人教版二年级下册表内除法（二）第4课时教案

课  题

整理用1~9的口诀求商的方法

备课人

蒙梦婷

备课时间

3月 16 日

讲课时间

审查人

教学目标

1. 复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容
2. 整理用1~9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。

教学重难点

重点：沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。

难点：应用表内乘除的知识和倍的概念，来解决实际问题。

教 学 准 备

多媒体课件

教 学 方 法

讲授法、谈话法、讲练法

思 政 主 题

习近平2013年4月2日，参加首都义务植树活动时的讲话：身体是人生奋斗成功的本钱，少年儿童要加强体育锻炼，长大后成为建设祖国的栋梁之才。

结合课本练习十第3题教育学生要健康饮食，牢记总书记嘱托，锻炼身体，做国家栋梁。

教 学 课 时

1课时

教     学     过     程

第     一     课     时

一次备课（集体）

二次备课（个人）

教学过程：

一、回顾方法，导入新课

请学生举例说明如何运用乘法口诀求商。

强调乘数相同的乘法口诀只能计算一道除法算式。

二、回顾整理

（一）展示资源，构建知识网络

谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。

1. 从乐乐整理的表中你能发现什么？

2. 根据你的发现把余下的算式填出来。

小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！

（二）利用网络，深化理解

1. 根据算式说得数。

54÷9    45÷5    72÷8   27÷3

问题：

（1）你能快速算出这些算式的得数吗？

（2）你们怎么算得这么快呀？

小结：原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。

2. 根据得数找算式。

（1）在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。

（2）还有补充的吗？

（3）谁能说说你是怎么找到这些算式的？

（4）得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？

（5）你是怎么找的？

三、巩固练习，深化理解

1. 看谁算得都对。

64－8＝    45÷9＝    30÷6＝     54＋6＝ 

56÷8＝    72÷9＝    28÷4＝     42÷7＝  

27÷3＝    32÷8＝    24+8=       45-9=

（1）你能很快算出它们的得数吗？

（2）谁来汇报一下你的计算结果？

（3）都有哪些同学算对了？

小结：我们在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号， 这样才能算得对。

2. 练习十第二题，排序。

3. （1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？

（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？

（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？

问题：

①你知道了什么？

②你会解答吗？把你的想法写下来。

③为什么用除法计算？

④解答正确吗？

小结：在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。

结合本题教育学生要健康饮食，牢记总书记嘱托，锻炼身体，做国家栋梁。

习近平2013年4月2日，参加首都义务植树活动时的讲话：身体是人生奋斗成功的本钱，少年儿童要加强体育锻炼，长大后成为建设祖国的栋梁之才。

四、课堂作业

作业：第46页练习十，第4题。 

课堂检测：

1. 看谁算得都对。

64－8＝      45÷9＝        30÷6＝       54＋6＝        56÷8＝  

72÷9＝      28÷4＝        42÷7＝        27÷3＝        32÷8＝              

2. 练习十第二题，排序。

3.（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？

（2）12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？

（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？

问题：

①你知道了什么？

②你会解答吗？把你的想法写下来。

③为什么用除法计算？

④解答正确吗？

板书设计：

整理和复习

例：27÷9=3 想：三九二十七

27÷3=9

                          九九八十一：81÷9=9

分层作业设计：

优秀学生：

1.在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

6○2＝8　　　12○8＝4   72○9＝8    27○3＝30

48○8＝6   9○4＝36   5○4＝20   24○8＝16

2. 在○里填上相同的数，使它们相加的和等于中间的数。

3.（    ）里最大能填几？

7×（   ）<39     （   ）×9<56

32>（   ）×6      50>8×（   ）

4.每支蜡笔6元，哥哥付了24元，弟弟付了18元，兄弟两人各买了几支蜡笔？一共买了几支蜡笔？

5.

(1)二(2)班一共有42名同学，平均分成6个手工小组，每个手工小组有几名同学？

(2)第一小组平均每名同学折了几颗幸运星？

中等学生：

1.直接写出得数。

28÷7=　　  3×9=　 　64-18=　 　 63÷7=　　 4×9=　　 35+26=

6×3=　     36÷6=   54÷6=　   45÷5=  81-9=    56÷8=

2.在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

6○2＝8　　　　12○8＝4   72○9＝8    27○3＝30

48○8＝6    9○4＝36    5○4＝20    24○8＝16

3.填一填。

4.

（1）买4瓶饮料，需要多少钱？

（2）40元能买几盒薯条？

（3）妈妈拿50元，买了一盒薯条，剩下的钱能买几个汉堡？

5.实验小学开展体育比赛。每队8人，获胜队奖品是64支铅笔；负队也有奖品，是40支铅笔。

（1）获胜队平均每人可以获得几支铅笔？

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

学困生：

1.直接写出得数。

28÷7=　　  3×9=　 　64-18=　 　 63÷7=　　 4×9=　　 35+26=

6×3=　   36÷6=  54÷6=　    45÷5=     81-9=    56÷8=

2.在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

6○2＝8　　　　12○8＝4   72○9＝8     27○3＝30

48○8＝6     9○4＝36   5○4＝20     24○8＝16

3.填一填。

4.（1）4人吃12个鸡蛋，平均每人吃几个？

（2）36个轮子，可以装几辆汽车？

5.45个小朋友玩游戏。

（1）每9个小朋友一组，可以分几组？

（2）如果平均分成5组，每组有几个小朋友？

教学反思: