人教版八年级下册《第9章压强》2022年单元测试卷

这是一份人教版八年级下册《第9章压强》2022年单元测试卷，共40页。试卷主要包含了下列情形与大气压强无关的是等内容，欢迎下载使用。
人教版八年级下册《第9章 压强》2022年单元测试卷
一．选择题（共15小题）
1．（3分）（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是　　
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
2．（3分）（2019•上海）如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为、，对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转，此时甲、乙和地面的接触面积分别为、，对地面的压强分别为、．此过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为△、△，则　　

A．，△△ B．，△△
C．，△△ D．，△△
3．（3分）（2021•自贡）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是　　

A． B． C． D．
4．（3分）（2019•襄阳）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则　　

A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小
5．（3分）（2015•德州）用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对形管向外抽气，再关闭阀门，已知左边液体的密度为，左右两边液柱高度分别为、，则下列说法正确的是　　

A．实验中必须将形管内抽成真空
B．若将形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大
C．右边液体的密度
D．右边液体的密度
6．（3分）（2019•成都）下列情形与大气压强无关的是　　
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭
B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹”
D．马德堡半球实验
7．（3分）（2019•常州）中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图　　

A． B．
C． D．
8．（3分）（2019•赤峰）如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，口在平地上，口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为口上方比口上方　　

A．风速大，气压大 B．风速大，气压小
C．风速小，气压大 D．风速小，气压小
9．（3分）（2019春•福山区期末）用表示压强，表示压力，表示受力面积，则对公式理解正确的是　　
A．受力面积越大，产生的压强越大
B．物体所受的压力越大，产生的压强越大
C．物体所受的重力越大，产生的压强越大
D．受力面积不变时，产生的压强与压力成正比
10．（3分）（2019春•龙凤区校级期末）某同学站立时对地面的压强是，这表示　　
A．地面上受到的压力是
B．的压力作用在面积为的地面上
C．地面上受到的压力是
D．该同学对地面的压力是
11．（3分）（2019秋•房山区期末）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。已知甲试管中的液体密度为，对试管底的压强为；乙试管中的液体密度为，对试管底的压强为，则下列判断中正确的是　　

A．， B．，
C．， D．，
12．（3分）（2020•泉州模拟）如图所示，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的两种液体。液体中的、两点在同一条水平线上。比较液体在这两点产生压强的大小，正确的是　　

A． B． C． D．无法判断
13．（3分）（2004•宁波）某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示。如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处选择任何一处拔出橡皮塞，则　　

A．只有丁会有水流出 B．只有丙或丁会有水流出
C．只有甲不会有水流出 D．都会有水流出
14．（3分）（2021春•蜀山区校级期中）如图所示，在标准大气压下，三支试管插入水银槽中都封闭了一部分气体。试管中被封闭的气体压强中最大的是　　

A．甲试管 B．乙试管 C．丙试管 D．无法确定
15．（3分）（2019•青岛）如图为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是　　

A．瓶口太小，水不易流出
B．外界大气压强等于瓶内水的压强
C．外界大气压强等于瓶内空气的压强
D．外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和
二．填空题（共8小题）
16．（3分）（2019•德阳）如图，有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一体积为，质量为的矩形金属块放在容器底部，再向容器中加入水至深时，水对容器底的压强是　　，金属块对容器底部的压力是　　（金属块与容器底部不是紧密接触，，取。

17．（3分）（2019•宁夏）小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象。则甲、乙两种液体的密度的关系是　　（选填“大于”“小于”或“等于” 。

18．（3分）（2019•常德）如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了　　的原理；某地水沸腾时的温度是，则该地的气压　　（选填“高于”、“低于”或“等于” 个标准大气压

19．（3分）（2019•徐州）如图所示，在玻璃杯中倒入少量热水，摇晃几下后把水倒出，然后立即把玻璃杯倒扣在水槽中，水快速涌进玻璃杯。请解释其中的道理：　　。

20．（3分）（2019•苏州）如图甲所示，一个装有适量水的烧杯放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣在水中。对小试管施加一个竖直向上的拉力，使其缓慢上升到如图乙所示位置。在此过程中，小试管中一直充满水，这是由于 　　的作用，试管口中心的压强 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。

21．（3分）（2019•丹东）如图所示，质地均匀的圆柱甲和乙放置在水平地面上，其密度分别为和，已知甲、乙的底面积相同且对地面的压强相等，则　　，如果沿水平方向分别将甲、乙两圆柱切去相同的高度，则甲、乙剩余部分对地面的压强　　．（均填“”“ ”或“”

22．（3分）（2020•三明模拟）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为和，水对瓶底和瓶盖的压力分别为和，则　　，　　。

23．（3分）（2019春•香洲区期末）如图，活塞式抽水机是利用　　来工作的，在1个标准大气压下，最多可把水抽高　　；图中的出水口和圆筒构成一个　　。个标准大气压
取，取

三．作图题（共1小题）
24．（2019•开州区校级模拟）在图中画出对斜面的压力。

四．实验探究题（共4小题）
25．（2019•鄂州）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
（1）实验中用 　　反映压力的作用效果，采用了转换法。
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出 　　；比较丙图和 　　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）本实验还采用了 　　的研究方法。

