2021学年8 茶馆（节选）学案

这是一份2021学年8 茶馆（节选）学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．鉴赏剧本通过丰富多彩而又富有个性化的语言来展开故事情节、表现人物与时代的矛盾冲突的办法。
2．通读文本，把握文章的内涵。
【学习重难点】
了解剧本独特的结构及人物形象。
【学习过程】
一、新知探究
1．作品作者过关
（1）老舍（1899—1966）原名______，后来把姓拆开来做名字，成了“舒舍予”。1926年发表他的小说处女作____________时用笔名______。
（2）1937年抗日战争爆发，老舍辗转来到重庆。在重庆时期，老舍把主要精力用在了写作上，除了长篇小说____________（第一、二部）外，老舍开始了戏剧创作。
（3）《茶馆》是一部三幕话剧，叙述_____个时代，时间横跨半个世纪，地点都在戏剧主人公王利发当掌柜的__________。
2．自读课文，回答以下问题：
（1）概括文章的主要内容。
（2）文章的中心思想是什么？
（3）《茶馆》上世纪80年代出国演出，搬上西欧舞台，大获成功。有外国观众反映说：“《茶馆》使我们懂得了中国为什么爆发革命，而这场革命又为什么在1949年获得了那样伟大的成功。”想一想，外国观众看了这出并非正面表现中国革命的《茶馆》之后，为什么会有这样的反应？
（4）曹禺评价《茶馆》第一幕说：“这第一幕是古今中外剧作中罕见的第一幕。”你怎样理解这一评价？
二、达标检测
1．请你说说《茶馆》语言特色。
2．请你说说《茶馆》剧本结构。
3．如何看待《茶馆》中王利发这个贯穿全剧的线索性人物？
4．《茶馆》在人物形象的塑造上有何特点？
5．为什么说《茶馆》中的王利发的死是必然的？