2022年中考英语复习之挑战压轴题（选择题）：分词（含答案）

这是一份2022年中考英语复习之挑战压轴题（选择题）：分词（含答案），共24页。试卷主要包含了in Paris？等内容，欢迎下载使用。

1．（2021•东营区校级模拟）My cat is the same size as yurs，which is made f cttn in Xinjiang Prvince.If yu feel cld，yu can wear mine.
A．grw B．grew C．grwn D．is grwn
2．（2021•杨浦区二模）Peple cme frm all ver t ur village t .（ ）
A．enjy B．be enjyed
C．are enjyed D．enjyed
3．（2019•射阳县校级模拟）﹣﹣﹣ His _____ English is very weak．
﹣﹣﹣ I think s． He'd better g t the English crner t get mre practice．（ ）
A．spken B．speaking C．t speak D．speaks
4．（2021•胶州市一模）She left the lights n vernight and in the mrning she culdn't get the car .（ ）
A．t start B．starting C．started D．starts
5．（2021•铜仁市）—Lk!There are sme students ____ basketball n the playgrund.
—Yes.I ften see them ________ basketball there.
A．play；play B．play；playing
C．playing；play D．playing；playing
6．（2020•松北区模拟）Tim is a helpful student in ur class． He always helps the students in truble， himself ppular amng ur teacher and classmates．（ ）
A．make B．made C．making
7．（2020•香坊区二模）﹣What happened t France mst famus landmarks （地标）in Paris？
﹣The Ntre﹣Dame Cathedral （巴黎圣母院）caught fire last year． It's said that many peple saw the heavy smke in the sky at that time．（ ）
A．rise B．rising C．t rise
8．（2020•香坊区二模）E﹣safety needs mre attentin these days．Dn't give any respnse （答复）t any e﹣mail yur persnal infrmatin n matter hw fficial it is．（ ）
A．requiring B．t require C．required
9．（2020•泰安模拟）It was the man n the bed with his eyes pen wh the bk pen n the desk just nw．（ ）
A．lain；lay B．lying；laid C．lay；lay D．lying；lied
10．（2021•石城县模拟）﹣Smething seems t have gne wrng with the TV.
﹣Dn't wrry. I'll get it this afternn.（ ）
A．repair B．t repair C．repairing D．repaired
11．（2019•鄂州）I think AI （人工智能） in many fields will t help us slve many prblems in the future．（ ）
A．used， be used B．is used， be used
C．used， use D．is used， use
12．（2020•天水）_____ with my father's handwriting， mine is pr．（ ）
A．Cmpare B．Cmpared C．Cmparing D．Cmpares
13．（2019•安顺）﹣Mr． Wang， please speak ludly in the hall t make yurself _______ while ________are there．
﹣Fine， thanks fr telling me abut that．（ ）
A．understd， thers B．understand， ther
C．understand， thers D．understanding， ther
14．（2021•成都）It is hard fr peple t mve frward with a strng wind ___________hard.（ ）
A．blwn B．blwing C．t blw
15．（2019•铜仁市）﹣﹣﹣Lk! There is a man _____Taiji near the river．
﹣﹣﹣Ww! It's my teacher， Mr． Wu．（ ）
A．perfrm B．perfrms C．perfrming D．perfrmed
2022年中考英语复习之挑战压轴题（选择题）：分词（15题）
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2021•东营区校级模拟）My cat is the same size as yurs，which is made f cttn in Xinjiang Prvince.If yu feel cld，yu can wear mine.
A．grw B．grew C．grwn D．is grwn
【考点】实义动词的过去分词．
【分析】我的外套和你的一样大，是新疆产的棉花做的。如果你觉得冷，可以穿我的。
【解答】考查实义动词的过去分词。
过去分词的用法也有两个特点：一是表示完成，二是表示被动。grwn是grw的过去分词；grwn in Xinjiang Prvince.产于新疆，作定语修饰cttn。cttn grwn in Xinjiang Prvince.产于新疆的棉花。
故选：C。
【点评】学习过程中注意掌握实义动词的过去分词。
2．（2021•杨浦区二模）Peple cme frm all ver t ur village t .（ ）
A．enjy B．be enjyed
C．are enjyed D．enjyed
【考点】实义动词的过去分词．
【分析】人们从四面八方到我们村里来享受生活。
【解答】根据语境，题干设空处和选项构成t d结构；enjy是及物动词，其后应接宾语，不能单独使用，故A项排除；因此应选B项，t be在这里表将来或说话者主观上的意愿或目的，在题干中表"来这里去享受生活"，相当于enjy neself（过得愉快）。
故选：B。
【点评】解答此题的关键，需根据语境和题干关键词及选项去分析选择。
3．（2019•射阳县校级模拟）﹣﹣﹣ His _____ English is very weak．
﹣﹣﹣ I think s． He'd better g t the English crner t get mre practice．（ ）
A．spken B．speaking C．t speak D．speaks
【考点】实义动词的过去分词．
【分析】略
【解答】略
【点评】略
4．（2021•胶州市一模）She left the lights n vernight and in the mrning she culdn't get the car .（ ）
A．t start B．starting C．started D．starts
【考点】实义动词的过去分词．
【分析】她整夜都开着车灯，第二天早上她就不能把车发动起来了。
【解答】本题考查"get sth. dne"意为"使被做，让（某人）做某事"；根据题意：第二天早上她就不能把车发动起来了。可以表达为"she culdn't get the car started"，
故选：C。
【点评】掌握固定用法，结合题意，选出正确答案。
5．（2021•铜仁市）—Lk!There are sme students ____ basketball n the playgrund.
