力的考查。
5．（2分）使用温度计测量液体的温度，下列操作不正确的是
A．先估计被测液体的温度，选取适当量程的温度计
B．测量温度之前，拿着温度计的上部，用力将玻璃管中的液柱甩到玻璃泡内
C．将温度计的玻璃泡浸没在待测液体中
D．读温度计示数时，视线需要与液柱的液面相平
【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
【解答】解：
、用温度计测量液体温度时，先估测被测液体的温度，取适当量程的温度计，故正确；
、实验温度计不能甩，否则会损坏温度计，故错误；
、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故正确；
、读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，故正确。
故选：。
【点评】温度计是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法。
6．（2分）下列说法中正确的是
A．光在真空中不能传播
B．在公路设置隔音墙是在声源处减弱噪声
C．声音在真空中传播速度最大
D．切发声的物体都在振动
【分析】（1）光的传播不需要介质；
（2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
（3）声音的传播需要介质，在真空中不能传播；
（4）声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
【解答】解：、光的传播不需要介质，光在真空中的传播速度最快，故错误；
、公路设置隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故错误；
、声音的传播需要介质，在真空中不能传播；故错误
、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。故正确。
故选：。
【点评】主要考查了声音的产生，传播，噪声但都较简单，属于基础题。
7．（2分）下列事例中发生的物态变化过程，属于放热的是
A．初春，积雪熔化
B．夏天，洒在室内地面上的水不见了
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜
D．冬天，室外冻冰的衣服变干了
【分析】（1）六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
（2）先根据现象辨别属于哪种物态变化，然后再判断是吸热还是放热。
【解答】解：、春天温度升高，雪受热熔化。需要吸热。不合题意。
、地上的水变干发生的是汽化现象，需要吸热，不合题意。
、霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，需要放热，符合题意。
、冬天，室外冻冰的衣服变干，是由冰升华成水蒸气，需要吸热。不合题意。
故选：。
【点评】此题考查的是对物态变化过程的判断及物态变化过程的吸热和放热的判断。
8．（2分）下面物质中，具有熔点的是
A．蜂蜡 B．水银 C．玻璃 D．沥青
【分析】晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。
【解答】解：水银是晶体，有一定的熔化温度即熔点；蜂蜡、玻璃和沥青都是非晶体，没有一定的熔化温度。
故选：。
【点评】本题考查了晶体的特点，抓住晶体具有一定的熔化温度是解题的关键。
9．（2分）在下列有关运动的说法中，正确的是
A．运动快慢不变的运动叫匀速直线运动
B．速度是表示物体运动快慢的物理量
C．两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长
D．以的平均速度做变速直线运动的物体，每秒都前进
【分析】根据速度的物理含义、匀速直线运动的特点、比较物体运动快慢的方法以及速度公式的应用对每个选择进行逐个分析。
【解答】解：、速度大小和方向都不变的直线运动叫匀速直线运动，故错误；
、速度是表示物体运动快慢的物理量，故正确；
、两个运动的物体相比较，速度大的物体，在相同时间内，运动的路程长，故错误；
、以的平均速度做变速运动的物体，每秒钟平均前进，故错误。
故选：。
【点评】本题考查速度的物理含义、匀速直线运动的特点、比较物体运动快慢的方法以及平均速度的含义等，关键是对每个概念要有深刻的理解。
10．（2分）关于声现象，下列说法中正确的是
A．超声波碎石说明声可以传递信息
B．只要物体振动，我们就一定能听到声音
C．物体振动得越快，发出声音的音调就越低
D．声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色
【分析】（1）声音可以传递能量。
（2）人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从到。
（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
（4）每个发声体的音色是不同的。
【解答】解：、超声波碎石说明声可以传递能量，故错误；
、人能感受到的声音频率有一定的范围，一般人听到的频率范围从到，故错误；
、物体振动得越快，频率越高，发出声音的音调就越高，故错误；
、每个发声体发出的声音的音色是不同的，声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色，故正确；
故选：。
【点评】此题考查了声音的利用、人耳的听觉范围、音调与频率的关系、音色，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。
11．（2分）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是
A．升华 B．汽化 C．液化 D．熔化
【分析】能判断出液化现象，要知道“白气”是液态小水珠。“白气”的形成是液化现象。
【解答】解：、升华是由固态直接变为气态。不符合题意。
、汽化是由液态变为气态。不符合题意。
、“白气”是液态小水珠。“白气”的形成是液化现象。符合题意。
、熔化是由固态变为液态。不符合题意。
故选：。
【点评】像“白气”、“雾”容易错误认为是气态。事实上是由很小很小的水珠组成。
12．（2分）甲、乙两车沿公路做匀速直线运动，已知甲车的运动路程是乙车的3倍，甲车的速度是乙车的2倍，则它们运动的时间之比 是
A． B． C． D．
【分析】知道甲乙两车行驶的路程关系和速度之比，根据速度公式求出所用时间之比。
【解答】解：由题意可知，，，
由可得，甲、乙两车所用的时间之比：
。
故选：。
【点评】本题考查了速度公式的灵活应用，要注意各量之间的关系，不要颠倒。
13．（2分）运动员可在内跑完，公路上的汽车速度是，羚羊速度可达，三者速度最大的是
A．运动员 B．汽车 C．羚羊 D．一样快
【分析】（1）知道运动员的运动时间和路程，根据速度公式求出运动员的速度。
（2）把运动员的速度、汽车的速度、羚羊的速度，统一单位，比较速度的大小。
【解答】解：运动员的速度为：。
。
。
。
故选：。
【点评】比较任何一个物理量的大小都要统一单位，才能比较大小。同时考查了学生对速度计算公式的理解和掌握。
14．（2分）如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片。关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是
A．小球在两点间运动的平均速度最大
B．小球在两点间运动的平均速度最大
C．小球在两点间运动的平均速度最大
D．小球在两点间运动的平均速度最大
【分析】根据平均速度公式，逐一分析各段的平均速度大小即可。
【解答】解：
由题照相装置每秒拍10次，所以图中相邻两点间的时间间隔是相等的，由图，
由平均速度公式可知，小球在两点间运动的平均速度最大，间平均速度最小。
故选：。
【点评】本题考查对平均速度的认识和理解，要知道频闪照片相邻两照片间的时间是相等的是解题的关键。
15．（2分）一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中放一枪，在和后听到前后两次回声，若当时的声速为，则此峡谷之 间的宽度为
A． B． C． D．
【分析】根据题意第一次听到回声的时间是声波碰到一边反射回来的时间，第二次听到回声的时间是声波碰到另一边反射回来的时间，相当于声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，根据速度公式就会算出声音来回传播的路程，两峡谷之间的宽度为声音来回传播的路程的一半。
【解答】解：
根据题意可知，听到两次回声的时间之和为声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，
那么声音从一个峭壁传到另一个峭壁的时间为听到两次回声时间之和的一半，
即为，
由得此峡谷之 间的宽度：，
故选：。
【点评】本题考查了速度公式的计算及回声的运用，难点是对两个时间的分析，可通过作图法进行分析。
16．（2分）如图所示，一辆轿车在机动车道上由南向北以的速度匀速行驶。已知机动车道的宽度，轿车长度、宽度，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间，有一人骑自行车匀速横穿机动车道。已知自行车长，前轮行至非机动车道与动车道交界处的点时与轿车沿南北方向的距离。假设双方都没有采取任何措施，在轿车开到时恰好通过，自行车速度至少
A． B． C． D．
【分析】知道轿车的速度和行驶的路程，利用求轿车开到点用的时间；
自行车要安全通过，至少需要通过的距离：自行车长轿车宽轿车右边缘到机动车道右边缘的距离，用的时间就是轿车开到点用的时间，利用速度公式求自行车的速度。
【解答】解：轿车的速度，
由可得，轿车开到用的时间：
；
由题意可知，在轿车开到时恰好通过，自行车至少需要通过的距离：自行车长轿车宽轿车右边缘到机动车道右边缘的距离，
则自行车至少需要通过的距离：，
则自行车的速度至少为：
。
故选：。
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算出自行车至少需要通过的距离是本题的关键。
二、多项选择题（每题2分，共8分，每题至少有一个正确选项，错选不得分，漏选得1分）
17．（2分）关于误差，下列说法中正确的是
A．使用刻度尺忘记估读属于误差
B．认真测量可以避免误差
C．用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差
D．多次测量取平均值，可以减小误差
【分析】误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。
【解答】解：、使用刻度尺忘记估读属于读数中的错误，不是误差，故错误；
、认真测量可以减小误差，但不能避免误差，故错误；
、用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差，故正确；
、多次测量取平均值，可以减小误差，故正确。
故选：。
【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握。
18．（2分）下列说法中错误的是
A．光年是时间单位
B．声音的传播速度与介质种类有关，在同种介质中传播速度相同
C．光在同种均匀介质中沿直线传播
D．引吭高歌中的“高”指声音的音调高
【分析】（1）光年是距离单位，不是时间单位；
（2）声音的传播需要介质，声速与介质的种类有关，在不同介质中，声音的传播速度是不同的；一般情况下，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢；
（3）光在同种均匀介质中沿直线传播，在不同的介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小；
（4）声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特；
【解答】解：、光年是指光传播一年所传的距离，为距离单位，故错误；
、声音的传播需要介质，在同种介质中传播速度相同，故正确；
、光在同种均匀介质中沿直线传播，故正确；
、“引吭高歌”中的“高”指的是声音比较大，故是指声音的响度，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了学生对声音的传播及特性、光年，及光的直线传播属于基础知识的考查，比较简单。
19．（2分）下列说法中不正确的是
A．水的温度没有达到沸点时，水是不能变为水蒸气的
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏可以减慢蒸发
C．高压锅是利用增大气压、降低沸点的原理来加快煮熟食物的
D．使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化
【分析】（1）蒸发可以在任何温度下进行；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑；
（3）液体的沸点是随气压而变化，气压越高，沸点也就越大；
（4）物质直接从固态变成气态的现象称为升华。
【解答】解：
、蒸发是在任何温度下都能进行，水的温度没有达到沸点时，水也能变为水蒸气，故错误；
、水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，故正确；
、高压锅是增大压强以提高沸点，这样锅内才能达到更高的温度，故错误；
、利用干冰人工增雨，是因为干冰能迅速升华吸热，使水蒸气液化形成降雨，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了蒸发发生的条件、影响蒸发快慢的因素、沸点与气压的关系以及人工降雨的原理，是一道综合性题目。
20．（2分）把一小块某金属固体放在手心，很快就变成了一颗晶莹的液珠，就像荷叶上的水珠。通过这现象，下列说法中正确的是
A．该现象属于熔化 B．该现象需要吸热
C．该金属的熔点低于手的温度 D．可以用该金属来制作餐具
【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；晶体在熔化时温度保持不变，这温度就叫晶体的熔点，熔化吸热。
【解答】解：
、将一块金属放在手心，金属很快熔化成了一颗液滴，这是熔化过程，熔化吸热，故正确；
、该现象说明该物质熔点很低，低于手掌的温度，故正确；
、该金属熔点太低，不能用来做餐具，故错误。
故选：。
【点评】本题主要考查学生对：熔点和凝固点的认识和了解。是一道基础题。
三、实验探究题（共44分．30题4分，24题（2）1分，其他每空1分）
21．（3分）如图所示，物体的长度为 3.28 ，其中准确值是 ，估计值是 。
【分析】（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数。起始端没从0开始，把处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）对于一个测量数值而言，它的最后一位是估计值，其余的为准确值。
【解答】解：
图中的刻度尺又分为10个小刻度，故最小刻度值为；物体左端对应的刻度值为，右端对应的刻度值为，物体的长度为；其中最末一位数8为估读的数字，其余的为准确值，所以准确值为，估计值。
故答案为：3.28；；。
【点评】本题考查学生是否会利用零刻度线磨损的刻度尺测量物体长度，注意要估读，并且要求长度差。
22．（2分）图甲所示的温度计的示数为 ，图乙所示的体温计的示数为 。
【分析】温度计的示数在量程的范围内，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，可根据这两点读出此温度计的示数；
温度计读数时，首先要看刻度，分清每一个最小格代表多少，读出数据，再看单位是什么，写出单位即可。
【解答】解：
（1）甲图中温度计的分度值为，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是；
（2）乙图中温计的量程为，一个大格表示，里面有10个小格，因此它的分度值为．因此它的读数为。
故答案为：；。
【点评】此题主要考查的是温度计的正确读数及注意事项，特别注意温度计中的液柱是在零摄氏度的上方还是下方。使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。
23．（6分）如图所示，将钢尺紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 振动 产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的 发生了变化。钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越 （选填“快”或“慢” ，音调越 （选填“高”或“低” 。实验过程中应该控制 不变，这种实 验方法是 。
【分析】声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。
【解答】解：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体振动产生的；
改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；
钢尺伸出的越短，振动的越快，音调越高；
实验过程中应该控制拨动的力大小不变，即响度不变，这种实 验方法是控制变量法。
故答案为：振动；音调；快；高；响度；控制变量法。
【点评】掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素。
24．（4分）图所示是小阳测平均速度时的实验过程。
（1）实验过程中，在保证小车下滑前提下，应使斜面坡度较 小 （选填“大”或“小” ，这样做的目的是方 便 。
（2）前半段平均速度，后半段平均速度，全程平均速度，将它们从小到大排序 。
（3）根据图中所记录的时间及测量的距离，可知小车下半程的平均速度是 。
【分析】（1）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；
（2）明确每一段的路程和时间可进一步计算其平均速度。
【解答】解：
（1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些；
（2）由图知，全程的路程和时间为：；；前半段的路程和时间为：；；后半段的路程和时间为：；；
则；；；所以速度大小关系为：；
（3）小车下半程的平均速度是。
故答案为：（1）小；测量小车的运动时间；（2）；（3）0.2。
【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一。
25．（4分）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图甲所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 回声 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，主要是为了 回声。（选填“增强”或“减弱” 在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图乙所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音。这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生 ，并使声音会聚小刚所在区域，加大听到声音的 （填声音的特性）。
【分析】要解答本题需掌握：回声和原声混在一起能加强原声。
声音在传播过程中遇到障碍物可以发生反射，形成回声，回声如果与原声混在一起，可使原声加强，响度增大。
【解答】解：当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。
音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，是因为声音与墙壁接触时发生多次反射，减弱了噪声；
由题意可知，小莉发出的声音经过圆形抛物面物体先后进行两次反射，从而形成回声，回声与原声混在一起，使原声加强，使响度大于原来的声音。
故答案为：回声；减弱；反射；响度。
【点评】本题主要考查了回声定位的概念和应用，属于基础知识。
26．（5分）如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题。
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使试管中的萘受热 均匀 ，而且萘的温度上升较 （选填“快”或“慢” ，便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器有 。
（3）萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，由图可知，给萘加热到末，试管中的萘所处的物态是 态。
（4）由图乙的图象可知，萘是一种 。（选填“晶体”或“非晶体”
【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；
（3）（4）从物质的熔化图象中，可以判断物质的种类，是晶体还是非晶体；若是晶体还可判断其熔点；从图象中能判断物质在熔化时的特点；若是晶体还能判断出各个时间段的状态。
【解答】解：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；
（3）（4）由图象可知，该物质在熔化过程中温度保持不变，该物质为晶体，其熔点为；该物质从第开始熔化，到第时，还没有完全熔化完，此时物质处于液固共存状态。
故答案为：（1）均匀；慢； （2）秒表； （3）固液共存；（4）晶体。
【点评】此题是探究萘熔化时温度的变化规律，考查了水浴法对加热固体的好处，同时考查了分析图象从中获取信息的能力。
27．（7分）如表是小凯同学在做水的沸腾实验时，记录如下的实验数据，请根据要求回答下列问题。
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度
50
57
64
71
78
85
91
96
98
98
98
（1）他按照图甲组装实验器材组装顺序 ①②③④ 。（填序号）
（2）由上表数据可知：水的沸点为 ，而在标准大气压下水的沸点是 ，可知实验时水面上方的气压 标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于” 。
（3）小凯观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图乙所示为水 （选填“沸腾前”或“沸腾时” 的图景。
（4）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如下表所示。此实验中，应选用 温度计（选填“水银”或“酒精” 。
物质
凝固点
沸点
水银
酒精
（5）酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以减慢液态酒精的 。
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是该液体此时是沸点。液体的沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低。1标准大气压下水的沸点是；
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；
（4）用液体温度计测量温度时，被测温度在该液体的凝固点和沸点之间；
（5）否则不能根据液体热胀冷缩的性质来工作。酒精灯不用时，应盖上灯帽。如长期不用，灯内的酒精应倒出，以免挥发。
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；安装顺序为从下到上，顺序为①②③④；
（2）如图，水在时吸收热量，温度保持不变，所以此时水的沸点是．1标准大气压下水的沸点是，此时水的沸点是，所以此时大气压低于1标准大气压；
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以图乙是水沸腾时的现象；
（4）此时水的沸点是，高于酒精的沸点，时，酒精是气态，水银是液态，所以采用水银温度计；
（5）酒精容易挥发，就是容易蒸发或者是汽化。酒精灯不用的时候，要盖好灯帽。
故答案为：（1）①②③④；（2）；；低于；（3）沸腾时；（4）水银；（5）蒸发。
【点评】本题考查温度计的使用，酒精灯的使用，“观察水的沸腾”实验，要理解水沸腾时的特点，气泡上升过程中变大和变小，以及沸点与气压的关系，是一道综合题。
28．（4分）如图所示，某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。用酒精灯给试管①中的海水加热，使海水沸腾，过一会儿，在试管②中玻璃管下端会出现 水珠 ，这是采用了 方法，使水蒸气 （填物态变化名称），这个过程是 的（选填“吸热”或“放热” 。
【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化，降低温度和压缩体积可以将气体液化。
（2）液化过程需要放热。
【解答】解：（1）海水沸腾后，汽化形成的高温水蒸气到达试管时，遇冷会发生液化现象，由水蒸气变成小水滴，这是采用了降低温度方法使水蒸气液化的。
（2）在实验过程中，烧杯里水吸收了水蒸气液化所放出的热量，所以烧杯里水的温度会升高。
故答案为：（1）水珠；降低温度；液化。（2）放出。
【点评】本题主要考查学生对液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，是一道基础题。
29．（2分）如表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
题号
实际问题
解决方法
（1）
为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但 不能直接观察到光的传播路径。
转换法
（2）
探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度。
【分析】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。
【解答】解：
（1）光在空气中是沿直线传播的，传播的路径不容易直接观察。但我们在空气中点燃蚊香，让光穿过蚊香的烟雾时，光的传播路径显示的非常直观。即转换法；
（2）在研究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度。用碎纸屑放在鼓面上，可以通过观察纸屑弹起的高度（即放大的办法）来显示鼓面振动的幅度。这种研究问题的方法叫转换法。
故答案为：（1）转换法；（2）转换法。
【点评】解决此类问题的关键是对实例所采用的研究方法准确地加以识别。
30．（4分）请你设计一个实验，测出细铜丝的直径，完成下面的器材和步骤。
（1）实验器材：铜丝、铅笔、 刻度尺 。
（2）实验步骤：
①将铜丝 缠绕20圈在铅笔上；
②用 测量铜丝的总宽度，并记录在表格中。
③根据 ，计算铜丝直径，并记录在表格中。
【分析】（1）需要测量的物理量有：缠绕铜丝的圈数、所有圈数的总宽度和细铜丝的直径；
（2）用测出的总宽度除以圈数即得到细铜丝的直径，即；
（3）刻度尺的分度值要尽可能的小一些，测量起来更精确一些；绕细铜丝时，为了能更好的测出直径，要在铅笔上单层紧密排绕若干圈。
【解答】解：
（1）需要测量的物理量有：缠绕铜丝的圈数、所有圈数的总宽度和细铜丝的直径，所以选用的器材有刻度尺、圆柱形铅笔和细铜丝；
（2）实验步骤：
①将细铜丝紧密的缠绕在铅笔上，数出铜丝的圈数；
②用刻度尺测量出铅笔上铜丝所有圈数的总宽度；
③用测出的总宽度除以圈数即得到细铜丝的直径。
故答案为：（1）刻度尺；（2）①紧密；②刻度尺；③。
【点评】这种方法我们称为“变小为大法”，也叫“累积法”，常用于微小物理量的测量，用此法还可以测量一张纸的厚度。
31．（3分）实验桌上有玻璃片2个、酒精滴瓶、玻璃棒、吹风机（有冷热风挡）、酒精灯。小志想利用这些器材探究蒸发快慢与哪些因 素有关，请设计实验完成其中一个因素的探究。
（1）实验目的 探究蒸发快慢是否与温度有关
（2）实验步骤
（3）现象与结论 。
【分析】根据控制变量法的要求，结合影响蒸发快慢的三个因素，即可设计实验。
【解答】解：
（1）实验目的：探究蒸发快慢是否与温度有关（也可写其它因素，相应的实验步骤需修改）；
（2）实验步骤：①在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的酒精放在相同的环境中，并保证液体表面积相同；
②用酒精灯对一个玻璃片加热，另一个不加热；
如图所示，
（3）现象：液体表面积相同，空气流动的速度也相同，一个加热，一个不加热，加热的酒精先蒸发完，
则结论：液体蒸发快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快。
故答案为：（1）探究蒸发快慢是否与温度有关；
（2）①在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的酒精放在相同的环境中，并保证液体表面积相同；
②用酒精灯对一个玻璃片加热，另一个不加热；
（3）现象：加热的酒精先蒸发完；
结论：液体蒸发快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快。
【点评】明确影响蒸发快慢的三个因素，再结合控制量法进行分析，是此题的主要分析依据。
四、科普阅读题（共7分，每空1分）
32．（3分）阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题。
从传声筒到移动通信
装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图左上角 就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话 筒，如图1所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图所示。
声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波的基本参数是频率、波长 和波速。波长是波形图中相 邻波峰（或波谷）的距离，如图2所示，这三者的关系是。
电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属 上传递。手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上每个角落。
（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的 空气 产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。
（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是
．医生给病人看病用的听诊器．水杯琴．天坛回音壁．超声波医学检查
（3）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是 。
．波速变大，频率增大．波速变小，频率不变．波速变大，波长变长．波速变小，波长变长。
【分析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越清楚。当声音分散较小时，可以相应的增大声音的响度，因此可以听的更清楚，“传声筒”可以减小声音的分散，分析题目中的各个选项，找出与其原理相同的；
（3）波从一种介质进入另一种介质时，频率和周期不变，声波由空气进入水中，波速变大。
【解答】解：
（1）“传声筒”的管道中有空气，当一名观众在管路一侧发声，引起管路中的空气震荡，另一侧的观众能够听到空气传输的声音，两人可进行对话；
（2）“传声筒”中的声音在管道中传播，减小了声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音；
、听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症，故符合题意；
、水杯琴说明液体振动可以发出声音，故不符合题意；
、天坛回音壁，是利用了声音的反射，即回声，故不符合题意；
、超声波医学检查，是利用声音传递信息，故不符合题意。
（3）声波由空气进入水中，波速变大，周期和频率不变，由波速公式得知，声波的波长变长，故正确，错误。
故答案为：（1）空气；（2）；（3）。
【点评】本题是一道综合了声学中多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
33．（4分）阅读下列短文，并回答问题
纳米材料的小尺寸效应
物质的尺度加工到，它的物理性质或者化学性能与较大尺度时相比，会发生变化，这些物质组成的材料称为“纳 米材料”。 纳米材料在声、光、电、磁、热、力学等性能呈现出“新奇”的现象。随着颗粒尺寸变小，在一定条件下会引起颗粒性质改 变。由此引起的宏观物理性质的变化称为“小尺寸效应”。纳米材料小尺寸效应主要表现在如下方面：
（1）特殊光学性质：所有金属在纳米状态时都呈现黑色。尺寸越小颜色愈黑，银白色的铂变成铂黑，金属铬变成铬黑。金属超微颗粒对光的反射率很低，通常低于，约几微米厚度就能完全消光。利用此特性可制造高效率光热、光电转换材料，以很高效率将太阳能转变为热能、电能。还可用于红外敏感元件、红外隐身技术等。
（2）特殊热学性质：通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到纳米尺寸时却截然不同。例如：金的熔点为，而直径为的金粉熔点降低到，直径为的金粉熔点降低到．此特性可应用于粉末冶金工业。
（3）特殊电学、磁学性质：纳米材料的导电性有所改变。例如：铜颗粒达到纳米尺寸就变得不能导电；通常绝緣的二氧化硅颗粒在 时却开始导电。此外，纳米材料呈现出超顺磁性，科学家发现鸽子、海膝、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趋磁 细菌等生物体中都存在超微磁性颗粒，使这类生物在地磁场导航下能辨别方向，具有回归的本领。
（4）特殊力学性质：氟化鈣纳米材料在室温下可大幅度弯曲而不断裂。研究表明，人的牙齿具有高强度，是因为它由磷酸鈣 等纳米材料构成。纳米金属要比传统金属硬倍。金属陶瓷复合纳米材料不但强度高且韧性好，制成的刀具比金钢石制品 还要坚硬。
纳米技术目前已成功应用于许多领域，在工业、农业、能源、环保、医疗、国家安全等都有广泛应用。
请回答下列问题：
（1）金粉颗粒直径 。
（2）通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到 时却截然不同。
（3）小东针对纳米材料的“特殊光学性质”，提出了一个问题：金属的颜色会变黑吗？请你判断这是不是一个可以 探究的科学问题。答 （选填“是”或“不是”
（4）请你针对纳米材料“特殊热学性质”，提出一个可以探究的科学问题： 。
【分析】（1）长度单位间的换算关系是：。
（2）根据文中的信息解答；
（3）（4）在依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出问题与生活中的应用之间的关系，提出较有价值的探究问题。
【解答】解：（1）；
（2）通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到纳米尺寸时却截然不同。
（3）金属的颜色会变黑不是一个可以探究的科学问题，其探究的价值不高。
（4）针对纳米材料“特殊热学性质”，提出可以探究的科学问题是：纳米晶体的熔点与其直径有关吗？或纳米晶体的直径越小，它的熔点如何变化？
故答案为：（1）；（2）纳米尺寸；（3）不是；（4）纳米晶体的熔点与其直径有关吗。
【点评】本题是一道信息给予题，给出物理课外知识的材料，要认真阅读材料，结合物理知识用材料内容回答问题，在中考中出现频率较高。提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中关键的一个环节。
五、简答与计算题（共9分）
34．（2分）如图所示，将盛有水的试管放进盛有水的烧杯里，用酒精灯加热烧杯。在1标准气压下，当烧杯里的水沸腾后仍继续加热，试管里的水能到达吗？能沸腾吗？为什么？
【分析】（1）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；
（2）当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温。
【解答】答：
当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
【点评】此题考查了液体的沸腾条件和热传递的条件，要把握住沸腾条件是温度不但达到沸点，而且还能不断吸热，热传递的条件是必须存在温度差异。
35．（2分）甲、乙两地的路程为，一辆公共汽车以的速度匀速地从甲地行驶到乙地需要的时间是多少？
【分析】已知甲、乙两地的路程和汽车的速度，利用速度公式变形计算从甲地行驶到乙地需要的时间。
【解答】解：由可得，汽车从甲地行驶到乙地需要的时间：；
。
