初中牛津译林版Study skills导学案

Unit 2 Neighbours

一【学习目标】

1. 能了解英语句子的重读规则。
2. 能通过不同的重读方式达到不同的强调目的。
3. 熟练掌握本课时的词汇，词组和句型组织语音。
4. 能合理架构文章，描述自己的家乡.

二、【学习重难点】

1.熟练掌握本课时的词汇，词组和句型组织语音。

2．能合理架构文章，描述自己的家乡.

2. 【自主学习】

（一）单词

1通知_________ 2.信息__________3.下面_______4、更好______

5.任何事____6.为……担心_____7.构思_____8、组______

（二）翻译短语

1.我的家乡________________2.互相______________

3 帮助病人_____________________

4 the community centre _________________

5.在三月五号的下午__________________6.有问题_____________

7.看下面的信息____________8.你的冰箱有毛病吗？____________

9.担心穿什么_____________10.给你提供一些建议____________

四、【合作 探究】

1.鼓励学生阅读例句和讲解，归纳出重要词和非重要词。

重要词：名词，主要动词，形容词和副词。

非重要词：冠词，介词，代词和连词。

2.听录音。提醒他们注意语音语调和重读。

3.学生就自己的家乡进行交流，鼓励学生发表个人观点。

4.指导学生阅读范文并完成配对练习，了解文章写作结构。

5.安排学生四人一组进行讨论，交流各自的写作思

五、【达标巩固】  句型转换.

1.I’m going to visit our new neighbours.（对划线部分提问）

2.Our neighbours are kind and helpful.( 对划线部分提问)

3.They are going to have a meeting this weekend. ( 对划线部分提问)

4，I will take an umbrella with me.（一般疑问句并作肯定回答）

三、I will take an umbrella with me(变成否定句)

（四）根据汉语意思完成句子

1.今天下午天将下雨

2.我的邻居既和蔼又乐于助人。