—Yes.I ften see them ________ basketball there.
A．play；play B．play；playing
C．playing；play D．playing；playing
【考点】实义动词的现在分词；动词的固定搭配．
【分析】﹣你看！有一些学生在操场上打篮球。
﹣是的。我经常看到他们在那里打篮球。
【解答】考查非谓语动词。
分析句子，结合选项，There are sme students playing basketball n the playgrund.推测句意是看，操场上有很多学生正在打篮球，这里用现在分词作后置定语修饰前面的名词；分析句子，结合选项固定用法see sb.d sth.看见某人做某事，表示看见了事件的全过程或看见的事情经常发生；固定用法see sb.ding sth.看见某人在做某事，指看见的事情在进行。根据句中的ften，可知，打篮球的动作经常进行。故应用see sb.d sth.，此处play应用原形。
故选：C。
【点评】学习过程中注意掌握实义动词的现在分词的用法和常见的动词固定搭配。
6．（2020•松北区模拟）Tim is a helpful student in ur class． He always helps the students in truble， himself ppular amng ur teacher and classmates．（ ）
A．make B．made C．making
【考点】实义动词的现在分词．
【分析】Tim 在我们班里是一个乐于助人的学生． 他总是帮助那些有困难的学生，这使得他在老师和同学中间很受欢迎．
【解答】make 动词：使， make 原形动词； made 过去式及过去分词；making 现在分词．由语境可知空格上应填making． making在本句中作结果状语，因此只有C符合要求．
故选：C．
【点评】解答本题的关键是了解动词的ing形式可以在句中作状语表示结果．
7．（2020•香坊区二模）﹣What happened t France mst famus landmarks （地标）in Paris？
﹣The Ntre﹣Dame Cathedral （巴黎圣母院）caught fire last year． It's said that many peple saw the heavy smke in the sky at that time．（ ）
A．rise B．rising C．t rise
【考点】实义动词的现在分词．
【分析】法国巴黎最著名的地标发生了什么？
巴黎圣母院去年失火了．据说当时许多人看到天空中升起浓烟．
【解答】rise是动词原形，rising是现在分词，t rise是不定式；see sb．/ sth． ding sth．看见某人/某物正在做某事，是固定搭配；根据后句句意"据说当时许多人看到天空中升起浓烟"可知，要用固定搭配see sb．/ sth． ding sth．，要填现在分词，其它选项语意不通，用不符合语法．
故选：B．
【点评】考查实义动词的现在分词，要牢记实义动词的现在分词的含义及用法，进行比较分析，选择正确答案．
8．（2020•香坊区二模）E﹣safety needs mre attentin these days．Dn't give any respnse （答复）t any e﹣mail yur persnal infrmatin n matter hw fficial it is．（ ）
A．requiring B．t require C．required
【考点】实义动词的现在分词．
【分析】现在电子安全需要更多的关注．不要对任何要求你的个人信息的电子邮件做出任何回应，不管它有多正式．
【解答】根据语法可知，要用现在分词短语requiring ur persnal infrmatin作定语，修饰e﹣mail，要填现在分词，其它选项不符合语法．
故选：A．
【点评】考查实义动词的现在分词，要牢记实义动词的现在分词的含义及用法，进行比较分析，选择正确答案．
9．（2020•泰安模拟）It was the man n the bed with his eyes pen wh the bk pen n the desk just nw．（ ）
A．lain；lay B．lying；laid C．lay；lay D．lying；lied
【考点】分词；实义动词的过去式．
【分析】正是这个睁着眼睛躺在床上的人刚刚把书打开着放在课桌上的．
【解答】由题干可知，这是一个强调句It was…wh…，这里强调作主语的the man，man与躺这个动作之间是主动关系，用﹣ing形式表主动，lie（躺）的﹣ing形式为lying，lying n the bed with his eyes pen在句中作定语修饰the man；"放置"的动词原形是lay，由just nw可知要用一般过去时，其过去式为laid，因此选项B符合题意，句意为：正是这个睁着眼睛躺在床上的人刚刚把书打开着放在课桌上的．
故选：B。
【点评】做题时，首先要明确lie和lay的含义和用法，结合具体语境，分析语言点，从而得出正确答案．
10．（2021•石城县模拟）﹣Smething seems t have gne wrng with the TV.
