北师大版四年级下册探索与发现（一）三角形内角和教案配套课件ppt

这是一份北师大版四年级下册探索与发现（一）三角形内角和教案配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了∠1+∠2+∠3，平角180°，折一折，第一关，第二关，第三关，第四关，第五关等内容，欢迎下载使用。

回顾一下我们上节课学过的知识，说说下面的三角形都是是那类三角形
不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！
我的三角形小，那我的内角和就小喽……
我的三角形最大，所以我的内角和最大！
学习目标：1、通过动手操作等活动，理解并掌握三角形的内角和是180°2、能够运用三角形的内角和是180°的结论计算未知角的度数。3、在动手实践、观察、发现、猜测验证中获得积极、成功的情感体验。
1、什么是三角形的内角？
2、什么是三角形的内角和？
<1= <2= <3=<1+ <2+ <3=
我们发现它们的内角和都近似相等，都近似等于180度。
但它们的内角和到底是不是180度呢？
所有三角形的内角和都是180°吗？
我们可以把三角形的所有角拼起来
我们可以把三角形的角叠在一起
实验要求：1.小组分工合作,动手验证;2.写一写，小组结果；3.小组讨论：你发现了什么？
1.在一个三角形中能不能有两个直角？为什么？
有两个直角的图形不是三角形。
有两个钝角的图形不是三角形。
2.在一个三角形中能不能有两个钝角？为什么？
3.两个完全相同小直角三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是多少度？
求出下面三角形中∠A的度数：
180 °－75 ° －28 °=77 °
180 °－（75 °＋28 °）=77 °
在下面的直角三角形中，∠A的度数是多少？
∠A=180°－（ ）－（ ） =（ ）
∠A=90°－30°=60°
下面图形中被小福娃遮住的角是多少度？
直角三角形的两个锐角之和
180°÷ 3 = 60°
求出三角形各个角的度数。
答：这个三角形三个内角的度数都是60°。
(180°-96°)÷2 = 42°
答：这个三角形另外两个角的度数都是42°。
90°- 40°= 50°
答：这个三角形另外一个锐角的度数是50°。