初中物理沪科版八年级全册第六节 合理利用机械能教学设计及反思

第六节 合理利用机械能

学习目标：

1、  理解动能、重力势能的概念及影响它们大小的因素；能用实例说明物体的动能和势能；知道弹性势能；知道机械能及其单位。

2、  了解动能、势能可以相互转化，能用实例说明物体动能和势能的转化。

3、  通过实验培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。培养学生用能量观点分析问题的能力和意识。

4、  结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。

重点、难点

动能、势能的相互转化。用动能和势能相互转化的原理解释简单的物理现象

学习过程

知识点一能量

阅读课文列举生活中的物体具有的能量

1现象探究

（1）：钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离,说明

____________

(2)如果一个物体能移对别的物体做功，我们就说这个物体具有____________。

注意:能反映了物体做功的本领，不同的物体做功的本领也不同，一个物体能移做功越多，表示这个物体的能量越大。

知识点二、动能

结合动能的材料完成下面问题

1、动能定义：物体 由于_________而具有的能叫做动能

2、举例生活中的具有动能的物体:____________________________________

__________________________________________________________________

以汽车和火车为例，设问：运动的汽车和运动的火车都有动能，它们动能是一样大吗？动能的大小 跟哪些因素有关呢？（引出新问题）

3、影响动能大小的因素

(1)让同一钢球以不同的速度对木块做功。

现象：速度较大钢球推着木块运动得________。

结论：

（2）让质量不同的钢球和木球，以相同的速度对木块做。

现象：质量较大的钢球推着木块运动得_______

结论：_____________

归纳小结：_________________________________________________________

_________________________________________________________________

知识点三、势能

结合势能的材料完成下面问题

势能分为_____________和_____________

1、弹性势能

①定义：物体由于发生_____________而具有的能叫做弹性势能

②举例具有弹性势能的物体_____________________________________________

③影响弹性势能的因素

（4）观察弹簧和橡皮筋弹性势能的变化。

说明物体发生弹性形变越大，它具有的弹性势能就___________

2、重力势能

①定义物体由于被__________而具有的能叫做重力势能。

②举例：具有重力势能的物体___________,___________,___________,

___________,___________,___________,___________,___________,___________,___________,

③影响重力势能的因素

a让同一物体从不同高度下落，冲击小方桌.

现象：质量相同时，物体被举得越高，小桌下陷的___________.

结论:质量相同量被举的越高的物体具有的重力势能就___________

b让质量不同的两个物体分别从同一高度下落，冲击小方桌。

现象：被举的高度相同时,质量越大，小桌下陷得___________

结论：被举的高度相同时质量越大的物体重力势能___________

归纳小结：物体的重力势能与__________和__________有关.物体的质量越大,被举得越高它具有的重力势能就________.

知识点四、机械能

在天空中飞行的飞机，它是运动的所以它具有动能，飞机又被举高所以它具有势能。也就是说说飞机既具有动能，又具有势能。

在物理学中，动能和势能统称为________.

注意:功和能的关系：一个物体具有能，就说明它有做功的本领。但是它不一定正在做功。

跟踪练习：

例1：关于能的概念，下列说法正确的是（  ）

A．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能

B．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能

C．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大

D．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大

例2：飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（     ）

A．它具有很大的质量 布         B．它具有很快的速度

C．它具有很大的动能    D．它是钢铁制成的

例3：李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。从物理学的角度来看，飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的____________。

知识点五、动能和势能的相互转化

阅读课本：1让学生分析单摆和滚摆在最高点与最低点具有的动能和势能的大小

单摆和滚摆在最高点与最低点势能的大小________________________

单摆和滚摆在最高点与最低点具有的动能的大小____________________

单摆和滚摆从最低点运动到最高点动能变化_______________________

势能的变化______________________

单摆和滚摆从最高点运动到最低点动能变化_______________________

势能的变化______________________

总结:单摆和滚摆上升过程中能量转化____________________

:单摆和滚摆下降过程中能量转化____________________

跟踪练习：

1：下列过程中，属于动能转化为势能的是（  ）

　A．雪撬从山坡上滑下　  B．玩具弹簧枪将“子弹”水平射出

　C．雨滴从屋檐落向地面　 D．斜向上射出的炮弹在上升过程

2：如图1所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，则在这个过程中小车（   ）

A．动能减少，重力势能增加，总机械能不变

B．动能增加，重力势能减少，总机械能不变

C．动能不变，重力势能增加，总机械能不变

D．动能不变，重力势能增加，总机械能增加

达标测试：

1：判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称；如果没有，说明原因。

（1）在水平地面上滚动的铅球：_______  _____；

（2）悬挂在室内的电灯：____________；

（3）玩具汽车中被卷紧的发条：_____________；

（4）弹簧：__         ___________；

（5）在空中飞行的客机：_____           ________；

（6）静止在水平轨道上的列车：_______               __。

2：跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（  ）

      A．动能增大，势能不变     B．动能不变，势能减小

C．动能、势能都不变    D．动能减小，势能增大

3如图2所示，运动员在进行蹦床表演时，机械能是如何变化的？

4如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任

务。图3是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站

台前后连接的轨道都有一个小坡度。请你说明这种设计可

以节能的理由。

5：在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三

个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的

情况如图4所示。

（1）在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重

力势能的大小？

（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系

是hA       hB；

若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系

是mA     mC；实验得出的结论是：物体重力势能的大小

与              有关。