﹣Dn't wrry. I'll get it this afternn.（ ）
A．repair B．t repair C．repairing D．repaired
【考点】实义动词的过去分词．
【分析】﹣﹣﹣电视机好像出了毛病。
﹣﹣﹣不要担心。我今天下午找人修。
【解答】本题考查非谓语动词，根据题干可知，"it"代指"the TV"，it与repair两者是动宾关系，形成固定结构get sth dne"请人干某事"，所以用repaired形式。
故选：D。
【点评】此题考查动词的过去分词作补足语，要答好题就得平时养成习惯多积累多归纳，掌握固定形式的同时，结合语境得出答案。
11．（2019•鄂州）I think AI （人工智能） in many fields will t help us slve many prblems in the future．（ ）
A．used， be used B．is used， be used
C．used， use D．is used， use
【考点】实义动词的过去分词；一般将来时的被动语态．
【分析】在将来，我认为在很多领域使用的人工智能将被用于帮助我们解决很多问题．
【解答】根据句意：在将来，我认为在很多领域使用的人工智能将被用于帮助我们解决很多问题．第一空是过去分词作后置定语，表被动；第二空考查be used t d 被用于做某事．
故选：A．
【点评】熟悉实义动词过去分词用法，结合题意，给出答案．
12．（2020•天水）_____ with my father's handwriting， mine is pr．（ ）
A．Cmpare B．Cmpared C．Cmparing D．Cmpares
【考点】实义动词的过去分词．
【分析】与我父亲的书法相比，我的书法很差．
【解答】Cmpare比较，动词原形．Cmpared过去式/过去分词．Cmparing动名词/现在分词．Cmpares第三人称单数．Cmpared with sb"和某人相比"，这里表示被动，省略了My handwriting is （cmpared with ）．因此用过去分词．
故选：B．
【点评】掌握Cmpared with sb"和某人相比"表示被动的知识点，结合语境，分析选项，选择合适答案．
13．（2019•安顺）﹣Mr． Wang， please speak ludly in the hall t make yurself _______ while ________are there．
﹣Fine， thanks fr telling me abut that．（ ）
A．understd， thers B．understand， ther
C．understand， thers D．understanding， ther
【考点】实义动词的过去分词；代词辨析．
【分析】王先生，在大厅里讲话请大声些，能让别人听懂你．﹣﹣﹣好的，谢谢你告诉了我．
【解答】本题考查的是过去分词的用法． 本题考点是make neself dne 使自己被…，其中过去分词作宾语补足语．在本句中使用了make yurself understd（使你自己被别人听懂）．thers 别人（在句子中作主语）；ther 别的（不能单独作主语），因此只有A符合要求．
故选：A．
【点评】解答本题时，要理解和掌握make sb dne这个结构的意思和用法．
14．（2021•成都）It is hard fr peple t mve frward with a strng wind ___________hard.（ ）
A．blwn B．blwing C．t blw
【考点】实义动词的现在分词．
【分析】在强风的吹拂下，人们很难前进。
【解答】根据题干It is hard fr peple t mve frward ，可知在强风的吹拂下，人们很难前进。强风正在吹，用现在分词表伴随。
故选：B。
【点评】熟悉实义动词现在分词的用法，结合题意，给出答案。
15．（2019•铜仁市）﹣﹣﹣Lk! There is a man _____Taiji near the river．
﹣﹣﹣Ww! It's my teacher， Mr． Wu．（ ）
A．perfrm B．perfrms C．perfrming D．perfrmed
【考点】实义动词的现在分词．
【分析】﹣看，河边有一个人正在打太极．﹣哇!那是我的老师，吴先生．
【解答】答案：C．
根据句意：﹣看，河边有一个人正在打太极．﹣哇!那是我的老师，吴先生．可知考查there be…ding sth有…正在做某事．
故选：C。
【点评】熟悉实义动词现在分词的用法，结合题意，给出答案．
考点卡片
1．代词辨析
【概念】
代词是代替名词或一句话的一种词类．大多数代词具有名词和形容词的功能．
【结构及分类】
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种
【代词辨析的考查方向】
①意义相近的代词之间的辨析．如不定代词．
Can I cme tday r tmrrw？
﹣ ____is OK．I'm busy tday and tmrrw．（ ）
A．Either B．Neither C．Each D．Nne
分析：﹣﹣我能今天或明天来吗？
﹣﹣都不行．我今天和明天都很忙．
解答：B．
either两者中任一个，neither两者都不，each每一个，nne没有一个；根据 I'm busy tday and tmrrw． 可知今天明天哪一天都不行，故选B．
点评：本题考查不定代词，做题时应注意根据句子中的关键信息以及句型的结构进行判断．
②词形相近、意义相似的词的辨析．如疑问代词．
____ bag is this？﹣It's his．（ ）
A．Whse B．What C．Wh
分析：﹣﹣这是谁的书包？
﹣﹣它是他的．
解答：A．
考查疑问词．句意"﹣﹣这是谁的书包？﹣﹣它是他的．"．A谁的．B什么．C谁．结合语境"这是___书包？它是他的．"．可知，对形容词性物主代词提问用疑问词whse谁的，后跟名词bag书包．答案是A．
点评：疑问词通常用来构成疑问句，要根据回答的具体内容进行选择，注意一些固定搭配，分清疑问词的用法．
③意义不同，但容易混淆的代词的辨义．如形容词性物主代词和名词性物主代词等．
This is ______ pencil bx．Where is ______？﹣It's in the desk．（ ）
A．my； yur B．my； yurs C．mine； yur
分析：﹣﹣这是我的铅笔盒．你的在哪里？