26．（2019•枣庄）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

（1）压强计上的形管　　（选填“属于”或“不属于” 连通器。
（2）在使用压强计前，发现形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是　　（选填“”或“” ，使形管左右两侧的水面相平。
．将右侧支管中高出的水倒出 ．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得到；液体的压强与　　有关。
（4）比较　　两图，可以得液体的压强与液体密度有关。
（5）已知图丁中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为　　．，，。
27．（2019•黄石）如图所示，在一个标准大气压下，用长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　　。
（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将　　；将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将　　。（选填“升高”、“不变”或“降低”
（2）如果用水来代替水银做实验，水　　（选填“会”或“不会” 充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强　　。
，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字）

28．（2019•泰州）小明用的注射器、量程为的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和　　。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 　　时，记下弹簧测力计的示数为。
步骤三：用刻度尺测出注射器 　　长度为。
步骤四：算出大气压强值为 　　。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 　　。
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为，由此可知，此时活塞所受到的 　　（摩擦力大气压力）为。
小华根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值。

五．计算题（共3小题）
29．（2019•福建）将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力随杯中饮料的高度变化的图像如图。饮料出口的横截面积，饮料流出的速度，杯高，杯底面积，取。
（1）装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？
（2）饮料的密度为多大？
（3）设杯底与杯座的接触面积也为，饮料持续流入空杯后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？

30．（2019•滨州）如图甲所示，均匀圆柱体和薄壁圆柱形容器置于水平地面上。容器的底面积为，其内部盛有深的水，。求：
（1）容器中水的重力。
（2）水对容器底部的压强。
（3）现将浸没在容器的水中（水未溢出），如图乙所示。水对容器底部压强的增加量为，容器对水平地面压强的增加量为．求静止后在水中受到的浮力和容器底部对它的支持力。

31．（2020•吉安二模）如图所示，在水平桌面上放置一个体积为、重为的小球，小球处于静止状态。旁边的桌面上放置一个平底薄塑料杯（重力忽略不计），高为，杯中装满水，水重为．求：
（1）画出小球静止在水平桌面时的受力示意图；
（2）小球对水平桌面的压力；
（3）杯中水对杯底的压强；
（4）把小球缓慢的放入水中，当小球再次静止时，杯子对桌面的压力增加了多少牛？


人教版八年级下册《第9章 压强》2022年单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（3分）（2012•无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是　　
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
【考点】81：压力及重力与压力的区别
【分析】、压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种。根据弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误。
、力是物体对物体的作用，施加这种作用的是施力物体，承受这种作用的是受力物体。由此可以确定该选择项的正误。
、放在水平面上的物体，若在竖直方向上不再受到其他力的作用，其对水平面的压力大小等于其重力，但两者不是同一个力。可以从两个力的施力物体和受力物体去分析。
、从茶杯对桌面的压力入手结合弹力的产生可以确定该选择项的正误。
【解答】解：、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力。故正确。
、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加的力，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面。故错误。
、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等
．故错误。
、根据的分析可知是错误的。
故选：。
【点评】（1）此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点。
（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力。
（3）哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变。
2．（3分）（2019•上海）如图所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块和地面的接触面积分别为、，对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转，此时甲、乙和地面的接触面积分别为、，对地面的压强分别为、．此过程中，甲、乙对地面的压强变化量大小分别为△、△，则　　

A．，△△ B．，△△
C．，△△ D．，△△
【考点】83：压强大小比较
【分析】（1）甲乙的压强相等，知道甲乙的受力面积，根据压强公式可以判断甲乙对地面的压力，知道受力面积的变化可以判断甲乙对地面的压强。
（2）压强变化量等于原来的压强和现在压强的差，然后进行比较
【解答】解：（1）甲、乙的底面积分别为、，甲乙压强相等，根据知甲对水平地面的压力小于乙对水平地面的压力，所以甲的重力乙的重力。
甲乙是长方体，当甲、乙顺时针旋转后，甲、乙的底面积分别为、，甲的受力面积增大，甲对水平地面的压力不变，甲对水平地面的压强减小，乙的受力面积减小，乙对水平地面的压力不变，乙对水平地面的压强增大，由于原来甲乙对水平地面的压强相等，所以旋转后甲对水平地面的压强小于乙对水平地面的压强，即。
（2）△因为面积变化相同，甲对地面的压力小于乙对地面的压力，所以甲对水平地面的压强变化量小于乙对地面的压强变化量即△△。
故选：。
【点评】本题考查了固体压强公式的应用，掌握旋转后压强变化量是解决本题的关键，压强变化量等于旋转前后压强的差。
3．（3分）（2021•自贡）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是　　

