2021学年第10课 美化电子作品集教案

这是一份2021学年第10课 美化电子作品集教案，共4页。教案主要包含了教学内容分析，学习者特征分析，教法建议，参考教案等内容，欢迎下载使用。
第10课 美化电子作品集一、教学内容分析《美化电子作品集》是第三单元《多媒体信息集成》中的第二课。通过第一课的学习，学生制作完成了一个简单的电子作品集，本课的目标是对上节课的作品进行美化，主要包括：艺术字、主题模板、背景的应用三个方面，学生通过学习，既要掌握美化的基本操作，又要具备一定的审美能力，根据作品主题，选择合适的艺术字及主题或背景进行美化。二、学习者特征分析通过上节课的铺垫，学生对PPT有了初步认识，也对美化自己的作品充满了期待。由于小学六年级的学生普遍比较好动，注意力容易分散，教师在教学的时候，注意要用一定的教学手段，使学生保持学习兴趣。如对比强烈的效果图，精美的效果等。三、教法建议本课主要围绕“美化电子作品集”的任务，让同学们掌握艺术字、主题模板、背景的设置方法，同时，帮助同学们形成良好的审美情趣。在教学过程中，教师可以以任务为主线，通过层层设问，从艺术字到主题模板到背景，由上一步的美化不足，引出新的内容讲解，逐步美化、完善，让学生在这样的问题解决中，理解美化途径的多样性，及根据需要选择合适的美化操作，从操作的学习提升为对学生信息素养的培养。具体到本课的教学，有以下几点建议：1．上课之前，设计好经过美化的电子作品集演示文稿，演示案例效果，激发学生的制作兴趣。2．演示与探究相结合，让学生带着任务观察教师的示范，以增强学习的目的性。3．注意以问题情境，引导学生认识上一步美化的不足，引出新的美化操作的必要性，从中引导学生审美能力的提升。四、参考教案科目信息技术年级六班级 任课教师 课型新授课时 课题第10课　美化电子作品集教学目标知识与技能 1. 掌握艺术字的设置方法。 2．掌握主题模板的设置方法。3．掌握背景的设置方法。过程与方法 1. 通过观察教师演示，掌握艺术字、主题模板和背景设置的操作要领。2．通过探究、实践，体验作品美化的基本过程和思路。情感态度和价值观 1．通过作品前后效果的对比，增强学生对美的感知和体验，提升学生的审美能力。2．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索的能力。教学重、难点重点：艺术字、主题模板、背景的设置。 难点：根据内容及主题选择合适的美化效果。 教学准备　　上一节课制作好的电子作品集演示文稿、案例效果、背景图片素材、教学广播软件、局域网通畅。 教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图引入情境教师：有同学提到，上节课制作的作品太单调了，不好看。下面我们来看看玲玲的新作。（展示美化后的案例）学生：哇……教师：不用羡慕玲玲，通过本节课的学习，大家都能做出这么漂亮的电子作品集。观看教师提供的范例。案例展示，激发学生学习兴趣。课堂学习（一）设置艺术字1．过渡：（展示上节课的作业）大家仔细观察两个作品，找找看玲玲对作品进行了哪些方面的美化呢？（标题文字、颜色、字体、版式、背景等）嗯，标题文字太普通了，玲玲为标题文字设置了艺术字效果。2. 教师演示：设置艺术字。3. 学生动手操作，教师随堂指导。【提示】注意操作限时，做得快的同学，可以自己探究应用艺术字的文字效果。4. 展示1-2位学生的作业并点评。（艺术字的选用应该符合主题、清晰醒目、易于阅读、美观大方）观看教师演示，自主练习。模仿学习，迁移Word中关于艺术字设置的知识。（二）设置主题模板1. 过渡：通过设置艺术字，标题更有特色，更清晰醒目了。接下来，我们来美化整个作品集的外观，比如：主题颜色、字体等。2. 教师：PPT中预设了很多主题模板，可以“一键”帮助我们美化PPT，请大家参考书上的操作，为作品集穿上漂亮的“外衣”。3. 学生实践。选择主题和主题配色。【注意】教师随堂巡视，个别指导，可以口述操作要点，提醒注意事项，提醒学生思考。4. 思考：如果对当前主题模板效果不满意，怎么办呢？结合教材提示，尝试完成探究任务。培养学生的观察能力和自主学习能力。（三）设置背景1. 教师演示。 “设计”“设置背景格式”“图片或纹理填充”   “文件…”2. 操作注意事项。勾选“隐藏背景图形”，去除模板的影响。3. 学生实践。观看演示，发表意见。培养学生的观察能力和表达能力。 （四）作品展评1. 教师精选几个典型作品展示，组织学生互评。2. 小结美化的原则：（1）使图文等信息易于阅读，清晰醒目。如背景图片不可太花哨，喧宾夺主。（2）符合主题形象，有统一的风格。如女生风格、男生风格、电子类风格、小清新风格等。（3）给人以美的体验。主观感受，视觉上的舒适感。交流评价。培养学生的语言表达和审美能力。巩固与练习1. 请大家打开下发的素材包，对上节课“练功坊”的作业进行美化，可以参考书本上的效果。2. 学有余力的同学还可以阅读“知识宫”的内容，并练习“益智园”的内容。操作、练习、阅读。通过练习，巩固课堂学习技能，让学生在作品创作与知识迁移应用中，增强成就感和学习兴趣。分享与总结请同学们谈谈在这节课中学会的知识与技能，及对美化的理解。交流与讨论。让学生总结、回顾本节课的收获，强化学生的学习效果。教学反思