﹣﹣它在课桌里．
解答：B．
考查代词．句意"这是我的铅笔盒．你的在哪里？它在课桌里．"．第一个空，用形容词性物主代词my我的，修饰名词pencil bx铅笔盒．第二个空，为了避免与前面的名词重复，这里用名词性物主代词yurs代替yur pencil bx你的铅笔盒．答案是B．
点评：考查物主代词．物主代词包括形容词性物主代词，名词性物主代词．前者通常修饰名词．后者可单独使用．要结合语境选择合适用法．
④某些常用代词的习惯用法的辨义．I have tw sisters．________ f them are high schl students．（ ）
A．All B．Bth C．Every D．Each
分析：我有两个姐姐，她们两个都是高中生．
解答：B，由题意可知，我有两个姐姐，她们两个都是高中生，空格处应填写两者都，为bth一词．A，三者及三者以上，C，every每个，后加单数，不符合后面的f them，D，每一个，后加单数，也不符合题意．
点评：注意区分几个易混淆单词的不同用法．
【易混淆点】
①形容词性物主代词和名词性物主代词的区别．
②一些代词的用法和意义的相似．
【解题方法点拨】
①分析词义，根据上下句意思进行选择．
②根据常用代词的用法进行筛选．
③根据代词的一些固定用法，进行筛选．
④分析句子结构，选择代词的正确形式．
【中考命题方向】
中考英语试题常考查代词的用法，及其它们之间的区别是考查的重点．
2．实义动词的过去式
【规则动词】
1．一般动词直接加﹣ed，e．g．lk﹣lked；
2．以e结尾的动词直接加﹣d，e．g．dance﹣danced；
3．辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，e．g．study﹣studied；
4．以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加﹣ed，e．g．skip﹣skipped；
5．以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可．其中不双写的是美式拼写．e．g．travel﹣travelled/traveled（U．S．）．
6．部分以﹣p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由"前缀+名词"构成．e．g．wrship﹣wrshipped/wrshiped（U．S．）、handicap﹣handicapped/handicaped（U．S．）．
注：英语26个字母中，除了a，e，i，，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母．
【不规则动词】
动词过去式与原形相同；
动词过去式以﹣ught或﹣aught结尾；
动词过去式由原形结尾的﹣end变为﹣ent；
动词过去式以﹣elt，﹣eft，﹣ept结尾；
动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；
动词过去式以﹣ew结尾；
动词过去式﹣ee﹣变为﹣e﹣．
【情态动词】
不规则情态动词
is﹣was
are﹣were
am﹣was
3．实义动词的过去分词
【用法】
过去分词的用法也有两个特点：一是表示完成，二是表示被动．
【变化规律】
实义动词过去分词变化规律和他的过去式变化规律几乎是一样的：
①一般情况直接加ed，如ask﹣asked，wrk﹣wrked
②以不发音的e结尾，只加d，如lve﹣lved，dance﹣danced
③以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try﹣tried，study﹣studied
④以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，
如stp﹣stpped，permit﹣permitted
注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如cntrl﹣cntrlled，尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel﹣traveled/traveled．
特例：picnic﹣picnicked，另外还有很多动词的过去分词是不合乎上述规则的，需熟记．
【易混淆点】
实意动词过去式与过去分词的区别：
1．过去式是发生过的事；过去分词形式是发生了并且对现在造成影响的事．
2．过去式是用来作谓语的，过去分词用于完成时结构的谓语．
3．另外，在两者的形式也有所差异，有的过去式和过去分词一样 ，有的不一样．比如：
begin began begun 就不一样
teach taught taught 就一样
用的时候一定要分清
【过去分词结构】
1． 过去分词独立结构
过去分词有时可有其独立主语，二者构成一种独立分词结构．过去分词独立结构多用于书面语中，常用作状语，用来表示时间、条件、原因、伴随情况等．如：
He rushed int the rm，his face cvered with sweat．
他满脸是汗跑进屋来．（表伴随）
This dne，we went hme．
做完此事，我们就回家了．（表时间）
All ur savings gne，the cuple started lking fr jbs．
积蓄全部用完了，这对夫妻就开始找工作．（表原因）
That pint settled，the speaker went n t the next ne．
那个问题讲完了，演讲人继续讲下一个问题．（表时间）
2． with/withut+宾语+过去分词表示伴随情况的独立结构
With everything taken int cnsideratin，we all think this is a very gd plan．
每件事都考虑到了，我们都认为这是一项不错的计划．
With different methds used，different results are btained．
采用不同的方法，得到不同的结果．
She went angrily away withut a wrd spken．
她一个字也没说，就生气地走了．
3． 过去分词（短语）作宾语补足语
（1）过去分词（短语）在感官动词和使役动词等之后作宾语补足语，这些词语有： have 让，使 keep 使处于某状态 get 使得
see 看见 hear 听见 find 发现