答：从甲地行驶到乙地需要的时间约是。
【点评】此题考查速度公式及其应用，因为条件已知，所以难度不大，是一道较为简单的计算题。
36．（2分）在一次爆破中，用了一条长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的平均速度是，点火者点着引火线后，以的平均速度跑开，求：
（1）引火线的燃烧时间；
（2）点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区？（写出具体的计算过程）
【分析】（1）已知导火线的长度和燃烧速度，根据速度公式计算导火线燃烧所用时间；
（2）已知点火者奔跑的速度和安全距离，可以得到点火者跑到安全区所用时间。将导火线燃烧完需要的时间和点火者跑到安全区所用时间相比较就能得到答案。
【解答】解：（1）由可得，引火线燃烧的时间：
；
（2）人跑到安全地区需用的时间：
，
因为，
所以，点火者能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区。
答：（1）引火线的燃烧时间为；
（2）点火者能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区。
【点评】本题属于方法开放性习题，解法有多种，但基本思路一致：确定两个物体运动过程中的不变量，据此相互联系，找出等量关系式进行求解。
37．（3分）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为，碘的沸点为，酒精灯火焰的温度约．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。
【分析】（1）在小林的实验中，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气也能是碘熔化后，再汽化形成的；
（2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验
可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的。
【解答】解：小林的实验中酒精灯火焰温度约为，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点。利用水浴加热的方式，在烧杯中放入适量热水，将装有固态碘的碘升华管浸入热水中进行加热，加热一段时间后管内出现紫色的碘蒸气。因为热水的温度低于碘的熔点，碘在这个过程中不会熔化，所以出现碘蒸气一定是碘直接从固态变成了气态。
【点评】本题考查了碘的升华实验，不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力。
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日期：2020/10/28 0:40:28；用户：初中物理+王金阳；邮箱：younzx6@xyh.com；学号：37084879
2016-2017学年北京八中八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（每小题2分，共32分，只有一个正确的选项）
1．（2分）下列估计值中最接近真实值的是
A．教室中使用的普通日光灯管的长度约为
B．一名中学生高度约为
C．做一遍眼保健操需要
D．冬天教室内气温约
2．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
3．（2分）行驶着的汽车里的乘客看到公路两旁的树木迅速向后退，他所选择的参照物是
A．树木 B．地面 C．乘坐的汽车 D．地面上的房子
4．（2分）编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用不同力度敲击同一编钟的相同位置，所发出的声音具有不同的
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
5．（2分）使用温度计测量液体的温度，下列操作不正确的是
A．先估计被测液体的温度，选取适当量程的温度计
B．测量温度之前，拿着温度计的上部，用力将玻璃管中的液柱甩到玻璃泡内
C．将温度计的玻璃泡浸没在待测液体中
D．读温度计示数时，视线需要与液柱的液面相平
6．（2分）下列说法中正确的是
A．光在真空中不能传播
B．在公路设置隔音墙是在声源处减弱噪声
C．声音在真空中传播速度最大
D．切发声的物体都在振动
7．（2分）下列事例中发生的物态变化过程，属于放热的是
A．初春，积雪熔化
B．夏天，洒在室内地面上的水不见了
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜
D．冬天，室外冻冰的衣服变干了
8．（2分）下面物质中，具有熔点的是
A．蜂蜡 B．水银 C．玻璃 D．沥青
9．（2分）在下列有关运动的说法中，正确的是
A．运动快慢不变的运动叫匀速直线运动
B．速度是表示物体运动快慢的物理量
C．两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长
D．以的平均速度做变速直线运动的物体，每秒都前进
10．（2分）关于声现象，下列说法中正确的是
A．超声波碎石说明声可以传递信息
B．只要物体振动，我们就一定能听到声音
C．物体振动得越快，发出声音的音调就越低
D．声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色
11．（2分）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是
A．升华 B．汽化 C．液化 D．熔化
12．（2分）甲、乙两车沿公路做匀速直线运动，已知甲车的运动路程是乙车的3倍，甲车的速度是乙车的2倍，则它们运动的时间之比 是
A． B． C． D．
13．（2分）运动员可在内跑完，公路上的汽车速度是，羚羊速度可达，三者速度最大的是
A．运动员 B．汽车 C．羚羊 D．一样快
14．（2分）如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片。关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是
A．小球在两点间运动的平均速度最大
B．小球在两点间运动的平均速度最大
C．小球在两点间运动的平均速度最大
D．小球在两点间运动的平均速度最大
15．（2分）一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中放一枪，在和后听到前后两次回声，若当时的声速为，则此峡谷之 间的宽度为
A． B． C． D．
16．（2分）如图所示，一辆轿车在机动车道上由南向北以的速度匀速行驶。已知机动车道的宽度，轿车长度、宽度，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间，有一人骑自行车匀速横穿机动车道。已知自行车长，前轮行至非机动车道与动车道交界处的点时与轿车沿南北方向的距离。假设双方都没有采取任何措施，在轿车开到时恰好通过，自行车速度至少
A． B． C． D．
二、多项选择题（每题2分，共8分，每题至少有一个正确选项，错选不得分，漏选得1分）
17．（2分）关于误差，下列说法中正确的是
A．使用刻度尺忘记估读属于误差
B．认真测量可以避免误差
C．用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差
D．多次测量取平均值，可以减小误差
18．（2分）下列说法中错误的是
A．光年是时间单位
B．声音的传播速度与介质种类有关，在同种介质中传播速度相同
C．光在同种均匀介质中沿直线传播
D．引吭高歌中的“高”指声音的音调高
19．（2分）下列说法中不正确的是
A．水的温度没有达到沸点时，水是不能变为水蒸气的
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏可以减慢蒸发
C．高压锅是利用增大气压、降低沸点的原理来加快煮熟食物的
D．使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化
20．（2分）把一小块某金属固体放在手心，很快就变成了一颗晶莹的液珠，就像荷叶上的水珠。通过这现象，下列说法中正确的是
A．该现象属于熔化 B．该现象需要吸热
C．该金属的熔点低于手的温度 D．可以用该金属来制作餐具
三、实验探究题（共44分．30题4分，24题（2）1分，其他每空1分）
21．（3分）如图所示，物体的长度为 ，其中准确值是 ，估计值是 。
22．（2分）图甲所示的温度计的示数为 ，图乙所示的体温计的示数为 。
23．（6分）如图所示，将钢尺紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的 发生了变化。钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越 （选填“快”或“慢” ，音调越 （选填“高”或“低” 。实验过程中应该控制 不变，这种实 验方法是 。
24．（4分）图所示是小阳测平均速度时的实验过程。
（1）实验过程中，在保证小车下滑前提下，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小” ，这样做的目的是方 便 。
（2）前半段平均速度，后半段平均速度，全程平均速度，将它们从小到大排序 。
（3）根据图中所记录的时间及测量的距离，可知小车下半程的平均速度是 。
25．（4分）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图甲所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，主要是为了 回声。（选填“增强”或“减弱” 在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图乙所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音。这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生 ，并使声音会聚小刚所在区域，加大听到声音的 （填声音的特性）。
26．（5分）如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题。
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使试管中的萘受热 ，而且萘的温度上升较 （选填“快”或“慢” ，便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器有 。
（3）萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，由图可知，给萘加热到末，试管中的萘所处的物态是 态。
（4）由图乙的图象可知，萘是一种 。（选填“晶体”或“非晶体”
27．（7分）如表是小凯同学在做水的沸腾实验时，记录如下的实验数据，请根据要求回答下列问题。
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度
50
57
64
71
78
85
91
96
98
98
98
（1）他按照图甲组装实验器材组装顺序 。（填序号）
（2）由上表数据可知：水的沸点为 ，而在标准大气压下水的沸点是 ，可知实验时水面上方的气压 标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于” 。
（3）小凯观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图乙所示为水 （选填“沸腾前”或“沸腾时” 的图景。
（4）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如下表所示。此实验中，应选用 温度计（选填“水银”或“酒精” 。
物质
凝固点
沸点
水银
酒精
（5）酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以减慢液态酒精的 。
28．（4分）如图所示，某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。用酒精灯给试管①中的海水加热，使海水沸腾，过一会儿，在试管②中玻璃管下端会出现 ，这是采用了 方法，使水蒸气 （填物态变化名称），这个过程是 的（选填“吸热”或“放热” 。
