物理九年级上册第五节 探究串、并联电路中电流的规律集体备课课件ppt

这是一份物理九年级上册第五节 探究串、并联电路中电流的规律集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了基础训练，40A，提升训练等内容，欢迎下载使用。

1.如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是(　　)A．Ia＝Ib　 B．Ia＝Ic　 C．Ib＝Ic　 D．Ia＝Id
2.如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6 A，则下列说法错误的是(　　)
A．电流表A1的读数是0.3 AB．灯泡L1和L2并联C．电流表A1一定连接的是 “－”接线柱和“3”接线柱D．通过灯L1的电流为0.9 A
3.将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流_______(填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流，判断依据是 ______________________。
串联电路中电流处处相等
4.图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，那么电流表A2的示数应是________A。
5.一个有0～0.6 A和0～3 A两个量程的电流表，在某次测量中，小黄从0～3 A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3 A的刻度线上，但实际使用的是0～0.6 A的量程，则电流大小应该为________A。
6.如图所示，当开关S闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为1.4 A、1 A、0.6 A，则通过L1的电流是________A，通过L3的电流是________A。
7.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来探究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
(1)电流表A2的读数是____________。(2)该同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小，所以他认为“串联电路中电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。他判断错误的原因是 ______________________________________。　
对电流表A1读数时，错按小量程读数
8.如图甲所示的实物电路中，当开关闭合后，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。则下列判断正确的是(　　) A．通过灯L1的电流为1.5 AB．通过灯L1的电流为0.3 AC．通过灯L2的电流为1.2 AD．通过灯L2的电流为0.3 A
9.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是(　　)
A．开关S1闭合、S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→dB．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
10.小红用如图甲所示的电路来探究串联电路的电流规律，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不 稳定，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是_____。A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏(2)她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为________A。
(3)她测量了a、b、c三处的电流，随后又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是_____。A.可能是因为测量误差B．是因为没有对电流表调零C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小
11.如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：猜想一：经过L1的电流比L2大。猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。(1)为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为________A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有________条通路。(2)为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于________状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二________。
12.在“探究并联电路中的电流规律”实验中：
(1)小罗同学设计的实验电路如图甲所示， 小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答：_______________。(2)在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为________电流。