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鲁教版九年级上册第二节 水分子的变化评课课件ppt
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这是一份鲁教版九年级上册第二节 水分子的变化评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了变化二等内容，欢迎下载使用。
◆夯实基础： 的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈 色，烧杯内壁有 产生，用手触摸烧杯，烧杯 ，说明氢气燃烧生成 ，并放出 。这个反应的文字表达式为 ，改写为符号表达式为 。属于________反应。氢气被认为是21世纪大有发展前途的______________ ◆知识提升：1.不纯的氢气点燃时可能发生爆炸（任何可燃性气体只要不纯，燃烧时都可能发生爆炸），所以做燃烧实验前要先检验氢气的纯度（简称 ）
2.氢气作为新能源①优点：____________、____________、____________ ②未普及的原因：____________、____________
3.由一种物质生成两种或两种其他物质的反应叫 反应，表达式为A→____________，特点是“一变多” 由两种或种以上物质生成一种物质的反应叫 反应, 表达式为________________特点是“_________”
◆典例分析：
◆夯实基础：在水通电分解的过程中，水_______分裂成________和 ________，________重组构成_______，大量________在电源负极聚集成________；_________重组构成_________，大量________在电源正极聚集成___________。
◆知识提升： 1.请对氢气燃烧的微观实质做出解释：在点燃的条件下，氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子和氧原子重组构成水分子。
知识点2 化学变化的实质
◆典例分析：1.加热时，氧化汞分子先分裂成_________和_________，每____个____原子重组构成____个________，而大量________直接构成________这种金属。2.由此可见，化学反应的实质是：_________分裂成_________，_________重新组合构成_________或者直接_______________3.根据上图，你还可以得出哪些规律或结论_______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________4.用文字表达式表示上述反应：____________________________，属于__________反应（填反应所属的类型）
分子间有间隔（原子间有间隔）
化学变化中分子可再分，原子不可再分
化学变化前后原子种类、数目不变
氧气由氧分子构成（汞由汞原子构成）
◆知识提升： 2.讨论并小结：分子和原子的相同点、不同点、联系
1.都是构成物质的基本微粒
2.都很小，都有间隔，都在运动
例如：石蜡是一种白色的固体、硬度很小、密度小于水、能燃烧。讨论：1.以上性质中哪些是不做任何操作就能直接感知到的？______________________________________2.哪些性质是经过化学变化体现的？______________________________________3.哪些性质是没有经过化学变化体现的？______________________________________4. 以上属于石蜡化学性质的有______________属于石蜡物理性质的有______________
知识点3 化学性质与物理性质
◆夯实基础：物质在化学变化中表现出来的性质叫 ，如 性、 性等不需要经过化学变化就能表现出来的性质叫 ，如 、 、 、 、 等
有人认为：物理性质就是不需要经过任何变化能被直接感知到的性质
◆知识提升：1.对以下词语归类：硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、吸附性、挥发性、酸性、碱性、氧化性、还原性，属于物理性质的有：______________________________________属于化学性质的有：______________________________________
2.思考：“变化”与“性质”又该怎样区分呢？例如：①石蜡燃烧 ②石蜡能燃烧 ③酒精挥发 ④酒精易挥发 ⑤氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀 ⑥酚酞会使氢氧化钠溶液变红 ⑦铁丝在空气中不能燃烧 ⑧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（填序号）以上语句属于描述“变化”的有：__________________ 属于描述“性质”的有：_________________
讨论：“变化”与“性质”的区别变化是一个________，性质是一种________；描述性质时通常出现“________”、“________”、“________”等字眼。
◆知识提升： 3.氢气由__________构成，氧气由________构成，已知液态氧气是淡蓝色的单个的氧分子能看出是什么颜色吗？_______，能看出属于何种状态吗？_______，由此可见：物理性质是很多 聚集在一起时才表现出来的性质，而单独的一个分子无法体现出物理性质气态氧气是一种助燃剂，发射火箭时用液态氧气做助燃剂，为什么这两种状态的氧气都能助燃呢？因为它们都是由_______构成的，由此可见：相同分子___________相同， 反之，不同分子___________不同。
◆知识提升： 4.保持氢气、氧气、水的化学性质的最小微粒分别是 、 、 。
Why? Why? Why?