29．（2分）如表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
题号
实际问题
解决方法
（1）
为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但 不能直接观察到光的传播路径。
（2）
探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度。
30．（4分）请你设计一个实验，测出细铜丝的直径，完成下面的器材和步骤。
（1）实验器材：铜丝、铅笔、 。
（2）实验步骤：
①将铜丝 缠绕20圈在铅笔上；
②用 测量铜丝的总宽度，并记录在表格中。
③根据 ，计算铜丝直径，并记录在表格中。
31．（3分）实验桌上有玻璃片2个、酒精滴瓶、玻璃棒、吹风机（有冷热风挡）、酒精灯。小志想利用这些器材探究蒸发快慢与哪些因 素有关，请设计实验完成其中一个因素的探究。
（1）实验目的
（2）实验步骤
（3）现象与结论 。
四、科普阅读题（共7分，每空1分）
32．（3分）阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题。
从传声筒到移动通信
装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图左上角 就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话 筒，如图1所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图所示。
声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波的基本参数是频率、波长 和波速。波长是波形图中相 邻波峰（或波谷）的距离，如图2所示，这三者的关系是。
电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属 上传递。手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上每个角落。
（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的 产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。
（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是
．医生给病人看病用的听诊器．水杯琴．天坛回音壁．超声波医学检查
（3）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是 。
．波速变大，频率增大．波速变小，频率不变．波速变大，波长变长．波速变小，波长变长。
33．（4分）阅读下列短文，并回答问题
纳米材料的小尺寸效应
物质的尺度加工到，它的物理性质或者化学性能与较大尺度时相比，会发生变化，这些物质组成的材料称为“纳 米材料”。 纳米材料在声、光、电、磁、热、力学等性能呈现出“新奇”的现象。随着颗粒尺寸变小，在一定条件下会引起颗粒性质改 变。由此引起的宏观物理性质的变化称为“小尺寸效应”。纳米材料小尺寸效应主要表现在如下方面：
（1）特殊光学性质：所有金属在纳米状态时都呈现黑色。尺寸越小颜色愈黑，银白色的铂变成铂黑，金属铬变成铬黑。金属超微颗粒对光的反射率很低，通常低于，约几微米厚度就能完全消光。利用此特性可制造高效率光热、光电转换材料，以很高效率将太阳能转变为热能、电能。还可用于红外敏感元件、红外隐身技术等。
（2）特殊热学性质：通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到纳米尺寸时却截然不同。例如：金的熔点为，而直径为的金粉熔点降低到，直径为的金粉熔点降低到．此特性可应用于粉末冶金工业。
（3）特殊电学、磁学性质：纳米材料的导电性有所改变。例如：铜颗粒达到纳米尺寸就变得不能导电；通常绝緣的二氧化硅颗粒在 时却开始导电。此外，纳米材料呈现出超顺磁性，科学家发现鸽子、海膝、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趋磁 细菌等生物体中都存在超微磁性颗粒，使这类生物在地磁场导航下能辨别方向，具有回归的本领。
（4）特殊力学性质：氟化鈣纳米材料在室温下可大幅度弯曲而不断裂。研究表明，人的牙齿具有高强度，是因为它由磷酸鈣 等纳米材料构成。纳米金属要比传统金属硬倍。金属陶瓷复合纳米材料不但强度高且韧性好，制成的刀具比金钢石制品 还要坚硬。
纳米技术目前已成功应用于许多领域，在工业、农业、能源、环保、医疗、国家安全等都有广泛应用。
请回答下列问题：
（1）金粉颗粒直径 。
（2）通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到 时却截然不同。
（3）小东针对纳米材料的“特殊光学性质”，提出了一个问题：金属的颜色会变黑吗？请你判断这是不是一个可以 探究的科学问题。答 （选填“是”或“不是”
（4）请你针对纳米材料“特殊热学性质”，提出一个可以探究的科学问题： 。
五、简答与计算题（共9分）
34．（2分）如图所示，将盛有水的试管放进盛有水的烧杯里，用酒精灯加热烧杯。在1标准气压下，当烧杯里的水沸腾后仍继续加热，试管里的水能到达吗？能沸腾吗？为什么？
35．（2分）甲、乙两地的路程为，一辆公共汽车以的速度匀速地从甲地行驶到乙地需要的时间是多少？
36．（2分）在一次爆破中，用了一条长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的平均速度是，点火者点着引火线后，以的平均速度跑开，求：
（1）引火线的燃烧时间；
（2）点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区？（写出具体的计算过程）
37．（3分）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为，碘的沸点为，酒精灯火焰的温度约．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。
2016-2017学年北京八中八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共32分，只有一个正确的选项）
1．（2分）下列估计值中最接近真实值的是
A．教室中使用的普通日光灯管的长度约为
B．一名中学生高度约为
C．做一遍眼保健操需要
D．冬天教室内气温约
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。
【解答】解：、中学生的步幅在左右，教室中日光灯管的长度大约是此数值的2倍，在左右。故不符合实际；
、成年人的身高在左右，中学生的身高略小于成年人，在左右。故符合实际；
、中小学课间一般是，做一遍眼保健操的时间在左右。故不符合实际；
、人体感觉舒适的温度在左右，教室中气温感觉舒适，在左右。故不符合实际。
故选：。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
2．（2分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，湖面上冰化成“水” B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”
【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
【解答】解：、冰化成水是由固态变为液态的熔化现象。故不符合题意。
、草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故符合题意。
、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶。故不符合题意。
、“雾凇”是固态小冰晶，是水蒸气凝华形成的。故不符合题意。
故选：。
【点评】本题考查的是生活中物态变化现象的判断，物态变化知识是中考必考的知识点，解题的关键是把握住物质前后的状态变化。
3．（2分）行驶着的汽车里的乘客看到公路两旁的树木迅速向后退，他所选择的参照物是
A．树木 B．地面 C．乘坐的汽车 D．地面上的房子
【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
【解答】解：行驶着的汽车里坐着不动的乘客，之所以看到公路两旁的树木迅速向后退，是因为他选择了自己乘坐的汽车为参照物。
故选：。
【点评】运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同。参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物。
4．（2分）编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用不同力度敲击同一编钟的相同位置，所发出的声音具有不同的
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【分析】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
【解答】解：用不同力度敲击同一编钟的相同位置时，编钟的振幅不同，发声响度不同。
故选：。
【点评】本题通过“编钟”考查音调、响度与音色区分，注重了物理知识应用能力的考查。
5．（2分）使用温度计测量液体的温度，下列操作不正确的是
A．先估计被测液体的温度，选取适当量程的温度计
B．测量温度之前，拿着温度计的上部，用力将玻璃管中的液柱甩到玻璃泡内
C．将温度计的玻璃泡浸没在待测液体中
D．读温度计示数时，视线需要与液柱的液面相平
【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
【解答】解：
、用温度计测量液体温度时，先估测被测液体的温度，取适当量程的温度计，故正确；
、实验温度计不能甩，否则会损坏温度计，故错误；
、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故正确；
、读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，故正确。
故选：。
【点评】温度计是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法。
6．（2分）下列说法中正确的是
A．光在真空中不能传播
B．在公路设置隔音墙是在声源处减弱噪声
C．声音在真空中传播速度最大
D．切发声的物体都在振动
【分析】（1）光的传播不需要介质；
（2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
（3）声音的传播需要介质，在真空中不能传播；
（4）声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
【解答】解：、光的传播不需要介质，光在真空中的传播速度最快，故错误；
、公路设置隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故错误；
、声音的传播需要介质，在真空中不能传播；故错误
、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。故正确。
故选：。
【点评】主要考查了声音的产生，传播，噪声但都较简单，属于基础题。
7．（2分）下列事例中发生的物态变化过程，属于放热的是
A．初春，积雪熔化
B．夏天，洒在室内地面上的水不见了
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜
D．冬天，室外冻冰的衣服变干了
【分析】（1）六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
（2）先根据现象辨别属于哪种物态变化，然后再判断是吸热还是放热。
【解答】解：、春天温度升高，雪受热熔化。需要吸热。不合题意。
、地上的水变干发生的是汽化现象，需要吸热，不合题意。
、霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，需要放热，符合题意。