feel 感觉到 leave 使处于某状态 make 使
want 想要 start 引起 ntice 注意
bserve 观察 watch 注视 set 使处于某状态
如：
The wrk left him exhausted．
这个活使得他筋疲力尽．
The drkeeper heard the chain and blts withdrawn．
看门人听见门上的链和拴被拉开了．
The tenant fund the huse renvated．
房客看到房子已整修过了．
It's better t leave sme things unsaid．
有些事倒是不说的好．
I dn't want my name linked with him．
我不要把我的名字和他联系在一起．
The persn cncerned shuld like this matter settled immediately．
当事人希望此事立刻得到解决．
（2）过去分词（短语）在使役动词get或have之后作宾语补足语，表示的动作往往是由别人完成的．如：
I had my car repaired
我把我的车修好了．（别人修的）
I had my hair cut
我理发了．（别人给我理的）
We must get the televisin set repaired
我们必须把电视机修好．（被别人修）
He had his windw brken t pieces．
他的窗户给打破了．（被他人打破）

【初中英语不规则动词过去式、过去分词表】
（1）AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）
cst（花费）cst cst
cut（割） cut cut
spit spit/spat spit/ spat（英）
hit（打） hit hit
hurt 伤害） hurt hurt
let（让） let let
put（放） put put
read （读）read read
（2）AAB型（动词原形与过去式同形）
beat（跳动） beat beaten
（3）ABA型（动词原形与过去分词同形）
becme（变成） became becme
awake awke awken
cme（来） came cme
run（跑） ran run
（4）ABB型（过去式与过去分词同形）
dig（挖） dug dug build built built
get（得到） gt gt/gtten catch caught caught
hang（吊死） hanged hanged deal dealt dealt
hang（悬挂） hung hung feed fed fed
hld（抓住） held held find fund fund
shine（照耀） shne shne sit（坐） sat sat
pay paid paid win （赢） wn wn
send sent sent meet（遇见） met met
sht sht sht keep （保持） kept kept
tell tld tld sleep（睡） slept slept
win wn wn sweep（扫） swept swept
feel（感觉） felt felt smell（闻） smelt/smelled smelt/ smelled
leave（离开） left left build（建设） built built
lend（借出） lent lent send （传送） sent sent
spend（花费） spent spent lse （丢失） lst lst
burn （燃烧） burnt burnt learn（学习） learnt learnt
mean（意思是） meant meant catch（抓住） caught caught
teach（教） taught taught bring（带来） brught brught
fight （战斗） fught fught buy（买） bught bught
think（想） thught thught hear （听见） heard heard
sell（卖） sld sld tell（告诉） tld tld
say（说） said said find（找到） fund fund
have/has（有） had had make（制造） made made
stand（站） std std understand明白understd understd
（5）ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）
begin（开始） began begun take（取） tk taken
drink（喝） drank drunk mistake（弄错） mistk mistaken
ring（铃响） rang rung ride（骑） rde ridden
sing （唱） sang sung d（做） did dne
swim（游泳） swam swum write（写） wrte written
blw（吹） blew blwn g（去）went gne
draw （画） drew drawn lie（平躺） lay lain
fly（飞） flew flwn see（看见） saw seen
grw（生长） grew grwn wear （穿） wre wrn
knw（知道） knew knwn be （ am， is， are ）（是）was， were been
thrw（投掷） threw thrwn shw（出示） shwed shwn
break（打破） brke brken chse（选择） chse chsen
frget（忘记） frgt frgtten （frgt） bear bre brne/brn
speak（说，讲） spke spken draw drew drawn
wake（醒） wke wken dream dreamt/ dreamed dreamt/ dreamed
drive（驾驶） drve driven hide hid hidden
eat（吃） ate eaten lay laid laid 放置
fall（落下） fell fallen lie lied lied 撒谎
give（给） gave given lie lay lain 躺
rise（升高） rse risen see saw seen
shake shk shaken steal stle stlen
