中考生物一轮复习课时练习《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（含答案）

这是一份中考生物一轮复习课时练习《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（含答案），共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
中考生物一轮复习课时练习《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》一 、选择题1.在生态系统中，能够进行光合作用制造有机物的是（  ）A.动物        B.蘑菇       C.细菌         D.绿色植物2. “绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜，目的是（  ）A.消耗掉叶片内原有的淀粉B.转移淀粉到其他部位C.使植物对光照更敏感D.为制造淀粉储备原料3.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（  ）A.花的传粉          B.呼吸作用         C.蒸腾作用        D.光合作用4.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程。下列说法正确的是（    ）A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B.部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色D.滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色5.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（  ）A.光合作用     B.呼吸作用      C.蒸腾作用      D.吸收作用6.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（  ）     A.运输方便B.减少树木对养分的消耗            C.减弱蒸腾作用D.减少光合作用              7.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）.分析实验现象，能得出下列哪项结论？（  ）A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D.种子萌发消耗氧气，产生水8.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（  ）A.将叶片内的淀粉消耗掉B.储备养料，准备光合作用C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D.停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中9.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵叶子经过暗处理、部分遮光、光照、脱色和漂洗，然后用碘液进行染色，再用清水冲掉碘液，变蓝的部位是（     ）A.遮光部位        B.见光部位        C.叶片边缘        D.整个叶片10.下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（  ）A.用黑纸片遮盖叶片一部分    B.叶绿素能溶解到酒精中C.淀粉遇碘液变蓝            D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊11.做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是（    ）A.使叶片内的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C.停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D.储备养料，准备进行光合作用12.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率.这主要是因为薄膜（  ） A.增强了植物的光合作用B.增强了植物的蒸腾作用 C.减弱了植物的蒸腾作用D.减弱了植物的呼吸作用  13.对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是(     )A.增加大棚内二氧化碳浓度B.降低光照强度  C.合理密植D.延长光照时间14.韭黄的叶片不呈现绿色，这是因为(     )A.韭黄的生长过程没有光照，不能形成叶绿素B.韭黄的生长过程中水分不足C.韭黄的叶肉细胞没有叶绿体D.韭黄的生长过程中肥料不足15. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥暗处理 ⑦显色观察。操作顺序正确的（  ）A.①⑤⑥④③②⑦         B.⑥①⑤④③②⑦              C. ⑥①⑤③②④⑦        D.①⑤④⑥②③⑦16.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（  ）A.吸收作用、光合作用和呼吸作用B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用二 、非选择题：17.观察下图回答下列问题：（1）图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的      作用；（2）植物体能够把根部吸收的水分通过     （导管或筛管）不断地运输到顶端，动力主要来自叶的     （3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法有       （4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的        。（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自    作用所释放的能量。该过程的文字表达式为        （6）农村常常利用地窖贮藏种子、果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利于   （提高或降低）呼吸作用。三 、实验探究题18.以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。作用是           （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是     ，叶片变成      （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加    (6)稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片没有遮光的地方变成了     （7）此实验说明了                 （8）既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”的细胞结构是            
0.参考答案1.答案为：D2.答案为：A3.答案为：D4.答案为：A 5.答案为：A6.答案为：C7.答案为：D8.答案为：A9.答案为：B10.答案为：D11.答案为：A12.答案为：C13.答案为：B14.答案为：A15.答案为：B16.答案为：D17.答案为：（1） 光合  （2）导管、蒸腾作用    （3）合理密植 （间作套种）   （4）碳-----氧平衡。（5）呼吸、有机物+氧气→ 二氧化碳+水+能量    （6）降低18.答案为：（1）让叶片中的淀粉运走或消耗掉 （4）溶解叶片中的叶绿素，黄白色 （5）碘液 (6)蓝色 （7）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（绿叶在光下制造的有机物是淀粉）（8）叶绿体