、冬天，室外冻冰的衣服变干，是由冰升华成水蒸气，需要吸热。不合题意。
故选：。
【点评】此题考查的是对物态变化过程的判断及物态变化过程的吸热和放热的判断。
8．（2分）下面物质中，具有熔点的是
A．蜂蜡 B．水银 C．玻璃 D．沥青
【分析】晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度。
【解答】解：水银是晶体，有一定的熔化温度即熔点；蜂蜡、玻璃和沥青都是非晶体，没有一定的熔化温度。
故选：。
【点评】本题考查了晶体的特点，抓住晶体具有一定的熔化温度是解题的关键。
9．（2分）在下列有关运动的说法中，正确的是
A．运动快慢不变的运动叫匀速直线运动
B．速度是表示物体运动快慢的物理量
C．两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长
D．以的平均速度做变速直线运动的物体，每秒都前进
【分析】根据速度的物理含义、匀速直线运动的特点、比较物体运动快慢的方法以及速度公式的应用对每个选择进行逐个分析。
【解答】解：、速度大小和方向都不变的直线运动叫匀速直线运动，故错误；
、速度是表示物体运动快慢的物理量，故正确；
、两个运动的物体相比较，速度大的物体，在相同时间内，运动的路程长，故错误；
、以的平均速度做变速运动的物体，每秒钟平均前进，故错误。
故选：。
【点评】本题考查速度的物理含义、匀速直线运动的特点、比较物体运动快慢的方法以及平均速度的含义等，关键是对每个概念要有深刻的理解。
10．（2分）关于声现象，下列说法中正确的是
A．超声波碎石说明声可以传递信息
B．只要物体振动，我们就一定能听到声音
C．物体振动得越快，发出声音的音调就越低
D．声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色
【分析】（1）声音可以传递能量。
（2）人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围从到。
（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
（4）每个发声体的音色是不同的。
【解答】解：、超声波碎石说明声可以传递能量，故错误；
、人能感受到的声音频率有一定的范围，一般人听到的频率范围从到，故错误；
、物体振动得越快，频率越高，发出声音的音调就越高，故错误；
、每个发声体发出的声音的音色是不同的，声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色，故正确；
故选：。
【点评】此题考查了声音的利用、人耳的听觉范围、音调与频率的关系、音色，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。
11．（2分）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是
A．升华 B．汽化 C．液化 D．熔化
【分析】能判断出液化现象，要知道“白气”是液态小水珠。“白气”的形成是液化现象。
【解答】解：、升华是由固态直接变为气态。不符合题意。
、汽化是由液态变为气态。不符合题意。
、“白气”是液态小水珠。“白气”的形成是液化现象。符合题意。
、熔化是由固态变为液态。不符合题意。
故选：。
【点评】像“白气”、“雾”容易错误认为是气态。事实上是由很小很小的水珠组成。
12．（2分）甲、乙两车沿公路做匀速直线运动，已知甲车的运动路程是乙车的3倍，甲车的速度是乙车的2倍，则它们运动的时间之比 是
A． B． C． D．
【分析】知道甲乙两车行驶的路程关系和速度之比，根据速度公式求出所用时间之比。
【解答】解：由题意可知，，，
由可得，甲、乙两车所用的时间之比：
。
故选：。
【点评】本题考查了速度公式的灵活应用，要注意各量之间的关系，不要颠倒。
13．（2分）运动员可在内跑完，公路上的汽车速度是，羚羊速度可达，三者速度最大的是
A．运动员 B．汽车 C．羚羊 D．一样快
【分析】（1）知道运动员的运动时间和路程，根据速度公式求出运动员的速度。
（2）把运动员的速度、汽车的速度、羚羊的速度，统一单位，比较速度的大小。
【解答】解：运动员的速度为：。
。
。
。
故选：。
【点评】比较任何一个物理量的大小都要统一单位，才能比较大小。同时考查了学生对速度计算公式的理解和掌握。
14．（2分）如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片。关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是
A．小球在两点间运动的平均速度最大
B．小球在两点间运动的平均速度最大
C．小球在两点间运动的平均速度最大
D．小球在两点间运动的平均速度最大
【分析】根据平均速度公式，逐一分析各段的平均速度大小即可。
【解答】解：
由题照相装置每秒拍10次，所以图中相邻两点间的时间间隔是相等的，由图，
由平均速度公式可知，小球在两点间运动的平均速度最大，间平均速度最小。
故选：。
【点评】本题考查对平均速度的认识和理解，要知道频闪照片相邻两照片间的时间是相等的是解题的关键。
15．（2分）一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中放一枪，在和后听到前后两次回声，若当时的声速为，则此峡谷之 间的宽度为
A． B． C． D．
【分析】根据题意第一次听到回声的时间是声波碰到一边反射回来的时间，第二次听到回声的时间是声波碰到另一边反射回来的时间，相当于声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，根据速度公式就会算出声音来回传播的路程，两峡谷之间的宽度为声音来回传播的路程的一半。
【解答】解：
根据题意可知，听到两次回声的时间之和为声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，
那么声音从一个峭壁传到另一个峭壁的时间为听到两次回声时间之和的一半，
即为，
由得此峡谷之 间的宽度：，
故选：。
【点评】本题考查了速度公式的计算及回声的运用，难点是对两个时间的分析，可通过作图法进行分析。
16．（2分）如图所示，一辆轿车在机动车道上由南向北以的速度匀速行驶。已知机动车道的宽度，轿车长度、宽度，假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间，有一人骑自行车匀速横穿机动车道。已知自行车长，前轮行至非机动车道与动车道交界处的点时与轿车沿南北方向的距离。假设双方都没有采取任何措施，在轿车开到时恰好通过，自行车速度至少
A． B． C． D．
【分析】知道轿车的速度和行驶的路程，利用求轿车开到点用的时间；
自行车要安全通过，至少需要通过的距离：自行车长轿车宽轿车右边缘到机动车道右边缘的距离，用的时间就是轿车开到点用的时间，利用速度公式求自行车的速度。
【解答】解：轿车的速度，
由可得，轿车开到用的时间：
；
由题意可知，在轿车开到时恰好通过，自行车至少需要通过的距离：自行车长轿车宽轿车右边缘到机动车道右边缘的距离，
则自行车至少需要通过的距离：，
则自行车的速度至少为：
。
故选：。
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算出自行车至少需要通过的距离是本题的关键。
二、多项选择题（每题2分，共8分，每题至少有一个正确选项，错选不得分，漏选得1分）
17．（2分）关于误差，下列说法中正确的是
A．使用刻度尺忘记估读属于误差
B．认真测量可以避免误差
C．用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差
D．多次测量取平均值，可以减小误差
【分析】误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。
【解答】解：、使用刻度尺忘记估读属于读数中的错误，不是误差，故错误；
、认真测量可以减小误差，但不能避免误差，故错误；
、用更精密的测量工具，按要求测量可以减小误差，故正确；
、多次测量取平均值，可以减小误差，故正确。
故选：。
【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握。
18．（2分）下列说法中错误的是
A．光年是时间单位
B．声音的传播速度与介质种类有关，在同种介质中传播速度相同
C．光在同种均匀介质中沿直线传播
D．引吭高歌中的“高”指声音的音调高
【分析】（1）光年是距离单位，不是时间单位；
（2）声音的传播需要介质，声速与介质的种类有关，在不同介质中，声音的传播速度是不同的；一般情况下，声音在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢；
（3）光在同种均匀介质中沿直线传播，在不同的介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小；
（4）声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特；
【解答】解：、光年是指光传播一年所传的距离，为距离单位，故错误；
、声音的传播需要介质，在同种介质中传播速度相同，故正确；
、光在同种均匀介质中沿直线传播，故正确；
、“引吭高歌”中的“高”指的是声音比较大，故是指声音的响度，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了学生对声音的传播及特性、光年，及光的直线传播属于基础知识的考查，比较简单。
19．（2分）下列说法中不正确的是
A．水的温度没有达到沸点时，水是不能变为水蒸气的
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏可以减慢蒸发
C．高压锅是利用增大气压、降低沸点的原理来加快煮熟食物的
D．使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化
【分析】（1）蒸发可以在任何温度下进行；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑；
（3）液体的沸点是随气压而变化，气压越高，沸点也就越大；
（4）物质直接从固态变成气态的现象称为升华。
【解答】解：
、蒸发是在任何温度下都能进行，水的温度没有达到沸点时，水也能变为水蒸气，故错误；
、水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，故正确；
、高压锅是增大压强以提高沸点，这样锅内才能达到更高的温度，故错误；
、利用干冰人工增雨，是因为干冰能迅速升华吸热，使水蒸气液化形成降雨，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了蒸发发生的条件、影响蒸发快慢的因素、沸点与气压的关系以及人工降雨的原理，是一道综合性题目。
20．（2分）把一小块某金属固体放在手心，很快就变成了一颗晶莹的液珠，就像荷叶上的水珠。通过这现象，下列说法中正确的是
A．该现象属于熔化 B．该现象需要吸热
C．该金属的熔点低于手的温度 D．可以用该金属来制作餐具
【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；晶体在熔化时温度保持不变，这温度就叫晶体的熔点，熔化吸热。
【解答】解：
、将一块金属放在手心，金属很快熔化成了一颗液滴，这是熔化过程，熔化吸热，故正确；
、该现象说明该物质熔点很低，低于手掌的温度，故正确；
、该金属熔点太低，不能用来做餐具，故错误。
故选：。
【点评】本题主要考查学生对：熔点和凝固点的认识和了解。是一道基础题。
三、实验探究题（共44分．30题4分，24题（2）1分，其他每空1分）
21．（3分）如图所示，物体的长度为 3.28 ，其中准确值是 ，估计值是 。
【分析】（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数。起始端没从0开始，把处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）对于一个测量数值而言，它的最后一位是估计值，其余的为准确值。
【解答】解：
图中的刻度尺又分为10个小刻度，故最小刻度值为；物体左端对应的刻度值为，右端对应的刻度值为，物体的长度为；其中最末一位数8为估读的数字，其余的为准确值，所以准确值为，估计值。
故答案为：3.28；；。
【点评】本题考查学生是否会利用零刻度线磨损的刻度尺测量物体长度，注意要估读，并且要求长度差。