can﹣﹣﹣﹣culd may﹣﹣﹣might will﹣﹣﹣wuld shall﹣﹣﹣shuld
must﹣﹣﹣﹣must
4．实义动词的现在分词
【概念】
实义动词的现在分词由动词加ing构成，即V．+ing组成，主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语．常考实义动词的现在分词有：
慢跑 Slw﹣running，滑冰 Skating，游泳 Swimming，打篮球 Playing basketball，画画 Drawing （pictures），唱歌 Singing，购物 Shpping，阅读 Reading，踢足球 Playing sccer/ftball，跳 Jumping，站 Standing，写 Writing，说 Talking/speaking/saying，跑 Running，吃 Eating……
【基本特点】
1． 在时间上表示动作正在进行．例如：a develping cuntry． 一个发展中的国家， biling water 沸水， rising sun 冉冉升起的太阳．（试比较： a develped cuntry 一个发达国家， biled water沸水， risen sun升起的太阳）
2． 在语态上表示主动．例如： the ruling class 统治阶级， the expliting class 剥削阶级．（试比较： the ruled class 被统治阶级， the explited class被剥削阶级）
实义动词现在分词的复合结构
1．形容词性物主代词+ding
Her cming t help encuraged all f us．
2．名词所有格+ding
Jane's being s careless caused s much truble．
3．人称代词的宾格+ding
Wuld yu mind my/me using yur cell phne？
4．名词+ding
She insisted n her sn/her sn's ging t cllege．
【用法】
（一）基本用法
1．现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作．也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句．例如：
There was a terrible nise fllwing the sudden burst f light．
2．现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作．此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性．例如：
The visiting minister expressed his satisfactin with the talks， adding that he had enjyed his stay here．
3．现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作．例如：
Sn they culd see the steam rising frm the wet clthes．
4．现在分词的独立主格结构作状语．例如：
" Mama! " he cried suddenly， tears rlling dwn his cheeks． "妈妈!"他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来．（这里需要用现在分词的独立主格结构 tears rlling dwn his cheeks 作状语．）
（二）否定结构
现在分词的否定式由"nt+现在分词"构成．如：
Nt knwing where t g， she went t the plice fr help．
她不知道该往哪儿走，就去请警察帮助．（现在分词一般式的否定结构）
（1）现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生．如：
She sat there reading a nvel．她坐在那里看小说．
（2）现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生．如：
Ging int the rm，he shut the dr．走进房间，他就关上了门．
（三）完成式
现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成．
Having finished her hmewrk， the little girl began t watch TV．
做完作业后，这个小女孩开始看电视．
现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者．
（1）现在分词的一般被动式．如：
The building being built is ur library．
正在建的那栋楼是我们的图书馆．
（2）现在分词的完成被动式．如：
Having been warned by the teacher， the students didn't make such mistakes．
老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了．
（四）垂悬结构
现在分词作状语时，其逻辑主语应该与句子的主语一致，但有时现在分词的主语与其所在句中的主语并不一致，这种现在分词即所谓的垂悬现在分词．垂悬现在分词容易使句意模糊，甚至造成歧义，因而通常被认为是不合规范或错误的用法．
Searching alng the deck，it had taken him sme time t find a dctr．
他沿着甲板找了好久才找到一名医生．（searching的逻辑主语是句中的him）
5．动词的固定搭配
【常见的动词固定搭配】
一、只接不定式（不能接动名词）作宾语的25个常用动词
1． want t d sth． 想要做某事
2． wuld like t d sth． 想要做某事
3． wish t d sth． 希望做某事
4． help（t）d sth． 帮助做某事
5． hpe t d sth． 希望做某事
6． learn t d sth． 学会做某事
7． manage t d sth． 设法做成某事
