2020-2021学年第六章 特殊平行四边形综合与测试说课ppt课件

这是一份2020-2021学年第六章 特殊平行四边形综合与测试说课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了复习目标，基础提升，重温“错题”，“难题”再见，回顾小结，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1.熟练应用菱形、矩形，正方形的性质及判定定理解决相关几何问题，并体会其应用价值。
第一章《特殊平行四边形》
2. 通过学习提高综合应用和说理能力。
将相应条件填在相应箭头上，
使得下图能清楚表达几种四边形之间的关系。
2.在菱形ABCD中，∠DAB=60。，则∠DAC= ___________ 。，其周长为24cm，则AD为___________ cm，OD ___________ cm，OA ___________ cm，菱形的面积为___________ cm2.
1.在菱形ABCD中，AC=8cm，BD=6cm，则AD= ___________ cm，菱形ABCD的周长为___________ cm，面积为___________ cm2DH的长度为___________ cm.
知识点：菱形面积的两种求法
知识点：菱形的每一条对角线平分一组对角
知识点:直角三角形斜边上的中线是斜边的一半
知识点:正方形中含有多个全等的等腰直角三角形
1、如图，点G是正方形ABCD对角线CA的延长线上任意一点，以线段AG为边作一个正方形AEFG，线段EB和GD相交于点H．请判断EB和GD的关系。2、如图，正方形ABCD的边长为3，点E在边AB上，且BE=1，若点P在对角线BD上移动，则PA+PE的最小值是_____　
3．若顺次连接四边形ABCD各边的中点所得四边形是菱形．则四边形ABCD一定是（　　）A．菱形 B．对角线互相垂直的四边形C． 矩形 D．对角线相等的四边形
4.将平行四边形纸片ABCD按如图方式折叠，使点C与点A重合，点D落到D′处，折痕为EF．（1）求证：△ABE≌△AD′F；（2）连接CF，判断四边形AECF是否为平行四边形？请证明你的结论．（3）若AE=5，求四边形AECF的周长．
1．已知菱形的周长为4 ，两条对角线的和为6，则菱形的面积为（　　）A．2 B． C．3 D．4　　
2、如图，正方形ABCD中，E为AB中点，FE⊥AB，AF=2AE，FC交BD于O，则∠DOC的度数为（　　） A．60°B．67.5°C．75°D．54°
同学们：今天你又掌握了哪些解决数学问题的方法？
1、检查一个门框是矩形的方法是（ ） A、测量两条对角线是否相等. B、测量有三个角是直角. C、测量两条对角线是否互相平分. D、测量两条对角线是否互相垂直.2、顺次连接矩形各边中点所得的四边形是（ ） A、矩形 B、菱形 C、平行四边形 D、正方形
3、如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是 ．
4.正方形的两条对角线的和为8cm，它的面积为______平方厘米