22．（2分）图甲所示的温度计的示数为 ，图乙所示的体温计的示数为 。
【分析】温度计的示数在量程的范围内，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方，可根据这两点读出此温度计的示数；
温度计读数时，首先要看刻度，分清每一个最小格代表多少，读出数据，再看单位是什么，写出单位即可。
【解答】解：
（1）甲图中温度计的分度值为，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是；
（2）乙图中温计的量程为，一个大格表示，里面有10个小格，因此它的分度值为．因此它的读数为。
故答案为：；。
【点评】此题主要考查的是温度计的正确读数及注意事项，特别注意温度计中的液柱是在零摄氏度的上方还是下方。使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。
23．（6分）如图所示，将钢尺紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体 振动 产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的 发生了变化。钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越 （选填“快”或“慢” ，音调越 （选填“高”或“低” 。实验过程中应该控制 不变，这种实 验方法是 。
【分析】声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。
【解答】解：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体振动产生的；
改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；
钢尺伸出的越短，振动的越快，音调越高；
实验过程中应该控制拨动的力大小不变，即响度不变，这种实 验方法是控制变量法。
故答案为：振动；音调；快；高；响度；控制变量法。
【点评】掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素。
24．（4分）图所示是小阳测平均速度时的实验过程。
（1）实验过程中，在保证小车下滑前提下，应使斜面坡度较 小 （选填“大”或“小” ，这样做的目的是方 便 。
（2）前半段平均速度，后半段平均速度，全程平均速度，将它们从小到大排序 。
（3）根据图中所记录的时间及测量的距离，可知小车下半程的平均速度是 。
【分析】（1）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；
（2）明确每一段的路程和时间可进一步计算其平均速度。
【解答】解：
（1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些；
（2）由图知，全程的路程和时间为：；；前半段的路程和时间为：；；后半段的路程和时间为：；；
则；；；所以速度大小关系为：；
（3）小车下半程的平均速度是。
故答案为：（1）小；测量小车的运动时间；（2）；（3）0.2。
【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一。
25．（4分）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图甲所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 回声 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，主要是为了 回声。（选填“增强”或“减弱” 在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置。它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图乙所示为其中的一个。小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音。这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生 ，并使声音会聚小刚所在区域，加大听到声音的 （填声音的特性）。
【分析】要解答本题需掌握：回声和原声混在一起能加强原声。
声音在传播过程中遇到障碍物可以发生反射，形成回声，回声如果与原声混在一起，可使原声加强，响度增大。
【解答】解：当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。
音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，是因为声音与墙壁接触时发生多次反射，减弱了噪声；
由题意可知，小莉发出的声音经过圆形抛物面物体先后进行两次反射，从而形成回声，回声与原声混在一起，使原声加强，使响度大于原来的声音。
故答案为：回声；减弱；反射；响度。
【点评】本题主要考查了回声定位的概念和应用，属于基础知识。
26．（5分）如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题。
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使试管中的萘受热 均匀 ，而且萘的温度上升较 （选填“快”或“慢” ，便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器有 。
（3）萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，由图可知，给萘加热到末，试管中的萘所处的物态是 态。
（4）由图乙的图象可知，萘是一种 。（选填“晶体”或“非晶体”
【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；
（3）（4）从物质的熔化图象中，可以判断物质的种类，是晶体还是非晶体；若是晶体还可判断其熔点；从图象中能判断物质在熔化时的特点；若是晶体还能判断出各个时间段的状态。
【解答】解：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表；
（3）（4）由图象可知，该物质在熔化过程中温度保持不变，该物质为晶体，其熔点为；该物质从第开始熔化，到第时，还没有完全熔化完，此时物质处于液固共存状态。
故答案为：（1）均匀；慢； （2）秒表； （3）固液共存；（4）晶体。
【点评】此题是探究萘熔化时温度的变化规律，考查了水浴法对加热固体的好处，同时考查了分析图象从中获取信息的能力。
27．（7分）如表是小凯同学在做水的沸腾实验时，记录如下的实验数据，请根据要求回答下列问题。
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度
50
57
64
71
78
85
91
96
98
98
98
（1）他按照图甲组装实验器材组装顺序 ①②③④ 。（填序号）
（2）由上表数据可知：水的沸点为 ，而在标准大气压下水的沸点是 ，可知实验时水面上方的气压 标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于” 。
（3）小凯观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图乙所示为水 （选填“沸腾前”或“沸腾时” 的图景。
（4）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如下表所示。此实验中，应选用 温度计（选填“水银”或“酒精” 。
物质
凝固点
沸点
水银
酒精
（5）酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以减慢液态酒精的 。
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是该液体此时是沸点。液体的沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低。1标准大气压下水的沸点是；
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；
（4）用液体温度计测量温度时，被测温度在该液体的凝固点和沸点之间；
（5）否则不能根据液体热胀冷缩的性质来工作。酒精灯不用时，应盖上灯帽。如长期不用，灯内的酒精应倒出，以免挥发。
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；安装顺序为从下到上，顺序为①②③④；
（2）如图，水在时吸收热量，温度保持不变，所以此时水的沸点是．1标准大气压下水的沸点是，此时水的沸点是，所以此时大气压低于1标准大气压；
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以图乙是水沸腾时的现象；
（4）此时水的沸点是，高于酒精的沸点，时，酒精是气态，水银是液态，所以采用水银温度计；
（5）酒精容易挥发，就是容易蒸发或者是汽化。酒精灯不用的时候，要盖好灯帽。
故答案为：（1）①②③④；（2）；；低于；（3）沸腾时；（4）水银；（5）蒸发。
【点评】本题考查温度计的使用，酒精灯的使用，“观察水的沸腾”实验，要理解水沸腾时的特点，气泡上升过程中变大和变小，以及沸点与气压的关系，是一道综合题。
28．（4分）如图所示，某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。用酒精灯给试管①中的海水加热，使海水沸腾，过一会儿，在试管②中玻璃管下端会出现 水珠 ，这是采用了 方法，使水蒸气 （填物态变化名称），这个过程是 的（选填“吸热”或“放热” 。
【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化，降低温度和压缩体积可以将气体液化。
（2）液化过程需要放热。
【解答】解：（1）海水沸腾后，汽化形成的高温水蒸气到达试管时，遇冷会发生液化现象，由水蒸气变成小水滴，这是采用了降低温度方法使水蒸气液化的。
（2）在实验过程中，烧杯里水吸收了水蒸气液化所放出的热量，所以烧杯里水的温度会升高。
故答案为：（1）水珠；降低温度；液化。（2）放出。
【点评】本题主要考查学生对液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，是一道基础题。
29．（2分）如表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
题号
实际问题
解决方法
（1）
为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但 不能直接观察到光的传播路径。
转换法
（2）
探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度。
【分析】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。
【解答】解：
（1）光在空气中是沿直线传播的，传播的路径不容易直接观察。但我们在空气中点燃蚊香，让光穿过蚊香的烟雾时，光的传播路径显示的非常直观。即转换法；
（2）在研究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度。用碎纸屑放在鼓面上，可以通过观察纸屑弹起的高度（即放大的办法）来显示鼓面振动的幅度。这种研究问题的方法叫转换法。
故答案为：（1）转换法；（2）转换法。
【点评】解决此类问题的关键是对实例所采用的研究方法准确地加以识别。
30．（4分）请你设计一个实验，测出细铜丝的直径，完成下面的器材和步骤。
（1）实验器材：铜丝、铅笔、 刻度尺 。
（2）实验步骤：
①将铜丝 缠绕20圈在铅笔上；
②用 测量铜丝的总宽度，并记录在表格中。
③根据 ，计算铜丝直径，并记录在表格中。
【分析】（1）需要测量的物理量有：缠绕铜丝的圈数、所有圈数的总宽度和细铜丝的直径；
（2）用测出的总宽度除以圈数即得到细铜丝的直径，即；
（3）刻度尺的分度值要尽可能的小一些，测量起来更精确一些；绕细铜丝时，为了能更好的测出直径，要在铅笔上单层紧密排绕若干圈。
【解答】解：
（1）需要测量的物理量有：缠绕铜丝的圈数、所有圈数的总宽度和细铜丝的直径，所以选用的器材有刻度尺、圆柱形铅笔和细铜丝；
