七年级下册第1节 人类的食物教课内容ppt课件
展开知识目标 说出人体需要的主要营养成分; 列举主要营养成分的鉴定方法。能力目标 尝试分析食物中的营养成分。情感态度与价值观目标 分析事物中营养成分的过程中,注重分组实验中小组成员间的合作。
活动“探究食物中的营养成分”。
用化学方法检测蛋白质和维生素C; 活动“探究食物中的营养成分”。
思考:造成这些现象的原因是什么?
2005年,大量伪劣婴儿奶粉流入安徽省阜阳农村市场,造成上百名婴儿患上重度营养不良综合症成为“大头娃娃”,头脸胖大,四肢细短,体重比出生时还轻。
人类的食物中都有哪些营养成分呢?
食物中营养成分的测定方法
提出问题: 如何检测食物中的营养成分? 1 .演示实验:(1)蛋白质的检测方法。(2)维生素C的检测方法。(3)可溶性葡萄糖的检测方法。
活动:探究食物中的营养成分
(1)蛋白质的检测
蛋清与双缩脲反应变成紫色
讨论:实验中设置乙试管的作用是什么?
维生素C能使蓝色加碘的淀粉溶液褪成无色
(3)可溶性葡萄糖的检测方法
可溶性糖遇斐林试剂加热后 有砖红色物质生成
食物中营养成分的检测方法
1.探究问题:食物中有哪些营养成分?2.作出假设:食物中含有_____________等营养物质。 你提出假设的依据是_________。 3.设计、实施实验方案,记录实验现象。
注意:(1)选择实验材料有哪些要求? (2)实验现象的观察与记录。 (3)显色反应、加入试剂量等。
学生实验活动
【活动目标】1.学会检测食物中主要营养成分的方法。2.知道不同食物中主要营养成分的种类。【活动准备】 牛奶、豆浆、用榨汁器榨取梨、白薯的汁液分装备用,双缩脲试剂、斐林试剂、加碘的淀粉溶液溶液、碘液、试管、火柴、酒精灯等。
测定不同食物中的营养成分
提示:注意实验操作中的安全!
备注:用+、-分别表示“有”“无” 。
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