高中语文人教统编版选择性必修 中册书愤说课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册书愤说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了穿越时空聆听诗人，你们能懂我吗，知人论世了解陆游，诵读诗歌感受诗情等内容，欢迎下载使用。
南宋是一个盛产爱国文人的时代。
年少时，吾意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。 中年时，吾壮志凌云，“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国”。 晚年时，吾壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 临终时，吾心念恢复，嘱子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
这个时代，金兵入侵，中原沦陷，可南宋当局却偏安江南，不思北伐。吾主张抗金，触犯了投降派的利益，一再遭到打击排斥，多次被罢官。 如今，已是宋孝宗十三年(1186年)，吾已六十有一，在山阴闲居了6年，眼看着“扫胡尘”“靖国难”的志向就要化为泡影，吾痛心之至，悲愤至极！于是，挥毫写下了此诗。
书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
如果让你用“一个 的陆游”介绍诗人，你会填什么词或词组？为什么填这个词或者词组？一个可怜的陆游。他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。一个历经磨难的陆游。他生活在南宋，饱经战乱。一个不得志的陆游。他渴望报效国家，但统治者没有给他机会。一个满腔忧愤的陆游
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书：书写。愤：气愤、郁愤、悲愤、激愤、愤慨。
书愤 早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。 出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间！
提示：可用知人论世、抓取意象或关键词的方法把握诗歌蕴含的诗人的情感，感受陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国精神和人格力量。
活动二：再读诗歌，品味诗歌语言、把握诗歌情感
书  愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
结合诗歌内容和自己的阅读体验，你觉得诗歌哪一联、哪一句或者哪个词语、哪个字最能让你感受到这种喷涌而出的“郁愤”？
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。
“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”
1、首联诗人回忆起了什么事？2、“世事艰”具体指的是什么？
1、回忆早年血气方刚，收复中原的豪心壮志。
“书”早年恢复中原之志
2、1）自己经历坎坷，入仕以后多次因力主抗金而被罢官。 2）南宋朝廷偏安一隅，不思进取，主和派妥协退让，打压排挤爱国志士。 3）抗金救国、收复失地的事业难以实现。
气如山:收复故土的豪迈鉴定如山！
“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
气候恶劣，水陆交战，但信念坚定，物资充足，两退金兵，何等快意！北收有望！壮志可酬！
气愤朝廷昏庸，复国不得！
译文：当年刘锜等曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，吴璘等也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。
“书”两次抗金胜利之役
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 这两句写景的句子有什么特点？
清人方东树:“妙在三四句皆写景色，声色动人。”意象直接组合。不用动词，不用虚词，只用六个名词组接，诗句高度浓缩，最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗句的力度；不仅使诗中的意象群鲜明突出、包蕴丰富，而且还为读者提供了联想和想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
（ ）楼船，（ ）夜雪，（ ）在瓜洲渡；
（ ）铁马，（ ）秋风，（ ）于大散关。
列锦”又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法，全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语，却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。
①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。②“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
效法先贤，希望能成为一名抗敌的英雄、一代名将。
南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说“自毁汝万里长城”。唐朝名将李勣也被太宗比为长城。
急愤壮志未酬，年华已逝！
“书”年事已高、壮志难酬之情
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
抗金复国， 鞠躬尽瘁，死而后已。
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原，还于旧都”，这正是陆游的毕生心愿；　　诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；　　诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。
小人当道，朝廷主和，无人能担大任。
悲愤国土难收，功业难竟！
“书”敬仰孔明、渴望建功立业之愿。
一是理想和现实的对比。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。三是古人和今人的对比。
三、“愤”的根源是什么？
诸公尚守和亲策，志士虚捐少壮年。 ——《感愤》诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦。不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人。 ——《追感往事》公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。 ——《夜读有感》
报国无门壮志难酬年华空老无人领军
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 ——陆游的《诉衷情》 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! ——辛弃疾《破阵子》 白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。 ——岳飞《小重山》
拓展延伸——相同的际遇 共同的情结
相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬓先秋”、辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的以身殉国。 共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”、辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名”、岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。 他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。