小学语文习作：中国的世界文化遗产导学案及答案

这是一份小学语文习作：中国的世界文化遗产导学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，预习检测，共同探究，归纳整理】，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.了解中国的世界文化遗产，选择一个感兴趣的写一份简介。
2.写清楚特点，资料详实，内容具体。
二、学习重难点
【学习重点】
收集、整理资料；借助资料，准确、生动地介绍所选择的文化遗产，突出特点。
【学习难点】
体现文化遗产的价值，多方面介绍，条理清晰。感受中国文化遗产的魅力。
三、预习检测
1.查找资料，了解中国文化遗产和中国的世界文化遗产。（把你认为重要的信息记录下来。）




2.和同学交流申请世界文化遗产的意义。





四、共同探究
1.本单元习作任务是从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。在介绍过程，我们需要注意哪些事情？
如：语言要简洁。



2.说说中国的世界文化遗产一般分类，并举例。
（1） ：

（2） ：

（3） ：

3.根据你搜集的资料，说说你最感兴趣的中国的世界文化遗产，完成下列问题。
选择的文化遗产的名称：
资料整理（可以在练习本上用表格形式完成）：






4.为自己所选择的中国的世界文化遗产写一份提纲。
习作题目：
开头：

中间介绍的内容：


重点介绍：


结尾：


五、归纳整理】
1.写法与技巧：
（1）按顺序写，多方面介绍；
（2）选用方法，突出特点；
方法举例：

（3）体现独特性，感受魅力。
2.技巧：
（1）
（2）
3.拟题方式：
（1）
（2）
（3）
六、拓展练习
1.完善初稿。
2.交流分享习作，互评修改。
3.推荐阅读：《世界文化与自然遗产》宋涛编著



【参考答案】
【预习检测】
1.略。
2.言之有理即可：
（1）取得世界对中华文明的认同。
（2）一种民族荣誉和进步的象征。
（3）对传承文明、建设先进文化有着重要的意义。
（4）为国家带来经济效益。
【共同探究】
1.语言要严谨、准确；资料要真实可靠；不需面面俱到，要突出主要特点；写出文化遗产的魅力所在等。
2.（1）文化遗产：庐山、五台山、杭州西湖等。
（2）自然遗产：武陵源风景名胜区、黄龙风景名胜区等。
（3）自然文化双重遗产：泰山、黄山、峨眉山等。
3.略。
4.举例：
习作题目：《万里长城》
开头：介绍基本信息。如：名字由来、历史地位、长度等。
中间介绍的内容：建筑结构、主要关隘、影响意义。
重点介绍：意义影响。
结尾：表达感受，表达民族自豪感。
【归纳整理】
1.（2）①运用说明方法，具体准确表达。
②运用修辞、描写手法，语言形象生动。
2.技巧：（1）巧用图片、表格等方式增强表达效果。
（2）准确用词，积累运用。
3.拟题方式：
（1）直接命题；
（2）以特点命题；
（3）副标题式。
【拓展练习】
略。