A． B． C． D．
【考点】固体压强大小比较
【分析】（1）甲、乙、丙都是实心圆柱体，对水平地面的压强；
知道甲、乙、丙高度关系，三者对地面的压强相等，利用比较甲、乙、丙的密度大小关系；
（2）知道甲、乙的底面积大小关系，可得体积关系，知道密度关系，可求质量关系；知道乙、丙的底面积大小关系，对地面的压强相等，利用可得乙丙的质量关系，进而得出三圆柱体的质量关系。
【解答】解：
（1）因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，
所以对水平地面的压强；
由图知甲、乙、丙的高度，且三者对地面的压强相等，所以由可知，三圆柱体的密度关系：；故正确，错误；
（2）由图知甲、乙的底面积，高度，所以，
因为，，所以甲乙圆柱体的质量关系：；
已知乙、丙的底面积，对地面的压强相等，则由可知，乙丙圆柱体的质量关系：；
所以三圆柱体的质量关系：；故错。
故选：。
【点评】本题考查了密度公式、压强公式的应用，本题关键是知道：圆柱体物体对水平地面的压强。
4．（3分）（2019•襄阳）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则　　

A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小
【考点】83：压强大小比较
【分析】先分析水对容器底的压强，由液体压强公式，只需分析当把容器倒置过来后，有何变化，就可以得出压强如何变化。
分析水对容器底的压力，我们就需要用公式进行分析。而直接用这个公式还不能分析出水对容器底的压力变化情况，因为倒置过来后水对容器底的压强变大了变大了），而容器底面积却变小了，所以压强与容器底面积的乘积是变大了还是变小了，我们就无法判断出来。所以我们还需要寻找一个量，通过这个量把第一次和第二次水对容器底的压力联系起来，从而进行比较。
第一次，水对容器底的压力大于水的重力。理由：水对容器底的压力是以为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，这部分液柱比容器中的水多，所以水对容器底的压力大于水的重力；
第二次，水对容器底的压力小于水的重力。理由：水对容器底的压力是以为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，这部分液柱比容器中的水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。
由此就可得出第一次和第二次水对容器底的压力变化情况了。
【解答】解：设如图放置时的底面积为，倒置过来后的底面积为，
因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。
（1）第一次水对容器底的压力：，即水对容器底的压力是以为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：

（2）第二次水对容器底的压力：，即水对容器底的压力是以为底面积，为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：

对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据，变大，容器底部所受液体的压强变大；
且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小，故压强增大。
故选：。
【点评】本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况。不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的。
圆柱形容器，水对容器底的压力等于水的重力；上窄下宽的容器，水对容器底的压力大于水的重力（水对容器侧壁有压强压力，压力的方向垂直于侧壁，由于物体间力的作用是相互的，所以侧壁会对水有一个相对容器底斜向下方向的压力，所以水对容器底的压力大于水的重力）；上宽下窄的容器，水对容器底的压力小于水的重力（水对容器侧壁有压强压力，压力的方向垂直于侧壁，由于物体间力的作用是相互的，所以侧壁会对水有一个相对容器底斜向上方向的压力，所以水对容器底的压力小于水的重力）。
5．（3分）（2015•德州）用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对形管向外抽气，再关闭阀门，已知左边液体的密度为，左右两边液柱高度分别为、，则下列说法正确的是　　

A．实验中必须将形管内抽成真空
B．若将形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大
C．右边液体的密度
D．右边液体的密度
【考点】：利用平衡法求液体密度
【分析】用抽气机对形管向外抽气后管内压强小于管外大气压，在大气压作用下液体进入两管中。根据液体压强和压力平衡角度分析解决。
【解答】解：
用抽气机对形管向外抽气后关闭阀门，管内气体压强小于管外大气压，在大气压作用下液体进入两管中，待液体静止两管中压强平衡：
，
，
、只要管内压强小于管外大气压，就会有液体进入两管中，没必要将形管内抽成真空，故错误；
、若将形管倾斜，液柱高度减小，所以会有液体进入两管中，形管中空气体积减小，管内气体压强增大，所以两管中液体的深度减小，由于，，而减小相同的压强，由可知△△，所以两管中液体高度差会减小，故错误；
、由，可得，故正确，错误。
故选：。
【点评】此题考查液体压强的计算与理解，注意分析题意整个状态平衡，利用平衡关系分析解决是能力的考查重点。
6．（3分）（2019•成都）下列情形与大气压强无关的是　　
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭
B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹”
D．马德堡半球实验
【考点】：大气压强的存在
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。据此逐个分析各选择项中各个实验或现象的操作过程，然后确定其是否与大气压有关。从而可以得到答案。
【解答】解：、高原上用普通锅不易煮熟米饭，是因为海拔越高，大气压越低，而水的沸点越低造成的，与大气压强有关，故不合题意；
、用吸管吸饮料时，吸走管内空气，使管内的气压减小，小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下被压入吸管，流入口中，故不合题意；
、“玉兔”号在月球上留下“足迹”，是压力产生了一定的效果，使月球表面发生了形变，与大气压强无关，故符合题意；
、马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在，故不合题意。
故选：。
【点评】大气压相关的事例在生活中有很多，我们应该学会从原理的角度去分析它们。平时学习中注意贴近生活实际，激发学生探究物理现象的兴趣。
7．（3分）（2019•常州）中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图　　

