高中语文9.1 陈情表说课课件ppt

这是一份高中语文9.1 陈情表说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了赏析文思，赏析语言，四字骈句，对偶句，比喻句，前人评价等内容，欢迎下载使用。
1、李密在陈请“愿乞终养（祖母）” 这个要求时，遇到了什么困难？
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。(要尽孝)
过蒙拔擢，宠命优渥。(要尽忠)
2、请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。”后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？
故 。
臣当终养祖母，不能废远
晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？
尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？
3、假设你是晋武帝，李密在此提出终祖母的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？
因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：
一、仕伪朝“本图宦达，不矜名节”，
二、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武明白自己的忠心。
三、祖母人命危浅，朝不虑夕。
4、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？
文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。
四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好（表情达意效果）在哪？
简洁凝练，语势连贯紧凑，行文通畅。
语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。
形象生动，感情浓烈，富有感染力。
有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？
晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续）