8． ffer t d sth． 主动提出做某事
9． plan t d sth． 计划做某事
10． affrd t d sth． 负担得起做某事（时间或金钱方面）
11． agree t d sth． 做某事
12． arrange t d sth． 安排做某事
13． ask t d sth． 要求做某事
14． beg t d sth． 恳求做某事
15． care t d sth． 愿意/喜欢做某事
16． chse t d sth． 选择做某事
17． decide t d sth． 决定做某事
18． demand t d sth． 要求做某事
19． determine t d sth． 决心做某事
20． expect t d sth． 等待做某事
21． fear t d sth． 惧怕做某事
22． prepare t d sth． 预备做某事
23． pretend t d sth． 伪装做某事
24． prmise t d sth． 答应做某事
25． refuse t d sth． 拒绝做某事
二、只接动名词（不能接不定式）作宾语的28个常用动词
1． practice ding sth． 练习做某事
2． cnsider ding sth． 考虑做某事
3． enjy ding sth． 喜欢做某事
4． finish ding sth． 完成做某事
5． give up ding sth． 放弃做某事
6． imagine ding sth． 想象做某事
7． keep ding sth． 一直做某事
8． put ff ding sth． 推迟做某事
9． risk ding sth． 冒险做某事
10． suggest ding sth． 建议做某事
11． admit ding sth． 承认做某事
12． advise ding sth． 建议做某事
13． allw ding sth． 允许做某事
14． appreciate ding sth． 感谢做某事
15． avid ding sth． 避免做某事
16． delay ding sth． 拖延做某事
17． deny ding sth． 否认做某事
18． discuss ding sth． 讨论做某事
19． dislike ding sth． 不喜欢做某事
20． escape ding sth． 逃脱做某事
21． excuse ding sth． 原谅做某事
22． fancy ding sth． 想象/喜爱做某事
23． frbid ding sth． 禁止做某事
24． mentin ding sth． 提及做某事
25． mind ding sth． 介意做某事
26． miss ding sth． 错过做某事
27． permit ding sth． 允许做某事
28． prhibit ding sth． 禁止/阻止做某事
三、既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词
1． remember t d sth． 记住要做某事（未做）
remember ding sth． 记得做过某事（已做）
2． frget t d sth． 忘记去做某事（未做）
frget ding sth． 忘记做过某事（已做）
3． regret t d sth． 遗憾要做某事（未做）
regret ding sth． 后悔/抱歉做过某事（已做）
4． try t d sth． 努力做某事
try ding sth． 尝试做某事
5． mean t d sth． 计划做某事
mean ding sth． 意味着做某事
6． can't help t d sth． 不能帮助做某事
can't help ding sth． 情不自禁做某事
7． g n t d sth． 继续做另一件事
g n ding sth． 继续做同一件事
8． stp t d sth． 停下来去做另一件事
stp ding sth． 停下正在做的事情
四、接不定式作宾补的35个常用动词
1． advise sb． t d sth． 建议某人做某事
2． allw sb． t d sth． 允许某人做某事
3． ask sb． t d sth． 请（叫）某人做某事
4． bear sb． t d sth． 忍耐某人做某事
5． beg sb． t d sth． 恳求某人做某事
6． cause sb． t d sth． 导致某人做某事
7． cmmand sb． t d sth． 命令某人做某事
8． drive sb． t d sth． 驱使某人做某事
9． elect sb． t d sth． 选举某人做某事
10． encurage sb． t d sth． 鼓舞某人做某事
11． expect sb． t d sth． 期望某人做某事
12． frbid sb． t d sth． 禁止某人做某事
13． frce sb． t d sth． 强迫某人做某事
14． get sb． t d sth． 使（要）某人做某事
15． hate sb． t d sth． 讨厌/厌恶某人做某事
16． help sb． （t） d sth． 帮助某人做某事
17． intend sb． t d sth． 打算要某人做某事
18． invite sb． t d sth． 邀请某人做某事
19． leave sb． t d sth． 留下某人做某事
20． like sb． t d sth． 喜欢某人做某事
21． mean sb． t d sth． 计划要某人做某事
22． need sb． t d sth． 需求某人做某事
23． rder sb． t d sth． 命令某人做某事
24． permit sb． t d sth． 允许某人做某事
25． persuade sb． t d sth． 说服某人做某事
26． prefer sb． t d sth． 宁愿某人做某事
27． request sb． t d sth． 要求某人做某事
28． remind sb． t d sth． 提醒某人做某事
29． teach sb． t d sth． 教某人做某事
30． tell sb． t d sth． 告诉/让某人做某事
31． train sb． t d sth． 训练某人做某事
32． truble sb． t d sth． 麻烦某人做某事
33． want sb． t d sth． 想要某人做某事
34． warn sb． t d sth． 警告某人做某事
35． wish sb． t d sth． 希望某人做某事
