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    五年级下册数学课件-3.7综合实践 设计长方体的包装方案|西师大版(2014秋)

    五年级下册数学课件-3.7综合实践 设计长方体的包装方案|西师大版(2014秋)第1页
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    西师大版五年级下册综合与实践 设计长方体的包装方案集体备课课件ppt

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    这是一份西师大版五年级下册综合与实践 设计长方体的包装方案集体备课课件ppt,共10页。PPT课件主要包含了学习引入,合作探究等内容,欢迎下载使用。
    一个长方形牛奶盒,长6厘米,宽4厘米,高10厘米。包装这盒牛奶要用多少平方厘米的包装纸?(接头处不计)
    (6×4+6×10+4×10)×2=124×2=248(平方厘米)答:包装这盒牛奶要用248平方厘米的包装纸
    把2个长6厘米,宽4厘米,高10厘米的长方体牛奶盒包装成一大盒,有几种包装方法?怎样包装最节省包装纸?(接头处不计)
    小组合作要求:1.小组合作,把长方体学具当牛奶盒。2.利用学具,小组的同学合作摆一摆,能找出几种不同的摆法?3.把摆好的图形的长,宽,高分别记录在下面的表格中,并分别计算出它们的表面积。
    方案一(6×8+6×10+8×10)×2=188×2=376(平方厘米)
    方案二(12×4+12×10+4×10)×2=208×2=416(平方厘米)
    方案三(6×4+6×20+4×20)×2=224×2=448(平方厘米)
    规律:(一)物体重合的面积越( ),表面积越( ),包装用的纸越( )。(二)把同样多物体包装成长方体,长,宽,高越接近,表面积越( ),包装用的纸越( )。
    巩固应用:如果将3个长6厘米,宽4厘米,高10厘米的长方体牛奶盒包装成一大盒,有几种包装方案?怎样包装最节省包装纸呢?小组合作要求:1.小组合作,把长方体学具当牛奶盒。2.利用学具,小组的同学合作摆一摆,能找出几种不同的摆法?3.把摆好的图形的长,宽,高分别记录在表格中。(不计算表面积)
    在这几种包装方案中,其中第一种最节省包装纸。
    发展提高:一个长方体牛奶盒,长6厘米,宽4厘米,高10厘米。如果将4个这样的牛奶盒包装成一大盒,有几种包装方案?怎样包装最节省包装纸呢?(接口处不计)

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