A． B．
C． D．
【考点】流体压强与流速的关系
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大压强越小。比较屋顶上下的空气流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。
【解答】解：、“上平下凸”，横风吹过该结构时，其上方气体流速小，压强大；下方流速大，压强小，使其受到向下的压强、压力差，从而避免被南极强横风吹得移位，故符合题意；
、房子设计成图所示的圆顶，风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，不能避免被南极强横风吹得移位，故不符合题意；
、房子设计成图所示的圆顶，尽管容易清除积雪，但屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被南极强横风吹得移位，故不符合题意，
、图中上下表面水平，屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被南极强横风吹得移位，故不符合题意，
故选：。
【点评】各地的民居建筑风格一定要适应当地的自然环境。本题注重了物理和生活的联系。
8．（3分）（2019•赤峰）如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，口在平地上，口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为口上方比口上方　　

A．风速大，气压大 B．风速大，气压小
C．风速小，气压大 D．风速小，气压小
【考点】：流体压强与流速的关系
【分析】根据图片和流体的压强跟流速的关系进行分析和判断。
【解答】解：口在平地上，口在凸起的小土包上，在相同时间内空气通过的路程短，通过的路程长，则通过口上方的风速小，通过口上方的风速大，则处的气压大，处的气压小，所以空气从口进入洞穴，从口流出，洞穴内能通风换气。
故选：。
【点评】流体的流速越大压强越小是流体部分的关键。
9．（3分）（2019春•福山区期末）用表示压强，表示压力，表示受力面积，则对公式理解正确的是　　
A．受力面积越大，产生的压强越大
B．物体所受的压力越大，产生的压强越大
C．物体所受的重力越大，产生的压强越大
D．受力面积不变时，产生的压强与压力成正比
【考点】82：压强
【分析】对于压强的计算公式理解：在压力一定时，压强与受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力的大小成正比。
【解答】解：、根据可知，在压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小，故错误。
、根据可知，在受力面积一定时，物体所受的压力越大，产生的压强越大，故错误。
、压强的大小与压力大小有关，与物体的重力没有直接关系；故错误。
、根据可知，受力面积不变时，产生的压强与压力成正比，故正确。
故选：。
【点评】深入理解压强的概念和影响压强大小的因素是解答此题的关键。
10．（3分）（2019春•龙凤区校级期末）某同学站立时对地面的压强是，这表示　　
A．地面上受到的压力是
B．的压力作用在面积为的地面上
C．地面上受到的压力是
D．该同学对地面的压力是
【考点】82：压强
【分析】压强是反映压力作用效果的物理量，压强的单位是帕，，表示每平方米的面积上受到的压力是。
【解答】解：某同学站立时对地面的压强是，表示的物理含义是：地面上受到的压力是，故正确、错误。
故选：。
【点评】本题考查了学生对压强物理意义的了解与掌握，是一道基础题目。
11．（3分）（2019秋•房山区期末）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。已知甲试管中的液体密度为，对试管底的压强为；乙试管中的液体密度为，对试管底的压强为，则下列判断中正确的是　　

A．， B．，
C．， D．，
【考点】密度公式的应用；固体压强大小比较；液体压强的大小比较
【分析】甲、乙两种放置方法，，由液体质量相同，可得液体的密度关系，又因为相同，根据液体压强公式分析。
【解答】解：
甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则由图可知，甲试管中的液体体积要比乙试管小，因两液体的质量相同，所以根据可知，甲液体的密度比乙液体密度大，即；
又因为两试管中液面等高，所以由液体压强公式可知，，故正确，错误。
故选：。
【点评】根据图中所装液体情形和质量相等找出液体密度关系是本题关键；利用控制变量法作定性分析。
12．（3分）（2020•泉州模拟）如图所示，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的两种液体。液体中的、两点在同一条水平线上。比较液体在这两点产生压强的大小，正确的是　　

A． B． C． D．无法判断
【考点】液体压强的大小比较
【分析】两个烧杯内液体质量相等，乙内液体的体积大，所以乙内液体的密度小，液体对容器底部的压力等于自身的重力，烧杯完全相同，所以对容器底部的压力相等，压强也相等，、在同一高度，乙内液体的密度小，点以下液体对底部的压强大于点以下液体对底部的压强，根据此关系式可求、两点压强的大小。
【解答】解：因为甲乙内液体质量相等，所以两个烧杯底部所受压强相同，都为，乙内液体的体积大，所以乙的密度小，
根据公式可知，、以下液体对底部压强，
所以、两点压强为，，所以。
故选：。
【点评】本题考查容器底部所受液体压强的计算，最关键的是知道液体中某一点的深度指的是这一点离液面的垂直距离，而不是距离容器底的距离，这是最容易出错的。
13．（3分）（2004•宁波）某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示。如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处选择任何一处拔出橡皮塞，则　　

