青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数教学ppt课件

这是一份青岛版 (五四制)四年级下册三 团体操表演——因数与倍数教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

12个同学做 球操表演。
2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6的倍数。
你能找出24的因数吗？
24÷(1)=(24)
24和1是24的因数；
24÷(2)=(12)12和2是24的因数；24÷(3)=(8)8和3是24的因数；24÷(4)=(6)6和4是24的因数。
24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
(24)×(1)=24
(12)×(2)=2412和2是24的因数； (8)×(3)=248和3是24的因数； (6)×(4)=246和4是24的因数。24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
24的因数:1,2,3,4,6,8,12,24。我发现一个数的因数的个数 是有限的，最小的因数是1， 最大的因数是它本身。
4的倍数有哪些？ 你能找一找吗？
4的倍数:4,8,12,16,20……
4×2=(8)4×3=(12)4×4=(16)4×5=(20)……
4的倍数:4,8,12,16,20……我发现一个数的倍数的个数 是无限的，最小的是它本身， 没有最大的倍数。
在研究因数和倍数的 时候，一般不讨论0。
1. 根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
7×6=426和7都是42的因数。42是6和7的倍数。13×5=6513和5都是65的因数。65是13和5的倍数。
56÷8=77和8都是56的因数。56是7和8的倍数。63÷3=2121和3都是63的因数。63是21和3的倍数。
21×4=8421和4都是84的因数。84是21和4的倍数。
72÷12=612和6都是72的因数。72是12和6的倍数。
2.分别找出18和20的所有因数。
3.下列说法对吗？为什么？
(1)8是倍数，2是因数。
(2)8是倍数，32是5的倍数。x(3)42÷7=6,42是7的倍数。√ (4)1是所有非0自然数的因数。√
4.用边长6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。大正 方形的边长可以是多少分米？最短是多少分米？6×2=(12)6×3=(18)6×4=(24)6×5=(30)……大正方形的边长可以是12米,18分米,24 分米,30分米……最短是12分米。
这节课你们都学会了哪些知识？1、两个非0自然数,一个数如果能被另一个数整 除,我们就说这两个数存2在、(3、倍4数和因数 )关系。2、倍数和因数是相互(依存的)。3、一个数的最小因数是(1)，最大因数是 ( 它本身 )。一个数最小的倍数是( 它本身)。