小学数学青岛版 (五四制)四年级下册七 剪纸中的数学——分数加减法（一）教学ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册七 剪纸中的数学——分数加减法（一）教学ppt课件，共20页。

剪鲤鱼和蝴蝶一共用 了这张纸的几分之几？
剪鲤鱼和蝴蝶一共用了 这张纸的几分之几？
1个 ，加3个 ，是4个 ，就是 。
888根据分数的基本性质可以把得数化成
1+3=1+3=4=188882
答:剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的1。
11125个 6 减3个 6 是2个 6 ，结果为6 。
你会把 18 约分吗？
分别除以分子和 分母的公因数2。1212÷2618= 18÷2 = 9
先除以分子和分母的公因数2。 再除以分子和分母的公因数3。1212÷2618= 18÷2 = 966÷329 = 9÷3 = 3
可以直接除以分子和分 母的最大公因数6。1212÷6218= 18÷6 = 3
分别除以分子和 分母的公因数2。1212÷26==1818÷29
先除以分子和分母的公因数2。 再除以分子和分母的公因数3。
可以直接除以分子和 分母的最大公因数6。1212÷62==1818÷63
他们约分的结果 为什么不同呢？
23 的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时通常要约成最简分数。
约分可以写成下面的形式。2
先分别除以18和12的公 因数2，再分别除以9和 6的公因数3。
和12的最大公因数6。
或直接写成= 183
剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了 这张纸的几分之几？
计算结果能 约分的，一 般要约成最 简分数。
答:剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的 。
1.把下面的分数化成最简分数。
2.把结果不是最简分数的化成最简分数。
分子、分母的公因数只有1的分数一 定是最简分数，反之不是最简分数。
3.先化简，再比较下面每组中两个分数的大小。
分母相同的分数,分子大的分数大。 分子相同的分数,分母小的分数大。
这节课你们都学会了哪些知识？把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的
分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数。分母相同的分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 分数相加减，最后结果是最简分数。