A．只有丁会有水流出 B．只有丙或丁会有水流出
C．只有甲不会有水流出 D．都会有水流出
【考点】液体的压强的特点
【分析】知道要使水流出，小孔处的压强应大于瓶外的大气压。
【解答】解：瓶口用橡皮塞盖紧，瓶塞中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外低，则管内水面上的大气压等于瓶内水面上的气体压强与管内外水面的高度差的水的压强；
所以，瓶内水对乙处产生的压强等于外界气压，瓶内水对甲处产生的压强小于外界气压，瓶内对水丙、丁两处产生的压强大于外界气压，如果在甲、乙、丙、丁四个小孔处拔出橡皮塞，甲、乙处无水流出，丙或丁会有水流出。
故选：。
【点评】本题考查液体压强的应用，特别是为液体开口处到此处的深度，关键是知道管内水面上的气压为大气压。
14．（3分）（2021春•蜀山区校级期中）如图所示，在标准大气压下，三支试管插入水银槽中都封闭了一部分气体。试管中被封闭的气体压强中最大的是　　

A．甲试管 B．乙试管 C．丙试管 D．无法确定
【考点】大气压强的存在
【分析】根据图所示信息，假设在试管内与水银槽液面相平处有一个可以自由移动的“液片”，利用分析管内气压大小关系。
【解答】解：如图，在标准大气压下，三支试管倒插在水银槽内，都密封了一部分气体，
设大气压强为，假设试管中有一自由移动的液片，与水银槽中液面在同一高度处。
则每支试管中水银柱相对于液片的高度分别为、、，
由图知，，
由公式知，三段水银柱产生的压强关系为；
液片虽然在不同试管中，但其下表面受到的压强都等于大气压强；上表面受到的压强为试管内空气与水银柱产生压强之和，并且液片上下表面受到的压强相同，即。
因为一定，，
所以，试管内空气产生压强关系为，即被封闭的气体压强中最大的是甲试管。
故选：。
【点评】此题考查学生对于大气压和液体压强的理解和掌握；选取一个合适的位置确定假设的“液片”，分析液片受到的压强大小是解题的关键，所以要注意分析图形中提供的信息。
15．（3分）（2019•青岛）如图为盆景的一个自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是　　

A．瓶口太小，水不易流出
B．外界大气压强等于瓶内水的压强
C．外界大气压强等于瓶内空气的压强
D．外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和
【考点】：大气压的综合应用
【分析】随着盆中水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，瓶口继续没入水中，空气不再进入，如此反复。
【解答】解：当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内的气压等于外界大气压，由于重力作用水会流出，一旦瓶口再次被水淹没，外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和，瓶中的水又停止外流，如此反复，使水不会全部流出而能保留在瓶中。故错误，正确。
故选：。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。
二．填空题（共8小题）
16．（3分）（2019•德阳）如图，有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一体积为，质量为的矩形金属块放在容器底部，再向容器中加入水至深时，水对容器底的压强是　1400　，金属块对容器底部的压力是　　（金属块与容器底部不是紧密接触，，取。

【考点】：力的合成与应用；：浮力大小的计算；89：液体的压强的计算
【分析】（1）根据液体内部压强的特点，由解题；
（2）根据阿基米德原理求金属块的浮力，然后根据力的合成求出压力。
【解答】解：
（1）水的深度，则水对容器底的压强：
；
（2）由图可知，金属块浸没在水中，
根据阿基米德原理可得，金属块所受的浮力：
；
金属块的重力：
；
根据力的合成可知金属块对容器底部的压力：
。
故答案为：1400；3.4。
【点评】本题考查了压强及浮力的有关计算，要理解力的合成。
17．（3分）（2019•宁夏）小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象。则甲、乙两种液体的密度的关系是　大于　（选填“大于”“小于”或“等于” 。

【考点】液体压强计算公式的应用
【分析】由图可知，液体深度相同时液体的压强关系，根据比较两液体的密度关系。
【解答】解：由图可知，两液体的深度均为时，液体的压强关系为，
由的变形式可知，甲、乙两种液体的密度的关系是。
故答案为：大于。
【点评】本题考查了液体压强公式的应用，从图象中获取有用的信息是关键。
18．（3分）（2019•常德）如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了　连通器　的原理；某地水沸腾时的温度是，则该地的气压　　（选填“高于”、“低于”或“等于” 个标准大气压

【考点】：连通器原理；：沸点及沸点与气压的关系
【分析】（1）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征；
（2）气压越小、沸点越低。
【解答】解：
茶壶的壶身和壶嘴，它们上端开口、底部连通，符合连通器的特点，所以其设计遵循了连通器原理；
某地水沸腾时的温度是，低于，则该地的气压低于一个标准大气压。
故答案为：连通器；低于。
【点评】本题考查了连通器的原理和沸点与气压的关系，难度不大，属于基础题。
19．（3分）（2019•徐州）如图所示，在玻璃杯中倒入少量热水，摇晃几下后把水倒出，然后立即把玻璃杯倒扣在水槽中，水快速涌进玻璃杯。请解释其中的道理：　玻璃杯内空气受热膨胀后，部分空气从杯中被排出，倒扣后温度降低，杯内水蒸气液化，杯内气压减小，杯内气压小于大气压，水在大气压的作用下被压进杯里　。

