历史九年级上册第6课 希腊罗马古典文化教学ppt课件

这是一份历史九年级上册第6课 希腊罗马古典文化教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了“神”的时代，“人”的时代，“理”的时代，文化理念等内容，欢迎下载使用。
第六课 希腊罗马古典文化
九年级上册 第二单元 古代欧洲文明
（文学、哲学、雕塑、建筑、法学、历法）
分组讨论：1.按表格要求在课文中找到并勾画相关内容；2.每组确定中心发言人；3.计时2分钟。
古希腊（BC5—BC4）
《掷铁饼者》 宙斯像
廊柱环绕，柱身有粗有细
吸收并创新，坚固结实，华丽宏伟
宝贵的文学遗产，也是了解希腊社会的主要文献
人物雕刻艺术达到了一种完美境界
对后世建筑风格产生了深远影响
是罗马人最伟大的成就之一
今天人们使用公历的基础
一、“神”的时代——文学
材料 宙斯是高高在上的天帝，却常到人间寻欢作乐，美狄亚为爱情背叛祖国，赫拉出于嫉妒而报复伊娥，这些在古希腊人眼中都是正常的。——《古希腊神话研究》
如何理解“神人同形同性”？
希腊神话中的神在形体上和人一样，且具有人的思想感情、行为等。
根据迈锡尼时代的民间故事和神话传说整理汇编而成。
吸收并创新，坚固结实，华丽宏伟。
人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
古希腊哲学家的著名观点或成就：
德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成苏格拉底将思考转向人类社会；“认识你自己”；求得知识的最好方法亚里士多德：百科全书式的学者
二、“人”的时代——哲学
认为世界是可以依靠人的观察解释、认知的。
二、“人”的时代——雕塑
观察雕塑，说说你的直观感受。
力量与活力身体的健美······
展现人的力量与活力，肯定人
建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
二、“人”的时代——建筑
结合P27页图片——帕特农神庙，比较：罗马建筑与希腊建筑的异同？
公元前6世纪的一天清晨，艾伦（贵族）骑着他的爱马悠闲行走在罗马街道上，突然，前方拐弯处冒出一位行人（公民），马受到惊吓狂跳起来，将行人踢倒在地，行人痛苦叫道：“我的胳膊断了！”两人就此起了争执，行人要求艾伦赔偿，但艾伦却拒不赔偿……僵持不下，寻求法官裁决 。
思考：依据古罗马习惯法，该案应该如何判？
习惯法：根据习惯所约定俗成的，并没有正式确立下来，最终解释权在贵族手中。
制定了《十二铜表法》
一天清晨，艾伦（贵族）骑着他的爱马悠闲行走在罗马街道上，突然，前方拐弯处冒出一位行人（公民），马受到惊吓狂跳起来，将行人踢倒在地，行人痛苦叫道：“我的胳膊断了！”两人就此起了争执，行人要求艾伦赔偿，但艾伦却拒不赔偿……僵持不下，寻求法官裁决 。
思考：依据《十二铜表法》，该案应该如何判？
《十二铜表法》第八表：毁伤他人肢体而不能和解，他人可同态复仇，即“毁伤其形体”。
三、“理”的时代——法学
东罗马帝国（拜占庭）
罗马法是古罗马颁布的所有法律。
材料一 凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 ——《十二铜表法》材料二 自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ——万民法
儒略·凯撒（Julius Caesar）
三、“理”的时代——历法
展现人的力量与活力，肯定人的价值
《掷铁饼者》《宙斯像》
文化遗产属于整个世界！
1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ ）A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》C．《诺亚方舟》 D．《一千零一夜》
2.下列建筑属于古罗马的是（ ）①大竞技场 ②凯旋门 ③帕特农神庙 ④ 万神庙 A. ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3、历法是根据天象变化的自然规律，计量较长的时间间隔，判断气候的变化，预示季节来临的法则。“儒略历”是以下哪一时期制定的历法（ ）A.屋大维时期 B. 汉谟拉比时期 C.伯里克利时期 D. 凯撒时期
4、歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此，以下理解正确的是（ ）
A.不断地改变了欧洲历史发展方向 B.为欧洲近代社会确立了行为规范C.所维护的民主制度历史影响深远 D.是近代欧洲大陆国家法律的基础
　　苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想罪名判处死刑。
在他心中，信念更甚于生命！