北京版七年级下册第八章 生命活动的调节第三节 感觉和感觉器官教案配套ppt课件

这是一份北京版七年级下册第八章 生命活动的调节第三节 感觉和感觉器官教案配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了25%，17%，世界第一，我该怎么做等内容，欢迎下载使用。
一、为什么我们能看见？
光线依次经过：_______、______、________、__________落在_________上。
模拟光线在眼球中的传播路线
认识眼球的基本结构和功能，并填图
回答问题，并展示眼球模型中的对应结构
1、“翻白眼”中的“眼白”指的是眼球中的_____。
白色，坚韧，保护眼球的内部结构。
2、猫在夜晚______变大，可以让更多的光线进入眼球。
3、黄种人是黑眼睛，白种人是蓝眼睛，这是_______的颜色决定的。
有色素，中央的小孔叫瞳孔。
4、可调节晶状体曲度的结构是________。
内含平滑肌，可调节晶状体曲度
5、使眼球内部形成“暗室”的结构是________。
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养
6、能够感受光的刺激的结构是________。
含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
在视网膜上形成_______、______物体的像。
实验目的：探究晶状体在形成清晰物像时的变化
实验步骤：分别将“F”光源放置于起点、远点、近点，调节水透镜（注射器注水，曲度变大；抽水，曲度变小），得到清晰的物像。
实验结论：1、看远处物体时，晶状体的曲度会________。2、看近处物体时，晶状体的曲度会________。
让他们拥有一个光明的未来！”
“共同呵护好孩子的眼睛，
近视的原因是物体的像落在了视网膜的_______（前面、后面）。
可以通过佩戴_______（凸透镜、凹透镜）矫正视力。
调查 班级近视情况
共同呵护好我们的眼睛,让我们拥有一个光明的未来！