【考点】：大气压的综合应用
【分析】根据图中的情形，可判断其处于平衡状态，此时外界大气压等于瓶内水的压强和瓶内空气压强之和。
【解答】解：玻璃杯内空气受热膨胀后，部分空气从杯中被排出，倒扣后温度降低，杯内水蒸气液化，杯内气压减小，杯内气压小于大气压，水在大气压的作用下被压进杯里。
故答案为：玻璃杯内空气受热膨胀后，部分空气从杯中被排出，倒扣后温度降低，杯内水蒸气液化，杯内气压减小，杯内气压小于大气压，水在大气压的作用下被压进杯里。
【点评】能正确分析瓶内外气压的平衡状态，合理判断其气压的变化，是解答的关键。
20．（3分）（2019•苏州）如图甲所示，一个装有适量水的烧杯放置在水平桌面上，将一装满水的小试管（管壁厚度不计）倒扣在水中。对小试管施加一个竖直向上的拉力，使其缓慢上升到如图乙所示位置。在此过程中，小试管中一直充满水，这是由于 　大气压　的作用，试管口中心的压强 　　（选填“变大”、“变小”或“不变” 。

【考点】液体的压强的特点；大气压的综合应用
【分析】（1）大气压能支持10米多高的水柱，据此分析；
（2）试管口中心的压强是大气压加上液面到试管口的压强，由甲到乙液面到试管口的深度减小，由分析。
【解答】解：因为大气压能支持10米多高的水柱，因此在对小试管施加一个竖直向上的拉力，使其缓慢上升过程中，小试管中一直充满水，
由甲到乙液面到试管口的深度减小，由可知，液体对试管口的压强变小，外面大气压不变，试管口中心的压强是等于大气压加上液面到试管口的压强，则在此过程中，试管口中心的压强变小。
故答案为：大气压；变小。
【点评】此题涉及到大气压的综合应用和液体压强的特点，难易程度适中。
21．（3分）（2019•丹东）如图所示，质地均匀的圆柱甲和乙放置在水平地面上，其密度分别为和，已知甲、乙的底面积相同且对地面的压强相等，则　　，如果沿水平方向分别将甲、乙两圆柱切去相同的高度，则甲、乙剩余部分对地面的压强　　．（均填“”“ ”或“”

【考点】83：压强大小比较
【分析】（1）质地均匀的圆柱体对水平地面压强，据此根据高度关系得出密度关系；
（2）若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度后，根据得出甲乙剩余部分对地面的压强，然后结合压强关系和密度关系得出剩余部分的压强关系。
【解答】解：（1）质地均匀的圆柱体对水平地面压强，
因原来甲乙对地面的压强相等，即，且，所以；
（2）若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度后，甲乙剩余部分对地面的压强分别为：
，，
因，且，
所以，
则，即甲剩余部分对地面的压强小于乙剩余分对地面的压强。
故答案为：；。
【点评】本题考查了压强公式的应用和压强大小的比较，利用好规则、均匀物体（如长方体、正方体、圆柱体等）对水平面上的压强公式是关键。
22．（3分）（2020•三明模拟）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为和，水对瓶底和瓶盖的压力分别为和，则　　，　　。

【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【分析】（1）水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用进行判断。
（2）液体产生的压力可利用分析，圆柱状的容器中液体对底部产生的压力等于液体的重力。
【解答】解：（1）由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即；
（2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水的重力作用在瓶子的侧壁上，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即。
故答案为：；。
【点评】比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式进行分析；液体对容器底部的压力可以根据分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出。
23．（3分）（2019春•香洲区期末）如图，活塞式抽水机是利用　大气压　来工作的，在1个标准大气压下，最多可把水抽高　　；图中的出水口和圆筒构成一个　　。个标准大气压
取，取

【考点】：连通器原理；：气压计和抽水机
【分析】（1）抽水机是将筒内的空气排出，这样在外界大气压的作用下水就被压进抽水机了，故能“压”起的水高度要满足。
（2）上端开口、底部连通的容器叫连通器。
【解答】解：抽水机是利用大气压来工作的，
根据可得，它能抽水的最大高度：
。
出水口和圆筒是一个上端开口，底部连通的容器，所以构成的是一个连通器。
故答案为：大气压；10；连通器。
【点评】对于抽水机能抽水的高度，原理和托里拆利实验中大气压支持起水银柱是一样的。
三．作图题（共1小题）
24．（2019•开州区校级模拟）在图中画出对斜面的压力。

【考点】81：压力及重力与压力的区别
【分析】画压力的示意图首先要明确压力的三要素，然后接触面的中点开始，沿压力的方向画一条带箭头的线段，并标出压力的符号。
【解答】解：物体对斜面的压力，作用点在斜面上（可画在接触面的中点处），压力的方向垂直于斜面向下，如图所示：
。
【点评】画力的示意图时要明确力的大小、方向、作用点，本题是一道基础题。
四．实验探究题（共4小题）
25．（2019•鄂州）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
（1）实验中用 　海绵凹陷程度　反映压力的作用效果，采用了转换法。
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出 　　；比较丙图和 　　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）本实验还采用了 　　的研究方法。

