初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立说课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立说课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了乱世雄才逐鹿中原，力征天下决战赤壁，势均力敌三国鼎立等内容，欢迎下载使用。
第四单元 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
江西育华学校 徐丽丹
部编版七年级上册中国历史
关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。
白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
为什么关东义士要去讨伐董卓？
讨伐董卓出现了什么问题？
你感受到了曹操怎样的情感？
龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。……
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
曹操基本统一北方的原因是什么？
政治：挟天子以令诸侯， 重用人才
《龟虽寿》呈现了什么形象的曹操？
官渡之战为曹操统一北方奠定了基础
经济：实行屯田，重视农业
“今天下英雄，惟使君与操耳！”
刘备（161年－223年）
孙权（182年－252年）
曹操（155年－220年）
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
《短歌行》呈现了怎样的曹操？
曹操赤壁之战为何战败？
官兵来自北方，不习水战；
骄傲自满轻敌，战术失误；
荀彧（163－212年）
荀攸（157－214年）
崔琰（163－216年）
刘协（181—234年）
214年，曹操处死汉献帝的皇后及两位皇子
215年，汉献帝立曹操女曹节为皇后
216年，汉献帝册封曹操为魏王
213年, 汉献帝封曹操为魏公
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
魏：农业大国蜀：丝绸大国吴：造船王国
三国鼎立为西晋的统一奠定了基础
公正无私或暴躁、鲁莽、耿直
骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大
小组合作：请给曹操重画脸谱，画出你们心目中的曹操的形象。
曹操（155－220年）
曹操：“设使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称雄?”
曹操戎马一生，致力于国家的统一。他统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，促进国家走向统一，这是推动历史进步的一面。 当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
你赞同曹操这样评价自己吗？为什么？