（2）实验步骤：
①将细铜丝紧密的缠绕在铅笔上，数出铜丝的圈数；
②用刻度尺测量出铅笔上铜丝所有圈数的总宽度；
③用测出的总宽度除以圈数即得到细铜丝的直径。
故答案为：（1）刻度尺；（2）①紧密；②刻度尺；③。
【点评】这种方法我们称为“变小为大法”，也叫“累积法”，常用于微小物理量的测量，用此法还可以测量一张纸的厚度。
31．（3分）实验桌上有玻璃片2个、酒精滴瓶、玻璃棒、吹风机（有冷热风挡）、酒精灯。小志想利用这些器材探究蒸发快慢与哪些因 素有关，请设计实验完成其中一个因素的探究。
（1）实验目的 探究蒸发快慢是否与温度有关
（2）实验步骤
（3）现象与结论 。
【分析】根据控制变量法的要求，结合影响蒸发快慢的三个因素，即可设计实验。
【解答】解：
（1）实验目的：探究蒸发快慢是否与温度有关（也可写其它因素，相应的实验步骤需修改）；
（2）实验步骤：①在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的酒精放在相同的环境中，并保证液体表面积相同；
②用酒精灯对一个玻璃片加热，另一个不加热；
如图所示，
（3）现象：液体表面积相同，空气流动的速度也相同，一个加热，一个不加热，加热的酒精先蒸发完，
则结论：液体蒸发快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快。
故答案为：（1）探究蒸发快慢是否与温度有关；
（2）①在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的酒精放在相同的环境中，并保证液体表面积相同；
②用酒精灯对一个玻璃片加热，另一个不加热；
（3）现象：加热的酒精先蒸发完；
结论：液体蒸发快慢与温度有关，温度越高，蒸发越快。
【点评】明确影响蒸发快慢的三个因素，再结合控制量法进行分析，是此题的主要分析依据。
四、科普阅读题（共7分，每空1分）
32．（3分）阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题。
从传声筒到移动通信
装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图左上角 就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话 筒，如图1所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图所示。
声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波的基本参数是频率、波长 和波速。波长是波形图中相 邻波峰（或波谷）的距离，如图2所示，这三者的关系是。
电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属 上传递。手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上每个角落。
（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的 空气 产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。
（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是
．医生给病人看病用的听诊器．水杯琴．天坛回音壁．超声波医学检查
（3）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是 。
．波速变大，频率增大．波速变小，频率不变．波速变大，波长变长．波速变小，波长变长。
【分析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越清楚。当声音分散较小时，可以相应的增大声音的响度，因此可以听的更清楚，“传声筒”可以减小声音的分散，分析题目中的各个选项，找出与其原理相同的；
（3）波从一种介质进入另一种介质时，频率和周期不变，声波由空气进入水中，波速变大。
【解答】解：
（1）“传声筒”的管道中有空气，当一名观众在管路一侧发声，引起管路中的空气震荡，另一侧的观众能够听到空气传输的声音，两人可进行对话；
（2）“传声筒”中的声音在管道中传播，减小了声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音；
、听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症，故符合题意；
、水杯琴说明液体振动可以发出声音，故不符合题意；
、天坛回音壁，是利用了声音的反射，即回声，故不符合题意；
、超声波医学检查，是利用声音传递信息，故不符合题意。
（3）声波由空气进入水中，波速变大，周期和频率不变，由波速公式得知，声波的波长变长，故正确，错误。
故答案为：（1）空气；（2）；（3）。
【点评】本题是一道综合了声学中多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
33．（4分）阅读下列短文，并回答问题
纳米材料的小尺寸效应
物质的尺度加工到，它的物理性质或者化学性能与较大尺度时相比，会发生变化，这些物质组成的材料称为“纳 米材料”。 纳米材料在声、光、电、磁、热、力学等性能呈现出“新奇”的现象。随着颗粒尺寸变小，在一定条件下会引起颗粒性质改 变。由此引起的宏观物理性质的变化称为“小尺寸效应”。纳米材料小尺寸效应主要表现在如下方面：
（1）特殊光学性质：所有金属在纳米状态时都呈现黑色。尺寸越小颜色愈黑，银白色的铂变成铂黑，金属铬变成铬黑。金属超微颗粒对光的反射率很低，通常低于，约几微米厚度就能完全消光。利用此特性可制造高效率光热、光电转换材料，以很高效率将太阳能转变为热能、电能。还可用于红外敏感元件、红外隐身技术等。
（2）特殊热学性质：通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到纳米尺寸时却截然不同。例如：金的熔点为，而直径为的金粉熔点降低到，直径为的金粉熔点降低到．此特性可应用于粉末冶金工业。
（3）特殊电学、磁学性质：纳米材料的导电性有所改变。例如：铜颗粒达到纳米尺寸就变得不能导电；通常绝緣的二氧化硅颗粒在 时却开始导电。此外，纳米材料呈现出超顺磁性，科学家发现鸽子、海膝、蝴蝶、蜜蜂以及生活在水中的趋磁 细菌等生物体中都存在超微磁性颗粒，使这类生物在地磁场导航下能辨别方向，具有回归的本领。
（4）特殊力学性质：氟化鈣纳米材料在室温下可大幅度弯曲而不断裂。研究表明，人的牙齿具有高强度，是因为它由磷酸鈣 等纳米材料构成。纳米金属要比传统金属硬倍。金属陶瓷复合纳米材料不但强度高且韧性好，制成的刀具比金钢石制品 还要坚硬。
纳米技术目前已成功应用于许多领域，在工业、农业、能源、环保、医疗、国家安全等都有广泛应用。
请回答下列问题：
（1）金粉颗粒直径 。
（2）通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到 时却截然不同。
（3）小东针对纳米材料的“特殊光学性质”，提出了一个问题：金属的颜色会变黑吗？请你判断这是不是一个可以 探究的科学问题。答 （选填“是”或“不是”
（4）请你针对纳米材料“特殊热学性质”，提出一个可以探究的科学问题： 。
【分析】（1）长度单位间的换算关系是：。
（2）根据文中的信息解答；
（3）（4）在依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出问题与生活中的应用之间的关系，提出较有价值的探究问题。
【解答】解：（1）；
（2）通常晶体具有固定的熔点，但当晶体达到纳米尺寸时却截然不同。
（3）金属的颜色会变黑不是一个可以探究的科学问题，其探究的价值不高。
（4）针对纳米材料“特殊热学性质”，提出可以探究的科学问题是：纳米晶体的熔点与其直径有关吗？或纳米晶体的直径越小，它的熔点如何变化？
故答案为：（1）；（2）纳米尺寸；（3）不是；（4）纳米晶体的熔点与其直径有关吗。
【点评】本题是一道信息给予题，给出物理课外知识的材料，要认真阅读材料，结合物理知识用材料内容回答问题，在中考中出现频率较高。提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中关键的一个环节。
五、简答与计算题（共9分）
34．（2分）如图所示，将盛有水的试管放进盛有水的烧杯里，用酒精灯加热烧杯。在1标准气压下，当烧杯里的水沸腾后仍继续加热，试管里的水能到达吗？能沸腾吗？为什么？
【分析】（1）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；
（2）当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温。
【解答】答：
当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
【点评】此题考查了液体的沸腾条件和热传递的条件，要把握住沸腾条件是温度不但达到沸点，而且还能不断吸热，热传递的条件是必须存在温度差异。
35．（2分）甲、乙两地的路程为，一辆公共汽车以的速度匀速地从甲地行驶到乙地需要的时间是多少？
【分析】已知甲、乙两地的路程和汽车的速度，利用速度公式变形计算从甲地行驶到乙地需要的时间。
【解答】解：由可得，汽车从甲地行驶到乙地需要的时间：；
。
答：从甲地行驶到乙地需要的时间约是。
【点评】此题考查速度公式及其应用，因为条件已知，所以难度不大，是一道较为简单的计算题。
36．（2分）在一次爆破中，用了一条长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的平均速度是，点火者点着引火线后，以的平均速度跑开，求：
（1）引火线的燃烧时间；
（2）点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区？（写出具体的计算过程）
【分析】（1）已知导火线的长度和燃烧速度，根据速度公式计算导火线燃烧所用时间；
（2）已知点火者奔跑的速度和安全距离，可以得到点火者跑到安全区所用时间。将导火线燃烧完需要的时间和点火者跑到安全区所用时间相比较就能得到答案。
【解答】解：（1）由可得，引火线燃烧的时间：
；
（2）人跑到安全地区需用的时间：
，
因为，
所以，点火者能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区。
答：（1）引火线的燃烧时间为；
（2）点火者能在爆炸前跑到离爆炸点远的安全地区。
【点评】本题属于方法开放性习题，解法有多种，但基本思路一致：确定两个物体运动过程中的不变量，据此相互联系，找出等量关系式进行求解。
37．（3分）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为，碘的沸点为，酒精灯火焰的温度约．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。
【分析】（1）在小林的实验中，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气也能是碘熔化后，再汽化形成的；
（2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验
可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的。
【解答】解：小林的实验中酒精灯火焰温度约为，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点。利用水浴加热的方式，在烧杯中放入适量热水，将装有固态碘的碘升华管浸入热水中进行加热，加热一段时间后管内出现紫色的碘蒸气。因为热水的温度低于碘的熔点，碘在这个过程中不会熔化，所以出现碘蒸气一定是碘直接从固态变成了气态。
【点评】本题考查了碘的升华实验，不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力。
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日期：2020/10/28 0:40:28；用户：初中物理+王金阳；邮箱：younzx6@xyh.com；学号：37084879
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