【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【分析】力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论。
【解答】解：（1）该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的，这用到了转换法；
（2）图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
图乙和图丙，桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同，乙图受力面积小，乙图压力作用效果明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同；在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同，这用到了控制变量法。
故答案为：（1）海绵凹陷程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙；（3）控制变量。
【点评】本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法、认真分析图示实验现象即可正确解题。
26．（2019•枣庄）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

（1）压强计上的形管　不属于　（选填“属于”或“不属于” 连通器。
（2）在使用压强计前，发现形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是　　（选填“”或“” ，使形管左右两侧的水面相平。
．将右侧支管中高出的水倒出 ．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得到；液体的压强与　　有关。
（4）比较　　两图，可以得液体的压强与液体密度有关。
（5）已知图丁中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为　　．，，。
【考点】探究液体压强的特点实验
【分析】（1）测量液体压强的仪器叫压强计；上端开口，下端连通的容器叫连通器。
（2）形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
（3）在相同液体的不同一深度，液体的压强不相等；
（4）在丙丁图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；
（5）根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差
【解答】解：
（1）这是测量液体压强的压强计；它的左端是密闭的，所以不是连通器。
（2）若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，则正确；故选；
（3）比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，形管两侧的液面高度差不相等，液体的压强不同，故可以得到：在不同深度，液体内部压强与液体的深度有关，液体深度越深，压强越大；
（4）在丁图中，若将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到形管两边液面的高度差将变大，故比较丙、丁两图。
（5）图丁中形管左右两侧水面的高度差，
则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：。
故答案为：（1）不属于；（2）；（3）液体的深度；（4）丙、丁；（5）1000。
【点评】此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。注意物理实验中研究方法等效替代法和控制变量法的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。
27．（2019•黄石）如图所示，在一个标准大气压下，用长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　760　。
（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将　　；将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将　　。（选填“升高”、“不变”或“降低”
（2）如果用水来代替水银做实验，水　　（选填“会”或“不会” 充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强　　。
，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字）

【考点】液体的压强的计算；大气压强的测量方法
【分析】一个标准大气压能支持高的水银柱；
（1）玻璃管向上提起一点、倾斜、换成粗细不同的，如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误的话，管内水银柱高度是固定的；
（2）水的密度为水银密度的，用水代替水银做托里拆利实验，玻璃管的长度应该超过，根据即可求得玻璃管内底部的压强。
【解答】解：一个标准大气压能支持高的水银柱，故此时玻璃管内水银柱高度为；
（1）将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些；将玻璃管竖直上提，水银柱产生的压强等于大气压，即高度不变，还是水银柱；
（2）一标准大气压能支持高的水柱，故水会充满玻璃管；根据，则玻璃管内底部的压强为。
故答案为：760；（1）不变；不变；（2）会；。
【点评】本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。
28．（2019•泰州）小明用的注射器、量程为的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和　　。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 　　时，记下弹簧测力计的示数为。
步骤三：用刻度尺测出注射器 　　长度为。
步骤四：算出大气压强值为 　　。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 　　。
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为，由此可知，此时活塞所受到的 　　（摩擦力大气压力）为。
小华根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值。

【考点】大气压强的测量方法
【分析】（1）根据二力平衡的条件和测量大气压；
（2）当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；
（3）用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度；
（4）根据公式将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小；
①先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，这样可排尽注射器小孔中残余气体，减小实验过程中的测量误差；
②如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力作用下平衡时，拉力大于大气对活塞的压力，从而影响测量结果。
【解答】解：本实验的原理是二力平衡和；
由于注射器活塞颈部用绳与弹簧测力计的挂钩相连，应水平向右慢慢拉动注射器筒，这样相当于水平向右拉动弹簧测力计的挂钩；当注射器中的活塞开始运动时，说明此时拉力等于大气对活塞的压力。故记下的弹簧测力计示数，就是大气对活塞的压力；
注射器全部刻度的长度为，有刻度部分的容积为，注射器活塞的横截面积为，
此时大气压的数值；
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，产生的力会和外部大气压力抵消一部分，这样使得弹簧测力计受到的拉力减小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，使水充满在注射器小孔中，这样可排尽注射器小孔中残余气体，减小实验过程中的测量的误差；
②如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力作用下平衡时，拉力大于大气对活塞的压力，从而使测量值偏大。所以小华取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为，此时活塞所受到的摩擦力为。
故答案为：；刚被拉动；有刻度部分的；；①排空注射器内的空气；②摩擦力。
【点评】本题属于实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识，还要求学生具有一定的发散思维。
五．计算题（共3小题）
29．（2019•福建）将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力随杯中饮料的高度变化的图像如图。饮料出口的横截面积，饮料流出的速度，杯高，杯底面积，取。
（1）装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？
（2）饮料的密度为多大？
（3）设杯底与杯座的接触面积也为，饮料持续流入空杯后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？

