初中生物冀教版八年级下册第六单元生物的繁衍和发展第二章生物的遗传和变异第二节变异多媒体教学课件ppt

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这是一份初中生物冀教版八年级下册第六单元生物的繁衍和发展第二章生物的遗传和变异第二节变异多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了玫瑰为什么不一样，猫姐妹长的不一样，环境因素引起的，不遗传的变异，遗传物质发生了改变，可遗传的变异，生物的变异的类型，实例分析，中性变异，案例3等内容，欢迎下载使用。

玉米的果穗：白、黄、紫色。
“一龙生九子，九子各不同。”
小谚语反映出什么现象？
1、概念：同一物种内不同个体之间的差异，叫变异。
2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
例1：同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟弟的皮肤黑一些。
思考：生物的变异有几种类型呢?
例2：阅读资料，分析谷穗性状不同的原因。
染色体数目的变化使谷穗的形状、大小发生了变化。
例3：分析镰刀形细胞贫血症患者的病因。
镰刀状红细胞患者体内控制合成血红蛋白的基因结构发生改变导致的
基因的改变导致了这种疾病的发生。
例3: 白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。
由遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的变异。
由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代的变异。
可遗传的变异和不遗传的变异
影响生物表现型的内外因素
玉米中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。
小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异
有利于小麦的生存：有利变异
一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种变异属于
判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。
有人说：如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等不断的进化。你认为这种说法有道理吗？
生物的变异有利于物种的发展和进化，使得生物更加适应周围的生存环境。
用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。
人类应用遗传变异培育新品种
人类应用遗传变异原理育种（二）
多倍体草莓和无籽西瓜是利用染色体数目改变培养的新品种。
人类应用遗传变异原理育种（三）
太空南瓜、太空椒是在太空的条件下，种子内遗传物质发生改变而培育成的新品种。
　　人工定向选择将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再繁育、选择，在后代中培育出高产奶牛。
通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。
1956年,广东农民育种专家在高杆水稻田里,发现两株矮杆植株，经过精心选育、繁殖,终于培育出我国第一个矮杆、早熟、高产、抗倒伏的水稻新品种---矮脚南特。