信息技术人教版活动2 表格数据处理第11课 数值运算真快捷教案
展开教学目标:
认识电子表格中的公式
在学会在电子表格中输入公式
3.能够利用公式进行数值计算
4.学会使用填充柄
教学重点:学会在单元格中输入公式。
教学难点:能够利用公式进行数值计算,学会使用填充柄。
教学过程:
一、导入课题
教师:出示一张“成绩表”,我们怎样才能计算出表中的总分和平均分呢?
(学生动手算,大约一分钟)
教师:你们这种算法太慢了,现在是几个人,如果是几十人几百人怎么办?而且你们在计算有时会出现错误!
今天,我们就来学习电子表格中的公式。利用公式来完成多种计算机任务,如四则运算、求和、求平均数及以及函数运算等。
二、新课
1.电子表格中的公式
(1)认识公式
请仔细观察下表列出电子表格中算术运算符的功能:
观察得出:
①以“=”开头的计算式就是电子表格中使用的公式。
②输入公式时,字母不分大小写,输入公式后敲Enter键,公式会立即变成具体的数值。
③选定单元格后,可以在编辑框中看到其中的公式。如果公式输错了,可以先双击错误公式所在的单元格,然后重新输入,也可以在编辑框中直接修改。
教师讲解公式的组成,强调:
①首先必须输入“=”,表示将要输入的是一个公式。
②公式只能使用小括号,小括号可以有多层,计算时遵循先乘除后加减、内层括号中的计算式优先计算等规则。
③运算符与数学上的表示不同。
2.用公式计算
【任务1】
计算成绩表中“张然”同学的总分和平均分(如果有困难,老师知道你会看书P60页“动手做”)
总分:
操作步骤:
①打开“六年级三班期末成绩表”。
在H3单元格中输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”后敲Enther键。
平均分:
操作步骤:
①先选定I3单元格,输入公式“=H3/6”后敲Enther键。
单击按钮,把平均分保留两位数。
3.复制公式
【任务2】
计算“成绩表”,中其他同学的总分和平均分
操作步骤:
①选定H3单元格后,执行“复制”命令
再将其余的表格选中后,执行“贴粘”命令,操作完成。
4.自动求和
实际应用时,除了在单元格中输入公式完成计算外,还可以先选定要参与运算的单元格区域,然后利用自动计算功能完成计算。
教师:演示“自动求和”公式的操作方法
【任务3】
计算“家庭日常费用支出”表中1--12月的费用支出情况。
操作步骤:
①选定B3--G3单元格区域,单击“自动求和”按钮,就可以获得选定单元格区域的数值之和。
利用复制公式的操作,计算其他月份的支出。
4.使用填充柄
鼠标指针放在单元格右下角,当鼠标指针变成十字形时向下拖动鼠标,看看会怎么样?
师总结:
选定一个或多个单元格后,选定区域的右下角会显示一个黑色的小正方形,通常把这个小正方称为填充柄。灵活运用填充柄,可以提高输入、处理数据的效率。
鼠标移至填充柄,指针会变成十字形,向下拖动会自动填充,相当于“复制”。
【任务4】
教师演示:以“学生学籍表”为例,借助填充柄按要填将表格填完成(参照P65页,探究练习)。
要 求:
学号:以60101开头,以序列方式填充(递增)
民族:序号6号为满族,9、12号为蒙族, 其它均为汉族。
三、思考
电子表格中的公式有哪些特点?
利用公式计算有什么优势?
复制公式与拖动填充柄都能快速地处理数据,这两种方法有什么区别?
四、课堂小结
①电子表格中的公式必须以=开头
②公式可以复制,不必一一计算
板书:
第11课 数值运算真快捷
一、电子表格中的公式
二、用公式计算
三、复制公式
四、自动计算
五、使用填充柄运算符
执行操作
举例
说明
+
加
=11+92+45
三个数相加
-
减
=B5-1023
B5单元格中的数值减去1023
*
乘
=A5*89
A5单元格中的数值乘以89
/
除
=C3/55
C3单元格中的数值除以55
^
幂
=D4 ^2
D4单元格中数值的平方
2021学年第二单元 Python编程入门第11课 神奇的for循环教案: 这是一份2021学年第二单元 Python编程入门第11课 神奇的for循环教案,共3页。教案主要包含了认识FOR循环等内容,欢迎下载使用。
信息技术五年级下册第11课 数值运算真快捷教学设计: 这是一份信息技术五年级下册第11课 数值运算真快捷教学设计,共2页。教案主要包含了情景导入,新授,拓展课堂,学以致用,总结等内容,欢迎下载使用。
人教版五年级下册第11课 数值运算真快捷教学设计: 这是一份人教版五年级下册第11课 数值运算真快捷教学设计,共2页。