【考点】压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别；密度的计算
【分析】（1）分析杯座受到的压力随杯中饮料的高度变化的图像，可得出空杯对杯座的压力及饮料对杯座的压力；
（2）根据密度的计算公式计算饮料的密度；
（3）先根据计算出流 入杯中饮料的质量，再算出饮料对杯底的压力及压强。
【解答】解：
（1）由图可知空杯对杯座的压力：；
装满饮料时，杯对杯座的压力：；
因杯子为平底薄壁直圆筒状，
所以杯底受到饮料的压力：。
（2）饮料的质量：；
杯中饮料的体积：；
则饮料的密度：；
（3）饮料持续流入空杯，则流入杯中饮料的质量：
；
此时饮料对杯底的压力：，
此时杯对杯座的压强：。
答：（1）装满饮料时，杯底受到饮料的压力为；
（2）饮料的密度为；
（3）设杯底与杯座的接触面积也为，饮料持续流入空杯后关闭开关，杯对杯座的压强为。
【点评】本题考查了密度、质量、重力、液体压强公式的应用，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算。
30．（2019•滨州）如图甲所示，均匀圆柱体和薄壁圆柱形容器置于水平地面上。容器的底面积为，其内部盛有深的水，。求：
（1）容器中水的重力。
（2）水对容器底部的压强。
（3）现将浸没在容器的水中（水未溢出），如图乙所示。水对容器底部压强的增加量为，容器对水平地面压强的增加量为．求静止后在水中受到的浮力和容器底部对它的支持力。

【考点】压强的大小及其计算；重力的计算；液体的压强的计算
【分析】（1）知道容器的底面积和容器内水的深度，根据求出容器内水的体积，利用求出容器中水的质量，再利用求出容器中水的重力；
（2）知道容器内水的深度，根据求出水对容器底部的压强；
（3）将浸没在容器的水中时，知道水对容器底部压强的增加量，根据求出水面上升的高度，根据求出排开水的体积，根据阿基米德原理求出静止后在水中受到的浮力，水平面上物体的压力和自身的重力相等，容器对地面压力的增加量即的重力，根据求出其大小，受到竖直向上的支持力、浮力和竖直向下的重力作用处于平衡状态，据此求出容器底部对的支持力。
【解答】解：（1）容器内水的体积：
，
由可得，容器中水的质量：
，
则容器中水的重力：
；
（2）水对容器底部的压强：
；
（3）将浸没在容器的水中时，水面上升的高度：
△，
则排开水的体积：
△，
静止后在水中受到的浮力：
；
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，由可得，容器对地面压力的增加量即的重力：
△△，
又因受到竖直向上的支持力、浮力和竖直向下的重力作用而处于平衡状态，
所以，容器底部对的支持力：
。
答：（1）容器中水的重力为；
（2）水对容器底部的压强为；
（3）静止后在水中受到的浮力为，容器底部对它的支持力为。
【点评】本题考查了密度公式和液体压强公式、压强定义式、重力公式的应用等，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
31．（2020•吉安二模）如图所示，在水平桌面上放置一个体积为、重为的小球，小球处于静止状态。旁边的桌面上放置一个平底薄塑料杯（重力忽略不计），高为，杯中装满水，水重为．求：
（1）画出小球静止在水平桌面时的受力示意图；
（2）小球对水平桌面的压力；
（3）杯中水对杯底的压强；
（4）把小球缓慢的放入水中，当小球再次静止时，杯子对桌面的压力增加了多少牛？

【考点】力的示意图与图示；压力及重力与压力的区别；液体的压强的计算
【分析】（1）小球静止在水平桌面上，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，二力是一对平衡力，大小相等，二力的作用点都画在小球的重心，据此画出小球的受力示意图；
（2）小球对水平桌面的压力等于小球的重力；
（3）杯中装满水，水深等于杯子高，利用求杯中水对杯底的压强；
（4）利用求小球的质量，再利用密度公式求小球的密度，与水的密度比较得出小球在水中的状态，利用阿基米德原理求小球在水中静止时受到的浮力；杯子重力忽略不计，小球没有放入水中时杯子对桌面的压力等于水的重力；小球排开水的重力等于小球受到的浮力，小球放入水中时杯子对桌面的压力等于原来水的重力小球重力排开水的重力；进而求出当小球再次静止时杯子对桌面的压力增加值。
【解答】解：
（1）小球静止在水平桌面上，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，二力是一对平衡力，大小相等，，二力的作用点都画在小球的重心，如图所示：
；
（2）小球对水平桌面的压力：
。
（3）杯中装满水，水深，杯中水对杯底的压强：
。
（4）小球的质量：
，
小球的密度：
；
因为，所以，小球沉底，
小球在水中静止时受到的浮力：
，
杯子重力忽略不计，小球没有放入水中时杯子对桌面的压力：
；
小球排开水的重力：，
则小球放入水中时杯子对桌面的压力：
，
当小球再次静止时，杯子对桌面的压力增加值：
△。
故答案为：
（1）小球静止在水平桌面时的受力示意图，如图所示；
（2）小球对水平桌面的压力为；
（3）杯中水对杯底的压强为；
（4）把小球缓慢的放入水中，当小球再次静止时，杯子对桌面的压力增加了。
【点评】本题为力学综合题，考查了力的示意图的画法、重力公式、密度公式、液体压强公式、阿基米德原理的应用等，综合性较强，关键是通过比较物体与水的密度得出物体在水中静止时的状态。
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