人教版二年级下册表内除法（二）第1课时教案

课  题

用7、8的乘法口诀求商

备课人

蒙梦婷

备课时间

3月 16 日

讲课时间

审查人

教学目标

1、让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 

2、进一步感受乘法与除法间的关系。

3、初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。

教学重难点

重点：掌握乘法口诀的求商的方法。

难点：理解用乘法口诀求商的算理。

教 学 准 备

课件

教 学 方 法

讲授法、谈话法、讨论交流

思 政 主 题

结合即将来的清明节进行爱国主义教育，缅怀先烈，纪念英雄。

习近平2016年11月30日，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话：祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。

教 学 课 时

1课时

教     学     过     程

第     一     课     时

一次备课（集体）

二次备课（个人）

一、激活经验，复习铺垫

 （一）师生互动说口诀。

 以教师提问学生抢答的形式引导学生回顾7、8的乘法口诀。

 （二）生生合作用口诀。(课件出示)

 1。填出括号内的数，并说说用了哪句口诀。

3×（    ）=21    （    ）×6=48     

7×7=（    ）      8×8=（     ） 

3.（1）一共有12个竹笋，每只熊猫能分3个，请问有几只熊猫？ 

（2）一共有12个竹笋，平均分给4只熊猫，请问每只熊猫能分几个竹笋？学生讨论方法：用除法列式。

 学生汇报想法：用“三四十二”的口诀计算。

 （三）揭示课题。今天学习用7、8的乘法口诀求商。

二、激发兴趣，情境展开

 （一）引导观察，提取信息。

1．课件出示主题图: 欢乐的节日

通过主题图学生在准备庆祝节日引出即将到来的清明节，结合即将来的清明节进行爱国主义教育，教育学生缅怀先烈，纪念英雄。

习近平2016年11月30日，在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话：祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。

2．学生观察，交流信息。

 （1）做了一些小旗要挂在教室里。

 （2）做了49颗星，分给7个小组。

 （二）根据信息，提出问题。

 1．学生讨论发现的数学问题。

 2．指名回答。（问题预设）

 （1）做了多少面旗子？它们是怎样挂的呢？

 （2）星星每组分几颗？

 三、类比迁移，建构方法

 （一）引导解决挂小旗的情境问题。

 1．课件出示例1情境图：

 学生说说看到的信息：8行旗子，每行7面。

 2．学生回答：怎样很快知道共有多少面旗子？

 （1）算一算：学生列式计算共有多少面旗子。如：7×8=56或8×7=56。

 （2）想一想：你是怎样计算出结果的，也就是用了哪句口诀。

 3．改变条件并探究。

 结合情境图，教师提问：如果我们做了56面旗子，要挂8行，每行挂几面？

 （1）数一数：引导学生观察情境图，发现每行7面。

 （2）算一算：根据除法意义，引导学生列式。（56÷8）

 （3）说一说：怎样求商，汇报交流想法。（用七八五十六的口诀）

 结合情境图，引导学生提问：如果我们做了56面旗子，每行挂7面，可以挂几行？

 （1）学生独立解决。

 （2）反馈各自想法。

 4．引导比较，提炼方法

 （1）比较：两道除法算式的计算过程。

 （2）提炼：用七八五十六的口诀可以解决这两道除法计算。

 （二）自主解决分星星的情境问题。

 1．课件出示：我们做了49颗星星，平均分给7个小组。每组分了多少颗？

 2．独立完成。

 3．学生列式计算：49÷7=7

 4．学生比较小结：用七七四十九的口诀只能写一道除法算式，因为写出的除数和商相同。

 5．学生举例：哪些口诀只能写一道除法算式。

四、实践应用，内化提升

 （一）基础应用。

 1．计算。

 以学生独立计算的形式完成教材第38页“做一做”第1、2题。

 2．开火车。

 以学生开火车的形式完成教材第38页“做一做” 第3题。学生说答案，并说说所用的口诀。

（二）同学们参加篮球比赛，二一班有35人，7人一组，可以分几组？

 五、全课总结，畅谈收获

 说说这节课你有什么收获？

课堂检测：

1. 口算并说出所用乘法口诀。

7×4=         8×2=       8×6=      

28÷4=        16÷2=       48÷6=

28÷7=        18÷8=       48÷8=

2. 填空。

5×（  ）=35      6×（   ）=42     49÷7=（   ）

32÷（   ）=      24÷（   ）=8     64÷8=（   ）

3.根据口诀写出除法算式。

    七八（      ）                                

    （      ）七四十二                            

    六（       ）五十四                           

    八九（       ）                               

    七九（       ）                               

板书设计：

用7、8的乘法口诀求商

7×8＝56      口诀：七八五十六

 56÷8＝7      想：（七）八五十六

 56÷7＝8      想：七（八）五十六

教学反思: