初中人教版 (新课标)第一节 基因控制生物的性状优质ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 基因控制生物的性状优质ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了谁与谁是一家，亲子代的相似性，亲代和子代间的差异，姜文和姜武，陈慧琳和弟弟，找不同，豌豆的圆粒与皱粒，番茄的红果与黄果，狗的白毛与短毛，鸡的玫瑰冠与单冠等内容，欢迎下载使用。
亲子间和子代个体之间的差异是 。
判断下列现象属于遗传还是变异？
1、一母生九子，连母十个样。
2、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。
3、世界上没有完全相同的两片树叶。
4、种瓜得瓜，种豆得豆。
惯用左手或右手 鸟类筑巢 婴儿吮吸乳汁
苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮
苹果的味道 人的血型
性状就是生物体 、 和 等特征的总称。
2.眼睛是单眼皮还是双眼皮？
3.舌是否能由两侧向中间卷曲？
4.大拇指能否向背侧弯曲？
同种生物同一性状有不同的表现形式。
资料分析——转基因鼠的启示
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎出生的对照小鼠的生长速度快2—3倍，体积大一倍。这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
长沙青竹湖湘一外国语学校
探究任务一：基因控制生物的性状
从输卵管中取出核尚未融合的受精卵
思考讨论以下问题：（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？（2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？（3）在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢？
传下去的是控制性状的基因
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物可能表现出转入基因的性状。
转基因生物和转基因食品
我国首例用成年牛体细胞克隆出来的五头牛几乎一模一样，为什么它们的性状全都相同？生物的性状是由什么控制的呢？
克隆牛个体之间的基因完全相同，所以它们的性状全都相同。
环境对水毛茛叶片形状的影响
生物的性状除了受到基因的控制外，还受到 的影响。