五、可接动词原形做宾补的11个动词
1． see sb． d sth． 看到某人做了某事
2． watch sb． d sth． 观看某人做了某事
3． ntice sb． d sth． 注意到某人做了某事
4． bserve sb． d sth． 观察到某人做了某事
5． lk at sb． d sth． 看着某人做了某事
6． hear sb． d sth． 听到某人做了某事
7． listen t sb． d sth． 听着某人做了某事
8． make sb． d sth． 使某人做某事
9． let sb． d sth． 让某人做某事
10． have sb． d sth． 使某人做某事
11． feel sb． d sth． 感觉某人做了某事
6．分词
分词包括现在分词和过去分词，
详情请参考考点卡片"实义动词的过去分词""实义动词的现在分词"
7．一般将来时的被动语态
【概念】
（1）一般将来时的被动语态：
表示将要发生的被动动作．
（2）被动语态：
被动语态：（passive vice）是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系．英语的语态共有两种：主动语态和被动语态．主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者．被动语态是动词的一种特殊形式，一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态．汉语往往用"被"、"受"、"给"等被动词来表示被动意义．被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成．
（3）及物动词：
在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词．字典里词后标有vt．的就是及物动词，字典里词后标有vi．的就是不及物动词．不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语），若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如t，f，at后方可跟上宾语．及物动词可直接跟宾语．
【结构】
一般将来时的被动语态结构形式：主语+be ging t/will/shall（第一人称）+be+及物动词的过去分词．
例：The prblem will be discussed ne by ne at the meeting．
会议上我们将会一个一个的讨论这些问题．
①主语+be ging t/will/shall（第一人称）+be+（by+宾语），其中by意为"被…；由…"，表动作的执行者．
例：The results f the survey will be published in the newspapers．
调查的结果将会在报纸上被公布．
②其肯定式、否定式、疑问式的变化规则．
如：The results f the survey will be published in the newspapers．（肯定式）
The results f the survey will nt be published in the newspapers．（否定式）
Will the results f the survey be published in the newspapers？（疑问式）
Yes，they will．/N，they wn't．
【用法】
（1）一般将来时态，在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下，可用被动语态．
例：A new schl will be built here next year．
明年一所新学校将会在这里建成．
（2）一般将来时，要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态．
例：We will invite Mr．Black t ur fashin shw．（改为被动语态）
Mr．Black will be invited t ur fashin shw．
分析：布莱克先生将被邀请去我们的时装展．
解答：be invited．主语Mr．Black是动词invite的承受者，构成被动关系，结合时态是一般将来时，故用一般将来时的被动语态will+be+过去分词，故答案是be invited．
点评：被动语态由"助动词be+及物动词的过去分词"构成．被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变．疑问式和否定式的变化也如此．
（3）用于时间状语从句或条件状语从句中，此时应用一般现在时的被动语态形式代替一般将来时被动语态．
如：She wn't g t the party if she isn't be allwed by his mther．
如果没被妈妈允许，她将不去参加聚会．
【易混淆点】
使用一般将来时被动语态时，易遗漏被动结构中的be．
例如：
[误]A new film will shwn at the cinema next week．
[正]A new film will be shwn at the cinema next week．
[误]Is this bridge ging t cmpleted befre the end f this year？
[正]Is this bridge ging t be cmpleted befre the end f this year？
【解题方法点拨】
①当句子的主语是动作的承受者时，如果题干有时间状语tmrrw明天，the day after tmrrw后天，tmrrw mrning/afternn/evening 明天的什么时间，next year/week/mnth/hur 明年，in+段时间；in the future 未来，this afternn/Sunday/evening； frm nw n 从现在开始，ne day （未来的）某天；sn不久等．可以根据这些时间状语来确定为一般将来时态的被动语态．
②没有时间状语，则根据语境判断句子时态和语态．
③时间状语从句或条件状语从句中，此时应用一般现在时的被动语态形式代替一般将来时被动语态，应该注意．
【中考命题方向】
一般将来时态的被动语态，中考英语试题常考，并且是中考考查的重点，经常在单选题，动词应用题，完形填空等题型中出现．