◆典例分析：酒精，化学名称“乙醇”是一种①无色透明、②有特殊气味的液体，③易挥发，④能与水以任意比例互溶，并⑤能溶解碘、酚酞等多种物质。酒精⑥易燃烧，点燃酒精灯时酒精在灯芯上边⑦汽化，边⑧燃烧，生成二氧化碳。（填序号）（1）酒精的物理性质有_______________________（2）酒精的化学性质有_______________________ （3）酒精发生的物理变化有___________________（4）酒精发生的化学变化有___________________
从知识点的理解、习题的解题心得、化学学习方法等方面反思本节课的收获。
完成本节学案剩余题目预习下一节学案上网搜索一种物质名称，如“稀有气体”、“干冰”，区分一下关于它的描述中，哪些在谈化学变化、化学性质、物理变化、物理性质
对课程内容若有疑问，戳我！
原子有颜色吗?金刚石石墨颜色不同，氧气看不见，液氧却是蓝色的搜索一种物质，根据描述判断在说什么
① ② ③ ④ ⑦ ⑤⑥⑧⑨
启普发生器 工作原理
水通电时生成氧气和氢气的微观过程
◆夯实基础： 的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈 色，烧杯内壁有 产生，用手触摸烧杯，烧杯 ，说明氢气燃烧生成 ，并放出 。这个反应的文字表达式为 ，改写为符号表达式为 。属于________反应。氢气被认为是21世纪大有发展前途的______________ ◆知识提升：1.不纯的氢气点燃时可能发生爆炸（任何可燃性气体只要不纯，燃烧时都可能发生爆炸），所以做燃烧实验前要先检验氢气的纯度（简称 ）
2.氢气作为新能源①优点：____________、____________、____________ ②未普及的原因：____________、____________
3.由一种物质生成两种或两种其他物质的反应叫 反应，表达式为A→____________，特点是“一变多” 由两种或种以上物质生成一种物质的反应叫 反应, 表达式为________________特点是“_________”
◆典例分析：
◆夯实基础：在水通电分解的过程中，水_______分裂成________和 ________，________重组构成_______，大量________在电源负极聚集成________；_________重组构成_________，大量________在电源正极聚集成___________。
◆知识提升： 1.请对氢气燃烧的微观实质做出解释：在点燃的条件下，氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子和氧原子重组构成水分子。
知识点2 化学变化的实质
◆典例分析：1.加热时，氧化汞分子先分裂成_________和_________，每____个____原子重组构成____个________，而大量________直接构成________这种金属。2.由此可见，化学反应的实质是：_________分裂成_________，_________重新组合构成_________或者直接_______________3.根据上图，你还可以得出哪些规律或结论_______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________4.用文字表达式表示上述反应：____________________________，属于__________反应（填反应所属的类型）
分子间有间隔（原子间有间隔）
化学变化中分子可再分，原子不可再分
化学变化前后原子种类、数目不变
氧气由氧分子构成（汞由汞原子构成）
◆知识提升： 2.讨论并小结：分子和原子的相同点、不同点、联系
1.都是构成物质的基本微粒
2.都很小，都有间隔，都在运动
例如：石蜡是一种白色的固体、硬度很小、密度小于水、能燃烧。讨论：1.以上性质中哪些是不做任何操作就能直接感知到的？______________________________________2.哪些性质是经过化学变化体现的？______________________________________3.哪些性质是没有经过化学变化体现的？______________________________________4. 以上属于石蜡化学性质的有______________属于石蜡物理性质的有______________
知识点3 化学性质与物理性质
◆夯实基础：物质在化学变化中表现出来的性质叫 ，如 性、 性等不需要经过化学变化就能表现出来的性质叫 ，如 、 、 、 、 等
有人认为：物理性质就是不需要经过任何变化能被直接感知到的性质
◆知识提升：1.对以下词语归类：硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性、吸附性、挥发性、酸性、碱性、氧化性、还原性，属于物理性质的有：______________________________________属于化学性质的有：______________________________________
2.思考：“变化”与“性质”又该怎样区分呢？例如：①石蜡燃烧 ②石蜡能燃烧 ③酒精挥发 ④酒精易挥发 ⑤氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色沉淀 ⑥酚酞会使氢氧化钠溶液变红 ⑦铁丝在空气中不能燃烧 ⑧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（填序号）以上语句属于描述“变化”的有：__________________ 属于描述“性质”的有：_________________
讨论：“变化”与“性质”的区别变化是一个________，性质是一种________；描述性质时通常出现“________”、“________”、“________”等字眼。
◆知识提升： 3.氢气由__________构成，氧气由________构成，已知液态氧气是淡蓝色的单个的氧分子能看出是什么颜色吗？_______，能看出属于何种状态吗？_______，由此可见：物理性质是很多 聚集在一起时才表现出来的性质，而单独的一个分子无法体现出物理性质气态氧气是一种助燃剂，发射火箭时用液态氧气做助燃剂，为什么这两种状态的氧气都能助燃呢？因为它们都是由_______构成的，由此可见：相同分子___________相同， 反之，不同分子___________不同。
◆知识提升： 4.保持氢气、氧气、水的化学性质的最小微粒分别是 、 、 。
Why? Why? Why?
◆典例分析：酒精，化学名称“乙醇”是一种①无色透明、②有特殊气味的液体，③易挥发，④能与水以任意比例互溶，并⑤能溶解碘、酚酞等多种物质。酒精⑥易燃烧，点燃酒精灯时酒精在灯芯上边⑦汽化，边⑧燃烧，生成二氧化碳。（填序号）（1）酒精的物理性质有_______________________（2）酒精的化学性质有_______________________ （3）酒精发生的物理变化有___________________（4）酒精发生的化学变化有___________________
从知识点的理解、习题的解题心得、化学学习方法等方面反思本节课的收获。
完成本节学案剩余题目预习下一节学案上网搜索一种物质名称，如“稀有气体”、“干冰”，区分一下关于它的描述中，哪些在谈化学变化、化学性质、物理变化、物理性质
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原子有颜色吗?金刚石石墨颜色不同，氧气看不见，液氧却是蓝色的搜索一种物质，根据描述判断在说什么
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